简介：摘要一直以来,我国把生态环境建设作为一项战略决策来抓,希望通过生态环境建设来改善人类的生活环境,实现可持续化发展,而要进行生态环境建设,森林培育则是一种行之有效的方式.基于此,在文中,笔者从森林培育以及生态环境建设的概念出发,论述了当前环境建设所面临的主要问题,进而笔者就森林培育深入探讨了生态环境建设的重要作用,旨在为生态环境建设工作提供一些启示.

简介：近些年来，中国护理事业发展很快，尤其是优质护理的实施，“以人为本”被提上一个更高的阶层。人文精神是责任制整体护理赖以生存的土壤，是责任制整体护理内在发展的动力和灵魂。护理工作时时体现人文精神，处处彰显人文精神，人人贯穿人文精神，人文精神对增进了解，减少误会，避免纠纷显得尤其重要。我院重症监护室在构建人文精神，提倡人文关怀方面将“三秒钟，三分钟，三个人”的“三三制”原则用于科室护理管理，取得了较好的效果。现报道如下。

简介：摘要：目的：探究天然牛黄与体外培育的牛黄中的胆红素含量差异和比例。方法：本次研究工作在我单位开展，时间为2020年8月——2021年8月，将天然牛黄与体外培育牛黄进行研究，对比分析其胆红素含量及比例差异。结果：体外培育牛黄的胆红素含量与天然牛黄之间的含量存在显著差异，表示为P

简介：摘 要：近些年来，伴随着我国教育改革事业的不断推进与完善，在日常教学过程中，除了对基础知识进行教育之外，还要求对学生们的身体素质以及职业道德修养等进行全方位的教育。而医学院校作为向我国医疗行业输送专业型人才的重要培养基地，对医学院校学生展开的教学改革至关重要，同时对这一群体学生的医德职业道德培育也逐渐受到了越来越多人的重视。对此，本文中笔者将针对医学院校学生职业道德培育的现状，提出一些有效的应对对策，仅供参考。

简介：摘要：打破传统课程教学理念，探讨基于核心素养培育重塑专业课程理念，进行《临床药物治疗学》课程的教学改革，开展课程实施。用科学的方法从专业课程教学中体现学生的核心素养，发挥评价的育人价值，并不断修订课程标准，实现核心素养培育与专业课程教学的对接，为高职学生的学习能力评价和专业建设提供参考。

简介：

简介：摘要阐述了附属医院开展医学生人文素养培育的重要性，分析了存在的常见问题，提出在医学生临床实习期间应规范其人文素质教育内容和要求，对于培养合格的医务工作者具有重要的现实意义。

简介：目的：研究以中药渣作为原料制成的5种不同培养基配比对平菇出菇的影响，探讨其再利用的有效方法和途径。方法：菌种为湘平黑菇王，主料为中药渣，按照中药渣、米糠、棉籽壳、蔗糖、石膏的不同配比设计对照组和实验组，每组平行5袋，观察分析菌丝发育及现蕾出菇情况。结果：5种不同培养基配比培育出的平菇菌丝体长势良好，无病变，均能正常出菇，生物学效率高。综合分析比较，配比2、3组较配比4、5组长势好，以配比3组（中药渣40％、米糠18％、棉籽壳40％、蔗糖1％、石膏l％）为最佳，中药渣利用率高，正常出菇4潮次，生物学效率达111．1％。结论：利用中药渣进行平菇培育方案具可实施性。

简介：摘要雷锋精神是值得传承的，也是必须传承的。目前，很多的大学生已经远离了这种精神，缺乏意识，并实现在如何以大学生为主力军，将雷锋精神进一步融入当今社会，让雷锋精神成为日常生活中的一部分。当代一些大学生在社会各种消极因素的影响下，在观念、道德、行为上出现了错位和倾斜，为此形成了雷锋精神与社会主义核心价值观在理论基础上具有内在的一致性1。

简介：【摘要】目的 分析华法林抗凝治疗在医院门诊就诊患者中的应用现状及抗凝治疗用药的合理性。方法 筛选20232年0112月至20243年0112月80例门诊华法林抗凝治疗患者，依据国际标准化比值达标率及治疗范围内时间百分比，评价入组80例患者抗凝治疗合理性。结果 入组80例患者，应用华法林治疗期间，接受INR监测次数均值为（3.60±2.48）次；INR值监测提示 <1.8 、≥1.8～2.5、≥2.5，共计288例次，约44.44%INR值<1.8，约39.24%INR值≥1.8～2.5，约16.32%INR值≥2.5；TTR值最大者为100.00%，均值为（37.44±33.21）%；约78.75%患者TTR值＜58%。。结论 医院门诊应用华法林行抗凝治疗的患者大部分治疗效果欠佳，需进一步对门诊就诊患者抗凝治疗药物的应用进行规范管理，以切实保证患者用药安全。

