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7 个结果
  • 简介:在当今思想多元化的社会,青年学生担当了多元化思想群体的主要角色,同时人格的塑造也受时代快速变革的影响,而变得不稳定且多重性.对高职入学新生人格素质培养,将成为整个高职教育环节的关键期,它将决定未来高职学生的"德"与"才"是否相互成正比,是否成为对社会和对他人有益的人.

  • 标签: 高职院校 人格 塑造 教育 培养
  • 简介:树高生长模型在预估林分生长和研究森林生长规律方面一直起着重大作用,所以引起了国内外很多学者的关注。该文运用统计软件,用5个常用理论生长方程对胡桃楸树高与年龄的关系分别进行拟合分析比较,最终选出各个树种的最优方程。

  • 标签: 胡桃楸 树高 生长方程 研究 帽儿山林场
  • 简介:据《农民日报》报道,上世纪90年代后期开始,随着农民对产量的追求不断升级,大量地方特色农作物品种逐渐消失。为挽救包括园艺作物在内的濒危特色农作物品种,自2011年始,北京市农业局种子管理站依据种子法及相关配套管理办法,立项并开展了农作物老品种保护挖掘项目,通过对地方品种、农家品种进行提纯复壮,推进老品种种质资源恢复利用。

  • 标签: 农作物品种 园艺作物 新生 种子管理站 地方特色 配套管理
  • 简介:研究了不同面积规模的全面皆伐(2.0hm2和3.33hm2)、带状皆伐(带长均为60m,带宽分别为3m、6m和9m)和块状皆伐(25m2、100m2和400m2)对毛竹林更新生长的影响。结果显示:3种皆伐方式对竹林更新生长影响不同,其中全面皆伐后的竹林长势较差,生物量较低,且皆伐面积越大,竹林更新生长越差;带状皆伐,皆伐带宽为3m和6m的竹林更新生长状况均较好,以带宽为6m时综合效果最好;在块状皆伐中,皆伐面积为25m2的竹林更新生长最好。此外,皆伐后对毛竹伐桩进行施肥,能够促进竹林的恢复生长;竹林的坡向也影响林分的更新生长,阴坡林分通常在皆伐后2年即能恢复到皆伐前状态,而阳坡林分的恢复则需要3年以上。

  • 标签: 皆伐方式 毛竹 竹林更新
  • 简介:大学教育阶段是人生成长和发展的关键时期,同时也是有关大学生未来就业问题的重要时期。目前,大学新生中普遍存在对职业规划的迷茫和目标不明确等问题,针对现今大学新生职业生涯规划现状,高校着手开展教育服务,研究专项对策,发挥引导作用,旨在帮助大学生树立明确的职业目标和学习规划。

  • 标签: 大学新生 职业生涯规划 教育策略 研究
  • 简介:创新文化是美国持久技术领先优势的基石,上世纪七八十年代,爱创新的美国人突发奇想,将长形木刨片进行纵横交错的层层铺叠后再加以热压,没想到,这竟然形成一种具有稳固交叉结构的神奇之木,它纵横交错的结构使这种木材具有极高的尺寸稳定性和静曲强度,

  • 标签: 结构板 实木 板材 中国 新生 创新文化