简介:摘要:众所周知,复习课在初中英语教学中起着重要作用。但是,许多教师忽略了对复习教学资源的研究,甚至用解释性练习来代替复习,这些解释性练习在英语教学过程中规避了知识,因此不可能进行有效的复习。实际上,初中英语教学资源非常丰富。在它们完全集成之前,英语复习教学将更加有效。本文根据建构主义和信息处理学习两种理论,试图解释将课程资源整合到初中英语复习教学中应遵循的原则和方法。
简介:社会主义精神文明建设是一项十分复杂的社会性系统工程,其内涵极为丰富,渗透到社会生活的各个方面。在精神文明建设中,需委做的工作千头万绪,我们必须抓好以下几个关键性环节:一、抓住结合点,坚决贯彻“两手抓、两手都要硬”的方针。党的十四届六中全会《决议》指出:“物质文明是基础,经济建设这个中。C必须牢牢把握,毫不动摇,但是精神文明搞不好,物质文明也要受破坏,甚至社会也会变质。”这就要求我们在实际工作中,把两个文明放在同等重要的位置,使其相互促进,协调发展。然而从实践看,我们并没有抓好两个文明的结合点,使两个文明形成一个协调的统一体。对“两手抓”的方针,贯彻得不够理想。正如邓小平同志所说:“今天回头来看