简介：<正>患上胃癌,其实"也值得"2005年,韩小红女士被评为"北京影响力.十大经济人物"。"听说您患上了胃癌?"在颁奖典礼上,主持人的提问把韩小红震住了。当年6月,韩小红去韩国考察标准

简介：摘要目的探讨护理干预在真菌性阴道炎治疗方面的应用效果。方法随机选取真菌性阴道炎患者64例，分为研究组和对照组，每组分别为32名患者。对照组在治疗期间实施常规性护理，研究组在实施常规护理的基础上实施护理干预，观察和比较两组患者的护理效果。结果通过使用不同的护理方法，研究组的护理效果明显高于对照组。结论实施护理干预对于真菌性阴道炎患者的治疗具有更好的临床效果，是一种值得广泛应用的护理方式。

简介：摘要静脉留置针是一项新的护理技术操作，它已逐步取代了传统的头皮钢针。其优点是减轻患者由于反复穿刺而造成的痛苦，保护血管，减少液体外渗，同时保证合理用药时间，而且很大程度了减轻了护士的工作量。

简介：摘要：本文主要是为了研究分析 CBE （以能力为基础的教育）教学模式带教与传统教学模式在规范化培训护士过程中的作用。方法：随机选择 2019 年参加规划饭培训的护士 50 名作为研究对象，观察组和对照组各有 25 名护士。观察组护士采用 CBE 教学带教模式，对照组护士则采用传统的教学带教模式，带教完成之后对比两组护士的理论知识掌握情况、护理操作能力等。结果：带教工作完成后，观察组护士的理论成绩以及护理技能水平都比对照组护士高出很多

简介：国家食品药品监督管理总局药化注册司有关负责人23日就中成药命名新规表示，该规定不涉及承载中医药传统文化的药品名称，如云南白药、同仁堂等来自经典古方的药品不在改名之列。此前，食药监总局就《中成药通用名称命名技术指导原则（征求意见稿）》向社会公开征求意见，引发各界热议。意见稿提出，中成药命名不应采用夸大、自诩、不切实际的用语，如“宝”“灵”“精”“强力”“速效”等，以及“御制”“秘制”等溢美之词。

简介：［摘要］目的探讨针对急诊规培护士采用视频案例与情景模拟相结合的教学方案对其岗位胜任力的正向影响。方法将我院2018年1月~2019年1月急诊规培护士33例纳入观察组（视频案例联合情景模拟教学法），2017年12月~2018年12月急诊规培护士33例纳入对照组（传统教学法），就两组岗位胜任力展开对比。结果观察组工作态度、理论知识以及护理技能测评分值均较对照组高，具统计学意义（P＜0.05）。结论针对急诊科新入职规培护士采用视频案例与情景模拟相联合的教学模式可有效提高其岗位胜任力，建议于临床带教工作中广泛推广。

简介：低价药品供应保障再出新动作。在国家发改委发布低价药品清单及相关配套政策之后，国家卫生计生委对医院采购低价药品下发了《关于做好常用低价药品采购管理工作的通知》（以下简称“《通知》”），提出实施“分类采购管理”。《通知》要求，政府办基层医疗卫生机构使用的常用低价药品，

简介：【摘要】目的 研究全科规培基层实践基地带教全科学员教学方法。方法 从2018年12月-2023年4月期间我院全科医学规培学员中随机挑选40名，且分为对照组和观察组，每组20名。对照组使用专人组带教方法，观察组使用团队组带教方法，对两组学员考核成绩进行观察。结果 观察组学员业务水平理论测试评分为（96.50±2.50）分、问诊和SOAP病历评分为（15.60±2.20）分、体格检查和技能操作评分为（21.10±1.03）分、辅助检查判读分析评分为（21.95±1.02）分、病例分析治疗方案评分为（10.45±2.10）分、医患沟通评分为（7.25±1.10）分，均要好于对照组（p＜0.05）。结论 在全科规培基层实践基地带教全科学员教学中，利用团队组带教模式可以有效提升学员的综合能力，具有较高应用价值。

简介：摘要目的分析我院I类切口围手术期预防性使用抗菌药物的合理性。方法调查2014年6～12月出院的861例Ⅰ类切口手术（乳腺、甲状腺手术）患者住院病历，对抗菌药物的使用情况进行统计分析。结果Ⅰ类切口手术抗菌药物用药率84.20%，其中联合用药68例，抗菌药使用不合理例数达40.22%。结论Ⅰ类切口手术预防用药存在使用率高切用药不合理情况出现率也比较高，，应针对问题，抓住重点，进一步规范管理，促进抗菌药物合理使用。

简介：摘要目的探讨分析硫酸镁在治疗妊高症中的临床效果，对其临床应用价值进行总结。方法选取收治本院妇产科的妊高症孕妇60例，均给予患者硫酸镁静滴联合肌注治疗，观察对比治疗前后患者临床症状、血压的变化及治疗后并发症的发生情况。结果接受此治疗的孕妇血压值下降明显，临床症状明显好转，治疗前后比较差异显著（p<0.05）,具有统计学意义。治疗后发生产后出血3例，产后子痫2例，无其他严重并发症的发生，并发症总发生率为8.33%，新生儿窒息死亡的发生率为零。结论应用硫酸镁治疗妊高症的临床效果明显，可有效改善临床症状、降低血压及产后并发症的发生。