简介：摘要：在当前的教育改革中，对学生进行人文教育培养已成为重要的课题。近年来，通过线上课堂、情景模拟、课外活动和临床实践等多种方式，持续地在培养医学人文素质方面进行实践探究，对医学人文教育的培养起到很大的推动作用。医学人文素养是医学人才培养的重要目标之一，对医学专业学生来说具有不可替代的价值。在我国“大健康”战略背景下，作为实施“健康中国2030”规划纲要的主体力量和健康促进的主力军，医务人员需要具备良好的人文素养，能够正确处理医患关系，充分尊重患者的人格尊严、知情同意权等权利，以高尚的医德情操面对患者及其家属。为此，本文从当前医学人文教育现状出发，论述多元化教学在培养学生人文教育过程中的作用，并为其未来发展方向提供建议，为培养更多的高素质的医学人才提供参考。

简介：摘要医学自古以来就是受人民大众所关注的领域。医德自然也是自古就传承下来的。古人极其重视医生的医德。如果一个学医者不具备良好的人文素养，传授医术的老师是不会将医术传授给此人的。因为医生不但可以救人，也能害人。如果其不具备医德的话，那就是整个社会的劫难。如今，各大高校已经将医学生的人文教育列入教学课程。通过让医学生修音乐课程来培养学生的人文素养，让医学生在欣赏交响乐的期间，不断提高其人文素养。本篇文章主要是从音乐教育角度出发，研究交响乐对培育医学生人文素养的重要作用，探讨医学生人文素养培育的途径。以期能为提高医学生的人文素养提供可以参考的意见，让医学生能够成为一个善良的人，怀着良善的心态对待所有的生命。

简介：日本科学家创下全球首例，成功利用老鼠的诱导型多功能干细胞（iPS细胞），培养出大量卵子，而且更顺利地用它们繁殖出后代。

简介：摘要：在当前和今后的一个时期，医学人文精神培育愈发成为建设健康中国、推进健康治理的重要工具，旨在构建一个多民族健康与共、血脉相连的共生状态。健康中国战略的有效建构必须赋予医学人文精神培育理念，以责任、文化、命运为共生单元的建构逻辑，进而形成医学人文精神培育全流程治理框架。一方面要明确医学人文精神培育的目标导向，夯实医学人文精神培育的组织保障，另一方面要健全医学人文精神培育的政策体系，创新医学人文精神培育的共治机制，进而实现健康治理和健康中国的协同效应。

简介：摘要：在当前和今后的一个时期，医学人文精神培育愈发成为建设健康中国、推进健康治理的重要工具，旨在构建一个多民族健康与共、血脉相连的共生状态。健康中国战略的有效建构必须赋予医学人文精神培育理念，以责任、文化、命运为共生单元的建构逻辑，进而形成医学人文精神培育全流程治理框架。一方面要明确医学人文精神培育的目标导向，夯实医学人文精神培育的组织保障，另一方面要健全医学人文精神培育的政策体系，创新医学人文精神培育的共治机制，进而实现健康治理和健康中国的协同效应。

简介：摘要：随着我国医学行业的快速发展，在实践过程中人文素养可以有利于病人病情的好转 在医疗过程中,良好的人文关怀素养能够促进医护人员给与患者更多的关心和帮助,加强与患者家属的沟通和交流。文章探究全科医学生实践教学中融入医学人文素养培育的效果。方法：选取某医学院2022级全科医学专业实习生100人作为对照组，2023级全科医学专业实习生100人作为实验组。对照组采用传统的课堂人文医学教学及临床实践教学方式，实验组采用临床实践教学中融入医学人文素养培育的教学方式。通过医学人文素养评分、满意度评分、专业考试成绩评价教学效果。结果：实验组的医学人文素养评分、临床带教教师对实习生的满意度评分、患者对实习生的满意度评分均优于对照组，两组比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）；两组的专业理论成绩与专业技能成绩无统计学差异（P＜0.05）。结论：临床实践教学中融入医学人文素养培育的教学模式能够显著提高全科医学生的医学人文素养，为全科医学生的全面发展奠定人文基础。

简介：

简介：摘要社会主义核心价值观在公民层面的价值要求是“爱国、敬业、诚信、友善”，对医师职业精神的培育具有指导意义。公民层面社全主义核心价值观与医师职业精神相互契合。新时代下，应以公民层面社全主义核心价值观为指导，探索医师职业精神的培育路径精医爱国，以医报国；爱岗敬业，提高医术；诚实守信，厚植医德；以人为本，友善待人。

简介：俄罗斯科学家日前培育出了一种能够用于治疗艾滋病的新品种番茄。

简介：【摘要】第二课堂无疑是高职院校学生知识积累、能力提升的重要助推器，在提倡立德树人和培养工匠精神的背景下，高职院校的人才教育更要重视第二课堂的建设与应用，积极培养学生的工匠精神，提升核心素养，全面促进学生综合能力的发展。本文结合笔者多年的研究实践，探讨基于工匠精神培育的高职院校学生第二课堂建设的策略，以供参考。