简介：教育信息化的目的是实现创新人才的培养，是实现教育现代化，而教育信息化的基础就是教育资源建设。在应用于教育的科技快速发展的同时，教学方式有了巨大转变，这种转变带来了教学思想、教学观念的转变，同时这种转变反过来又促进了教学的发展。教育者们不断提出新的教育思想、教育理念，在教育信息化开展的过程中，数字化教育资源是新型的教育资源，这种资源的建设要结合现代教学特点，真正实现信息技术与学科课程的有机整合。

简介：为了给部队战斗力提供精神动力和智力支持，必须按照“代表先进文化的前进方向”的要求，推进军营文化建设。论述了军营文化是我军政治工作的重要组成部分，先进文化就是战斗力，必须按照“双百”方针为部队建设服务。必须充分发挥全体官兵的积极性和创造性，将精神文明建设提高到新水平。

简介：摘要建设单位主要是按照我国有关政策、法规及其标准等，实现对工程项目建设活动的建立，目的在于确保建设过程的合法性和科学性。就总体上进行分析，工程项目施工中，企业需要对参与工程项目的人、权、事等进行监理，并采取了经济、法律、技术等的手段，实现对工程项目建设活动的科学化和经济化的管理。下面就结合作者实际工作经验，简要的分析建设工程的监理现状及其发展的方向，以供借鉴参考。

简介：摘要绿色城市是构建生态城市的重要手段，是创作美好城市环境的关键，现行社会形势下，城市绿色发展有着其必然性和重要性。随着经济发展由野蛮式增长向可持续发展转型，绿色城市开始成为各级政府关注的重点。本文通过对绿色城市目前发展过程中存在的问题、发展趋势和未来的预期进行分析，从而提出我国绿色城市的发展方向。

简介：【摘要】随着信息技术的快速发展和普及，信息技术覆盖范围广阔，建筑行业审领域也呈现出信息化发展趋势，为建筑行业审计工作带来了一定便捷。本文将针对建筑业内部审计信息化建设的必要性以及审计信息化建设的方向进行详细分析，其目的是研究出审计信息化建设的方向和架构。

简介：摘要：矿物加工工程专业作为一门以应用技术与实践为主导的学科，为能源、冶金、建筑和材料等诸多行业提供各类矿产原料，是国民经济快速发展的重要支撑。随着生态文明建设的逐步推进，如何有效维持矿产资源开发与生态环境保护之间的平衡，已成为矿物加工工程专业亟待解决的问题之一。在云计算、大数据、5G和物联网飞速发展的时代，矿物加工智能化也成为矿山生产安全和经济效益提高的重要保障。

简介：教育理论界普遍认为．与以往任何一次课程改革不同，本次基础教育课程改革本质上是一次文化转型，它包括观念、工具、制度、精神、行为方式等的令方位文化变革，是一次新的“课程文化”再造。只有当课程改革的文化属性被真正挖掘，课程改革的真实意义才会全面彰显。因此。从文化转型的视角探求课程改革的意义，就是追寻课程改革生长与发展的真正母体，

简介：摘要：随着素质教育要求的全面实行，幼儿教育受到了极大的重视，幼儿园的课程设置关系到幼儿教育开展的质量，故在课程的建设上需要充分考虑到幼儿成长的特点来开设。幼儿园的孩子处在身体与心理发展的起点，在设置课程时更应该采取更多“生活化”和“游戏化”的方式，让幼儿增加对社会生活的认识和游戏中学习与成长。在课程中融入更多民俗文化等内容，并通过游戏这样的课程开展方式激发幼儿的学习兴趣与求知欲，从而达到让幼儿在愉快的环境中成长的目的。

简介：根据国家教委“普通高等学校教育评估暂行规定”的基本精神,按我校实际情况,为了加强课程建设,努力提高教学质量,首先从课程评估着手,是抓住了我校教学环节中的弱点,因而是非常必要的。

