简介：摘要：内分泌科护理临床带教是培养护理专业学生实践能力和职业素养的重要环节。然而，在实际带教过程中，存在着一些难点，如理论与实践的结合、患者病情的多样性等。这些难点给带教工作带来了一定的挑战。因此，探讨内分泌科护理临床带教的难点及应对方法具有重要的现实意义。

简介：目的:采用HPLC法测定大枣中齐墩果酸的含量.方法:采用高效液相色谱法测定齐墩果酸的含量.结果该法表明齐墩果酸在0.211～5.20ng的含量范围内线性关系良好,回归方程为A=4253C+98.11,相关系数r=0.9993,加样回收率为98.01%,RSD:1.12%.结论:用HPLC法测定大枣中的齐墩果酸的含量,结果准确,方法可行.

简介：目的对K562细胞向红系分化的中药血清药理学方法进行探讨.方法以K562细胞为体外模型,采用联苯胺定性技术检测细胞内血红蛋白,比较不同条件下的含药血清诱导K562细胞前后的阳性率;测量波长为414的A值.结果10%的含药血清培养诱导K562细胞向红系分化的作用最强;灭活血清对K562细胞向红系分化的诱导作用强于未灭活血清;大鼠qd连续7d和bid连续3d,2种方法所得血清均以10%的浓度培养K562细胞,二者诱导其向红系分化的作用无明显差异;临床等效剂量ig所得血清比2倍、4倍剂量要好.结论含药血清的制备和含药血清在体外的合理应用对实验结果有很大的影响.

简介：目的研究不同方法制备的浓缩血小板在保存过程中细胞因子含量的变化。方法应用PRP法、BC法及SD法制备浓缩血小板，并于常规条件下保存，间隔取样检测保存期内细胞因子如IL-1β、IL-6、IL-8、TNF-α等的含量。结果浓缩血小板在保存期内随保存时间的延长，细胞因子含量升高，且浓缩血小板中细胞因子含量与其中混杂的白细胞数直接相关。结论细胞因子在非溶血性发热输血反应发生中可能起协同作用。

简介：

简介：摘要：本文主要针对高校液相色谱法，对盐酸二甲双胍片当中的盐酸二甲双胍含量的测试方法进行探讨，并且建立相应的探讨机制。在过程当中，使用的色谱柱是kronaxil C18，流动性是甲醇以及离子对试液在进行含量检测的过程当中，工作人员可以将测试的波长调整为235纳米，流动的速度是每分钟一毫升，这种方法可以对盐酸二甲双胍的含量进行准确的检测，并且提高整体的平均回收率，回收率达到99.96%。为此，分析优化方法与标准的方法相比并没有非常显著的差别。在对盐酸二甲双胍片进行含量检测的过程当中，选择高效液相色谱法具有较高的使用价值，这种方案不仅简单准确，而且还具有比较高的灵敏度。

简介：摘要目的探究使用RP-HPLC方法测定盐酸氟桂利嗪片中的物质含量以及均匀度检测方法的有效性。方法根据分析目标物选MPC18作为本次探究所使用的色谱柱。提取出适量的甲醇和磷酸盐的混合缓冲溶液，溶液中含有磷酸二氢钾物质约1.35克，将这一物质放入到1000毫升的水中进行稀释，当完成了溶液稀释操作后，向稀释溶液当中加入约为4毫升的三乙胺，通过相应手段不断调节溶液的酸碱性，直至溶液的酸碱性被调节到3.5，在完成了一系列的操作之后就能将最终所得溶液作为流动相使用。同时也要能调节好其它实验条件，要将检测分析过程中的检测波长度设定为253纳米，将实验柱温调节为30摄氏度，而进样量应为20微升。结果在运用RP-HPLC方法进行盐酸氟桂利秦片测定的阶段，当试样的浓度数值维持在3.6到24.5微克每毫升的条件下，分析数据的线性关系良好，r=0.9999，同时实验回收率数据的数值也在百分之九十九以上。结论在使用RP-HPLC方法进行含量测定的时候，能保证其分析结果准确性高、操作便捷性强、重复性良好，可以将这一含量测定方法进行推广。

简介：摘要：随着现代医疗技术的不断发展，高压氧舱作为非侵入性的治疗手段，被越来越多地应用于临床护理中。高压氧舱护理是一项复杂的工作，需要护士具备相关的知识和技能并能提供安全、有效的护理服务。因此，护理带教在高压氧舱护理中显得尤为重要。本研究旨在通过设计和优化护理带教内容和方法，提高护士的专业素质和患者的护理质量。

简介：【目的】探讨如何做好护理实习生临床带教工作,突出专科带教,以适应新时期护理教育的需要。【方法】将2010年6月-2010年12月在我科实习的护生60人实行传统的带教方式（对照组）,将2011年1月-2011年6月在我科实习的护生60人实行心内科＂511带教方法＂（5个制度,1个会议,1本专科实习手册）（实验组）,观察比较两组学生考核成绩、对教学满意度、综合能力。【结果】实验组考核成绩平均为（85.3±3.5）分,对照组为（75.5±3.3）分,实验组优于对照组（P〈0.01）;实验组学生对＂511带教模式＂教学满意度为95.00%,而对照组的学生对传统教学方法的满意度为68.33%,实验组明显优于对照组（P〈0.05）。【结论】建立健全护理带教体制,是提高护生综合能力的关键。