简介：摘要分析了高血压病的病因及危险因子，认为高血压患者的护理通过心理护理、饮食护理、以及临床用药的观察和进行必要的健康教育，可以提高护理质量，达到预期效果。

简介：

简介：摘要目的观察抚触应用于新生儿黄疸护理中的效果。方法选取2016年5月-2017年5月期间我院收治的68例新生儿黄疸患儿作为研究对象，按照随机分组方式，将患儿分为实验组和对照组，其中对照组采用临床常规方法实施专科护理，实验组则加强对患儿的撫触护理，比较护理效果。结果实验组患儿的平均黄疸消退时间为（4.17±1.52）d；对照组患儿的平均黄疸消退时间为（6.24±1.87）d，组间数据差异显著，P<0.05，有统计学意义；实验组患儿的平均血清胆红素水平为（49.86±15.62）μmol/L，对照组患儿的平均血清胆红素水平为（83.47±17.87）μmol/L，组间数据差异显著，P<0.05，有统计学意义。结论新生儿黄疸患儿在常规专科护理基础上加强抚触护理，有助于促进黄疸消退，降低血清胆红素水平，值得临床推广。

简介：摘要目的探究发展性照顾在早产儿护理中的应用效果。方法选取2016年8月～2017年2月我院新生儿科收治的124例早产儿为研究对象，根据出生顺序平均分为观察组和对照组，每组各62例。于纠正胎龄40周后的第12～14、26～28天行新生儿神经行为测试（NBNA），比较两组患儿日摄奶量、睡眠时间、日体重增长、恢复正常体质量时间、住院时间及不良反应发生率。结果观察组患儿NBNA评分、日摄奶量、日睡眠时间、日体质量增长均高于对照组，恢复正常体质量时间早于对照组，总住院时间短于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。出生1个月后，观察组患儿体质量、身长和头围均大于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿不良反应发生率为8.1%（5/62），其中医院感染1例、喂养不耐受4例，对照组患儿不良反应发生率为19.4%（15/62），其中医院感染2例、神经行为障碍3例、喂养不耐受10例，差异有统计学意义（χ2=12.367，P<0.05）。结论发展性照顾能够有效提高早产儿摄奶量、延长睡眠时间、加速体质量恢复，进而促进神经及生长发育，减少患儿不良反应发生率，缩短住院时间，值得在早产儿的护理中推广应用。

简介：摘要目的探讨电针配合牵引治疗神经根型颈椎病的治疗效果。方法回顾分析100例神经根型颈椎病患者，在电针、颈椎牵引下观察治疗后临床症状的变化。结果治疗2个疗程后，治疗组总有效率为95.0%。结论电针配合牵引治疗神经根型颈椎病疗效可靠，复发率低。

简介：摘要目的对神经外科患者护理中细节化护理的应用效果进行分析。方法120例神经外科患者，采用随机划分方法分为对照组与观察组，各60例。对照组患者采用一般护理，观察组患者采用细节化护理。观察比较两组护理质量评分、不良事件发生率与护理满意率。结果观察组护理技术、护理态度、沟通能力评分分别为（97.25±2.05）、（98.50±1.00）、（96.80±2.20）分，均高于对照组的（89.55±3.00）、（87.25±3.65）、（90.30±1.50）分，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组不良事件发生率为3.33%（2/60），低于对照组的15.00%（9/60），差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意率为96.67%（58/60），高于对照组的83.33%（50/60），差异有统计学意义（P<0.05）。结论在神经外科患者护理中，给予细节化护理可以提高护理质量、控制不良事件发生率、构建良好护患关系，应在临床护理实践中推广应用。

简介：摘要：目的：分析多学科诊疗模式的多元化培训在规培护士临床带教中的应用。方法：抽取2020年3月至2022年3月我院规培护士30名作为此次的观察对象，并按照抽签法将其分成各有15例的对照组与观察组，前者接受传统教学，后者接受多学科诊疗模式的多元化培训，对比两组的考核成绩与综合能力评分。结果：考核成绩，观察组的理论成绩与临产考核成绩均较优，与对照组相比具有统计学差异性（p

简介：摘要：目的：评估在蒙医儿科规培生带教中以问题为基础的教学模式（PBL）结合以典型案例为基础（CBL）教学模式的应用效果。方法：分别选择2022年1月—2022年12月、2023年1月到2023年12月蒙医儿科规培生30名，将其定为对照组、观察组。对照组用常规教学模式，观察组采纳PBL结合CBL教学模式，对比教学效果。结果：（1）出科考核成绩相比，观察组高于对照组，P<0.05；（2）规培生综合能力考核成绩相比，观察组高于对照组，P<0.05。结论：在蒙医儿科规培生带教中，PBL结合CBL教学模式可发挥显著的教学价值，既能提升规培生的考核成绩，还能提升综合能力，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨SBAR沟通联合情景模拟教学法在规培护士沟通能力方面的影响。方法：选择2021年4月-2023年10月我院新入职规培护士9例作为研究对象，随机分为对照组（4例）与观察组（5例），对照组进行传统教学，观察组进行SBAR沟通联合情景模拟教学，比较教学效果。结果：观察组规培护士教学后沟通能力明显强于对照组(P<0.05)。结论：SBAR沟通联合情景模拟教学法能有效提升规培护士沟通能力水平。

简介：摘要目的分析白三烯受体拮抗剂孟鲁司特钠治疗咳嗽变异性哮喘（CVA）的疗效。方法将我院门诊的80例儿童咳嗽变异性哮喘患者根据治疗方法随机分为治疗组和对照组，各40例，对照组采用常规治疗，每日吸入丙酸氟替卡松及沙丁胺醇气雾剂，治疗组在此基础上加用孟鲁司特钠口服治疗，观察用药后咳嗽缓解时间，咳嗽消失时间，评定治疗效果。结果观察组咳嗽缓解、消失时间均显著早于对照组，差异有统计学意义（P﹤0.05）；观察组总有效率为95.0%?对照组为82.5%，差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论孟鲁司特钠治疗CVA疗效明确，能显著提高临床疗效，迅速缓解症状，且副作用少，依从性好，值得临床推广。