简介：＂课程基地＂作为崭新事物进入江苏省基础教育的实践与研究领域,许多学校在实践中摸索,积累了一线的实践经验。本文从课程基地建设的实践经验出发,对课程基地建设的特质、基础、目标和内容、创意和效能、落实和保障作了系统的阐述和思路的廓清,提出了课程基地建设应该从学科本位走向课程引领的主张。

简介：摘要：

简介：摘要：随着素质教育要求的全面实行，幼儿教育受到了极大的重视，幼儿园的课程设置关系到幼儿教育开展的质量，故在课程的建设上需要充分考虑到幼儿成长的特点来开设。幼儿园的孩子处在身体与心理发展的起点，在设置课程时更应该采取更多“生活化”和“游戏化”的方式，让幼儿增加对社会生活的认识和游戏中学习与成长。在课程中融入更多民俗文化等内容，并通过游戏这样的课程开展方式激发幼儿的学习兴趣与求知欲，从而达到让幼儿在愉快的环境中成长的目的。

简介：摘 要：本文以《水环境监测》课程为例，探讨课程的教学资源建设要求和思路，从而实现《水环境监测》课程的数字化建设。

简介：摘要：随着素质教育要求的全面实行，幼儿教育受到了极大的重视，幼儿园的课程设置关系到幼儿教育开展的质量，故在课程的建设上需要充分考虑到幼儿成长的特点来开设。幼儿园的孩子处在身体与心理发展的起点，在设置课程时更应该采取更多“生活化”和“游戏化”的方式，让幼儿增加对社会生活的认识和游戏中学习与成长。在课程中融入更多民俗文化等内容，并通过游戏这样的课程开展方式激发幼儿的学习兴趣与求知欲，从而达到让幼儿在愉快的环境中成长的目的。

简介：职业学校学生学习成绩差距较大,以我校2016级学生为例,最高分600多分,最低的不足100分。如果把这些学生混编在一个班,有的＂吃不饱＂,有的＂吃不了＂,将大大降低学习效率,严重制约学生的发展。基于此,我校考虑实施分类编班、分层教学。分类编班,分层教学按照教学目标和学生的学习能力,我校把各班分成A、B、C三类班,分层教学。A班是升学班,有升学愿望的学生编入A班,参加春季高考,

简介：直接经验在儿童发展中的重要性,越来越多的人给予认同。但是,对于随着年龄的增长,是不断丰富儿童的经验重要,还是不断增长逻辑性学科知识重要,很多人并不清楚,或者不置可否。这里,人们对于杜威等提出的＂做中学＂是存在误解的,杜氏强调学生或者幼儿个人的成长,是将成长作为教育目的的,而不仅仅是将教育目的锁定在＂做＂上。

简介：课程建设是大学教学基本建设的中心环节,是提高教学质量、培养合格人才的重要措施,本文主要对课程建设的规划、具体实施课程建设以及课程建设评估等方面的内容进行分析

简介：课程建设是高等学校教学基本建设的重要内容，加强课程建设有利于教师转变教育思想，提高教学水平，总结教育经验，认识课程教学规律，促进各项教学基本建设，推动学科建设深入发展。要进一步明确课程建设主要内容，认真研究课程设置问题，采取有效措施。切实加强课程建设。

简介：<正>园本课程的建设,既离不开园本教研活动的开展,也缺少不了幼儿实践活动的深入进行。园本课程是在教师们不断学习、不断研讨、不断探索的过程中逐渐成熟的。园本教研活动的开展,不仅有利于课程的顺利实施,而且有利

简介：摘要高级法语课程是法语专业高年级阶段最主要的专业核心课，是基础法语课程的延伸，其教学目的旨在基础阶段教学之后继续扩展学生的法语语言及文化知识，进一步培养学生综合运用语言的技能。因此，高级法语课程的建设在法语专业人才培养的课程体系中起着至关重要的作用。高级法语课程建设可以通过修订教学大纲、修订教案和课件、更新教材和参考资料、改革课堂教学模式和考试考核方法等环节来实施。