简介：[摘要]目的：探究持续质量改进教学方法对急诊护理带教质量的提升作用。方法：选取本院急诊护理实习生80名，随机分为两组，各40例，对照组采取常规教学方法，研究组件加以持续质量改进教学方法，对比两组的教学效果。结果：干涉后，与对照组相比，研究组实习生的各项指标均显著偏优（P<0.05）。结论：持续质量改进教学方法能够显著改善急诊护理带教教学质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨多元化教学方法在内科病房护理实习带教中的应用及效果。方法：通过采用多元化的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论和实践操作等方式，结果：实验组的实习考核成绩为95.2±4.3分，对照组的实习考核成绩为87.5±3:09分，实验组的实习考核成绩显著高于对照组，两组具有显著统计学差异，t＝13.18，p＜0.05。实验组的各项护理教学评分高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：多元化教学方法能够提高学生的学习积极性和参与度，增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实习成绩，推荐临床应用。

简介：摘要：目前很多医院都在对磁共振成像技术进行使用，在临床实际实践教学过程中，老师为了使学生能更好地掌握磁共振成像技术的具体原理，使实习实践教学工作进行更加顺利，进而学生对技术的掌握能力达到进一步提升的效果。但是在教学过程中还面临着很多的问题需要进行解决，诸如无法对学生的学习效率进行提升这是急需要解决的问题，现需要对这些问题进行根本性的探讨，并找到具体的原因，才能对应对方式达到更好的探究作用，结合应对方式的使用，使教学效率得到进一步提升，来提高学生对该项技术的实际掌握能力。

简介：摘要：临床实践属于护理教育阶段的重要环节，临床教学质量在一定程度上对护理教育的效果有着关键影响，在实施临床教学活动的过程中，临床带教老师需要发挥出自身的引导作用，并成为教学阶段的设计、指导以及信息提供主体，组织学生参与教学活动并加大对学生的管理力度，促进学生的全面发展。而临床带教老师评价成为了护理教育管理阶段的重点内容，需要根据临床带教老师的特征和评价方法进行研究，从而提出有效建议。

简介：[摘要] 目的：探讨血透新护士的带教方法。方法：从2019年1月至2020年12月，我院血透室接收培训的44名新护士为对象。采用随机数表法划分为对照组（采用传统教学模式）、试验组（采用一对一带教模式）两个组别，均为22名。比较考核成绩和教学满意度。结果：试验组护士在理论知识和临床操作上的考核得分均高于对照组，教学满意率（100.00%）比对照组（81.82%）要高，有统计学意义（P＜0.05）。结论：对血透新护士采用一对一带教模式，能提高教学效果和护士的满意度。

简介：摘要：近年来，持续质量改进（Continuous Quality Improvement，简称 CQI）教学法的研究已经成为国内护理教育的热点，它是一种以质量为导向的教学方法，强调教学工作的持续改进。在临床护理带教中，运用 CQI教学法可以使实习护士在实践中掌握临床技能，增强分析问题和解决问题的能力。同时， CQI教学法也能够使临床带教老师在工作中不断学习和提高自己的业务水平，从而更好地为临床护理工作服务。本文通过 CQI教学法提升重症护理带教质量的作用评价，以期为国内护理教育同行提供借鉴。

简介：

简介：【摘要】目的：对妊娠期泌尿系结石患者治疗过程中行综合护理方法，探究其应用效果。方法：研究时间在2021年09月--2022年09月70例136例病患为范例，均确诊为妊娠期泌尿结石，随机数表法进行分组，均35例，其中观察组行综合护理，对照组行常规护理。比较2组患者护理价值。结果：护理应用满意度观察组高于对照组；护理前，不良情绪评分2组比较无统计学意义，P＞0.05。护理后，不良情绪评分观察组低于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：综合护理方法应用后的效果显著，可缓解不良情绪，提升整体护理满意度。

简介：摘要目的研究复方阿司匹林片剂中三种成分的含量。方法本文采用紫外分光光度法来测定复方阿司匹林片中的3种组分的含量。取已知浓度的咖啡因、阿司匹林、非那西丁标准溶液按不同比例混合生成合成样品，以合成样品的不同波长下的吸光度值作为网络输入值，3种组分的量值为输出值，训练网络并预测复方阿司匹林片中3种组分的含量。结果紫外分光光度法中复方阿司匹林片中阿司匹林、非那西丁和咖啡因的平均回收率分别为98.63%、100.25%和100.11%，RSD分别为0.7%、1.4%、2.0%，结果较满意。结论人工神经网络下的紫外分光光度法有较强的预测能力，能够测定复方阿司匹林片中的3组分含量。

简介：骨矿含量(BMC)的测量方法可分为定性、半定量和定量三类,其中定性和半定量测量法不能做早期诊断,也不能作为BMC动态变化的敏感指标.已不再作为BMC测量的常规手段。目前,流行的测量方法如单光子测量、双光子测量、双能X线吸收仪和定量CT以及近期发展起

简介：