简介:随着社会的发展、科学技术的进步和信息来源的多样化,学生对课堂枯燥的讲课不再满意,数学教学的时效性和空间性很强,多媒体一体机信息技术可以发挥其在教学中传播知识的优势.多媒体技术生动直观,能直接向学生展示教材中一些抽象的概念、复杂的变化过程和不同的运动形式,实现多媒体信息的时空整合,使学生在获取更多信息的同时,调动学生的眼、耳、脑,使他们兴奋起来,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造学生积极参与的情景.这种教育技术的优势是传统教学方法无法比拟的.它具有传统教学方法的趣味性和直观性.能充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学难点,从而更容易达到教学目的,使学生在轻松愉快的环境中获得知识.
简介:摘要在教师教学质量评估过程中,如何有效屏蔽或忽略学生的个人因素干扰,更加真实的体现出教师个人教学质量的实际水平,是一个迫切需要解决的问题。最小二乘支持向量机的多分类方法的学习以及小样本识别等方面有着独特的优势。提出了基于LSSVM的多分类模型,可被应用于教学质量评估系统中,经验证可获得较好的测试结果。