简介:<正>函数f(x)的不定积分是指它的全部原函数,而定积分是和式的极限,它们是两个本质不同的概念,但它们为什么“同名不同姓”呢?这是因为求不定积分与求定积分在计算上都归结为主要求原函数的问题。即求积分问题,求原函数是整个积分学运算的基础,是关键所在,也是积分学的难点。本文就大学生常见的求原函数问题,进行一些探讨和分析。求不定积分常见有“第一类换元法”、“第二类换元法”、“分部积分法”等等。“第一类换元法”引入中间变量,把原来对自变量的积分转变为对中间变量的积分,而“第二类换元法”是引入新的自变量,即令x=(t),将原来的积分变为对新自变量t的积分。分部积分公式是∫udv=uv-∫vdu,分部积分法要解决的问题是:如果形式为∫udv的积分有困难,而∫vdu的积分是较容易进行的,则可利用分部积分公式将∫udv的积分变为∫vdu的积分。
简介:摘要钻孔是钳工专业一项重要基本操作技能之一,要求对学生进行系统的技能技巧训练,掌握加工要求较高的孔及孔系位置精度的方法。
简介:摘要本文详细阐述教好《建筑装饰施工》这门课程,须从几方面着手一、加强师资培养,丰富和及时更新教学内容,二、将多媒体等先进的教学手段运用到课堂上,三、将工程实践贯穿于教学活动中,四、注意拓宽学生的知识面。
简介:生涯指导质量问题涉及诸多与经济、伦理、效率等相关领域,本报告针对主要选自美国、加拿大、欧洲的若干案例,强调了如何依据指标陈述、指南、标准或“潜在顾客’等方式对生涯指导的质量进行描述与测量。有些指南与标准是用于社会公众的,有些则指向生涯指导顾问及其专业能力,还有一些是用于处理生涯信息质量的,若干权力问题隐藏在这些努力当中:谁来定义、修订、特别是由谁来控制这些指南和标准?最后,从绿色,伦理、基于知识等质量依据出发,描绘了将来可能替代的质量评价方法的轮廓。背景:当前生涯指导已改变了政策制订的中心环节,这包括教育和职业政策,也包括劳动力市场政策,特别是,生涯指导在社会政策与经济发展之间建立了重要的连接和桥梁作用。在此情况下,生涯指导的质量问题就成为了非常迫切的问题。最近,由OECD(经济合作与发展组织)、欧洲委员会和世界银行(Watts&Sultana;2004)进行的回顾与研究工作都包括了生涯指导质量问题的实质性讨论。如何从战略上定位这些问题就成为实践与政策制定两者之间互相衔接的重要组成部分。
简介:数学思想方法是从具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点,是科学地提出问题、解决问题的各种方式、手段、途径等。所以人们说:数学思想方法是数学的精髓,是数学知识的灵魂,是学生形成良好认知结构的纽带,是把知识转化为能力的桥梁。实践也证明,在人的数学素质中,发挥重要作用的是在长期数学学习中形成的数学思想方法。因此,全日制义务教育数学大纲明确规定:“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”大纲把数学思想方法纳入初中数学的基础知识范畴,足以说明,数学思想方法在初中数学教学中具有非常重要的地位。