简介：研究重点中学高三学生的心理健康状况；探讨情绪智力对高中生心理健康的影响；为有针对性地开展心理健康教育提供依据。采用症状自评量表（SCL-90）和情绪智力量表（EIS）问卷对安徽省六安市代表性重点中学的高三135名学生进行调查。结果显示，全体受试高三学生的心理问题总检出率为35．8％，其中强迫占首位，高达74．2％，心理状况形势较严峻；高三学生在情绪知觉、自我情绪两个维度上女生显著高于男生，城市孩子的情绪智力显著高于农村孩子；相关性研究显示情绪智力与心理健康无明显相关性。针对高三学生的心理健康教育侧重于强迫等问题的解决，并根据不同性别、家庭来源设计专门的情绪智力和心理健康干预方案，为个性化心理干预方案制定提供依据。

简介：对兰州市7所重点中小学校在心理健康教育方面的师资队伍建设与课程开设情况进行了调查，内容主要涉及从事心理健康教育的教师数量、教师专业来源及教师的培训情况以及心理健康教育方面的课程设置、教材使用、开课对象和开课节数等方面。同时，在对统计数据分析的基础上进行了相应的对策性思考。

简介：摘要目的探讨隐裂性牙髓炎的治疗方法。方法对52例57颗隐裂性牙髓炎患牙进行一次性根管治疗后，即刻自凝塑料临时冠修复，最后全冠修复，追踪随访2～6年，通过临床及Ｘ线检查评价其疗效。结果57颗患牙成功48例，占84.21%，有效7例，占12.28%，失败2例，占3.51%。总有效率为96.49%。失败者1例为出现了根分叉病变，另1例为原根分叉病变加重，并出现牙周病变，致牙齿松动。结论隐裂性牙髓炎患牙一次性完成根管治疗后，即刻临时冠保护，最后全冠修复。减少了患者就诊次数，降低了患牙折裂的可能，取得了很好的临床疗效。