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  • 简介:传统的教学法包括讲授、交谈、演示、阅读等。这种教学方法的理念仍以教授知识为本,立足灌输知识量,不考虑学生的需求和接受的程度及兴趣,往往遵循刻板、传统的思维方式。护理教育作为一种专业教育,教师的任务是指导学生的学习和协调小组的活动,体现以学生为中心的指导思想。因此,除了采取传统的教学法外,教师还应在教学中探讨新的教学方法,以激发学生的学习兴趣,使她们形成一定的技能与技巧。为了探讨新的教学方法及评价手段是否可以代替传统的教学方法及评价手段,2003年12月-2005年12月,对我院2002年高职护理大专生150人的内、外科护理学、护理学基础课程的教学方法及评价手段进行了改革。结果表明应用新的教学方法护生的成绩显著高于接受传统教学方法护生的成绩,现报道如下。

  • 标签: 传统教学方法 评价手段 高职护理 护理学基础课程 学习兴趣 护理大专生
  • 简介:摘要目的研究在肝脏核磁共振检查过程中的护理手段效果及改进对策。方法通过对我院自2014年6月至2015年12月收治的肝脏核磁共振检查患者50例进行护理干预,观察护理干预手段对其检查中的影响。结果通过有效的护理干预手段,患者在核磁共振中呈现出较为平稳的情绪,能够积极配合检查,50例患者中有42例在检查中情绪平静,过程平稳,8例患者虽然情绪稍有波动,但很快稳定,患者及家属对护理干预满意度达到94.8%。结论在肝脏核磁共振检查过程中加强护理干预能够更好地起到平稳患者情绪,保障检查顺利进行的效果,因而值得在肝脏核磁共振中加以推广。

  • 标签: 肝脏 核磁共振 护理干预
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  • 简介:摘要笔者自1998年2006年,治疗中风症61例,男26例、女35例。诊断符合脑血管疾病的诊断标准,经颅脑CT或MRI确诊,排除严重心脏疾患。早期主要采用头针、体针、推拿及运动疗法等康复治疗,取得了较为满意的疗效。

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  • 简介:摘要目的分析影响宫颈癌的相关因素,给预防及早期治疗宫颈癌提供有效的数据支持。方法先选取本医院2002年10月至2012年10月收治的宫颈癌患者进行问卷调查,将结果与社区健康女性的问卷调查结果相比较,并分析总结。结果影响宫颈癌的相关因素大致有月经初潮时间、首次生育年龄、初次性生活时间、性行为卫生习惯等。讨论了解宫颈癌的相关因素后,做好相关的防治工作,如定期进行妇科检查、注意性生活卫生、提倡晚婚晚育、做好避孕工作,减少流产次数等,保持身心健康,对自己的身体负责1。

  • 标签: 宫颈癌 影响因素 方式方法 分析
  • 简介:摘要目的探讨靶向抽验在药品质量监管中的应用及具体实施情况。方法对药品进行现场监督检查予以初步筛选,再进行靶向抽检。结果在药品质量的监管工作中,实施靶向抽验可大幅节约人力和物力,提升药品质量抽检的效能。结论在药品质量监管中,靶向抽检具有良好的科学性、针对性和有效性,是强化药品监管的一个有效手段,有着重要的现实意义。

  • 标签: 靶向抽验 药品质量 监管
  • 简介:摘要目的研究在医院加强综合管理对合理用药的促进作用。方法于2015年8月开始对某院展开综合管理手段,针对临床合理用药开展管理干预,对比在实施综合管理前后某院处方开具中红灯数量与黑灯数量差异性,并计算不合格率。结果在实施综合管理手段后,红灯与黑灯数量所占比例明显下滑,用药不合格率由6.15%下降至0.88%。结论综合管理手段应用于医院用药管理中可帮助提升用药合理程度。

  • 标签: 合理用药 综合管理 合格率