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  • 简介:摘要:监理技术与现代工程管理的融合是当前建筑工程领域的一个重要议题。本文探讨了监理技术与现代工程管理之间的相互关系以及如何将它们融合起来,以提高工程项目的效率和质量。首先,本文介绍了监理技术和现代工程管理的基本概念和原理。然后,分析了监理技术在工程管理中的作用,包括质量控制、进度管理和成本监控等方面。接着,讨论了监理技术与信息技术、大数据分析以及智能化技术的结合,以实现更智能化的工程管理。最后,总结了监理技术与现代工程管理融合的优势和挑战,并提出了未来研究的方向,以进一步推动这一融合进程的发展。

  • 标签: 监理技术 成本监控 信息技术 大数据分析 智能化技术 工程效率 工程质量
  • 简介:摘要:信息技术作为现代社会发展的重要技术支撑,在教育领域中发挥的作用也不容小觑。有机整合教育活动与信息技术,可实现教学质量提升,提高教育工作面向现代化的能力,是创新教育的必然要求。解文明、欧少敏等教授希望利用现代信息技术手段将课堂与学习的环境进行转变,推动“教”与“学”模式创新,加快推进教学模式质的转变。换言之,在现代教学理念之下,加快推进高度融合教育思想,可将信息技术手段融合到课程教学过程中,实现教学结构优化,促进实现学生主动学习,激发学生学习兴趣,使得教学质量和教学效率获得全面提升。

  • 标签: 信息技术 小学数学 高度融合
  • 简介:摘要:水稻是世界上最重要的农作物,也是人们的主要食物。随着新时期的发展,现代农业科技在水稻生产中的应用也日益增多,而水稻农机农艺融合技术作为一种新型水稻生产技术,其经济、社会和生态效益显著,值得大力推广。本文从农机农艺融合技术推广应用的意义出发,探讨农机农机化技术在我国的推广和应用中的若干问题,并且提出针对性解决方案,促进我国水稻种植产量显著提升。

  • 标签: 水稻 农机农艺融合技术 推广应用
  • 简介:摘要:近年来,随着科技的飞速发展,数字媒体技术和媒体艺术的融合应用越来越广泛,两者的融合发展也成为热点话题。数字媒体艺术通过数字技术实现对艺术的表现。数字媒体技术与数字媒体艺术的融合,可以为人们带来全新的体验和感知,具有广阔的应用前景。

  • 标签: 数字媒体技术 媒体艺术 融合发展
  • 简介:摘要:近年来,我国的农业发展迅速,农机农艺技术也越来越先进。随着工业化、城镇化的发展,农村劳动力结构已经发生了巨大改变,农机在农业生产中的地位也逐渐凸显出来。本文首先分析发展现状,其次探讨水稻生产农机农艺融合技术,最后就加强水稻生产农机农艺融合技术应用建议进行研究,以供参考。

  • 标签: 水稻生产 农机农艺融合技术 问题 建议 
  • 简介:[摘要]:随着我国改革开放政策的实行,微电子技术的应用也越来越广泛,进而推动了社会的发展和前进。VR 技术将现实的情景以高度逼真的模拟形势展现在课堂上,用低成本、高效益、操作简单等优势打破了传统的理论结合实践的教学方式。本文从 VR 技术与会计课岗融合的关系,分析了 VR 技术在教学中的优点,并对目前教学应用提出几点建议,为模拟实践教学提供一些参考思路。

  • 标签: []VR技术 会计课岗融合 实践
  • 简介:摘要:信息化时代,初中数学与信息技术的结合已经势在必行,信息技术的运用突破了传统的时空局限,扩大了课堂教学的广度和深度。初中数学是一门重要的课程在初中数学中占有重要地,如何将信息技术与初中数学有效结合成为教师正在关注的课题。数学教师应积极遵循新课改的指导方针,不断探索信息技术与数学教学有效的融合方法。本文将探讨和研究初中数学与信息技术融合策略,使数学课堂变得更加有活力,有利于提高初中数学教师授课的整体水平。

  • 标签: 初中数学 教学融合 信息技术
  • 简介:摘要:信息技术的出现为传统课堂的改革提供了一条新思路。新课改提倡要让学生养成探究学习、合作学习的习惯,并且要让学生成为学习的主人,而信息技术成为课堂教学改革的一个新手段。在初中数学教学中应用信息技术,不仅可以为学生营造多元化学习环境,也能促进学生习得数学知识技能。探本文分析信息技术和初中数学教学融合的策略,旨在为教师建设信息化数学课堂提供有价值的参考和建议。

  • 标签: 初中数学 信息技术 融合策略
  • 简介:摘要:在信息技术飞速发展的今天,教育信息化已成为教育教学改革与发展的一个显著特点。在小学语文教学中,信息化的应用日益广泛,如何合理地使用信息化的教学工具,是提高教学质量的重要途径。目前,提升小学语文教师对信息技术的掌握程度,提高小学语文的教学水平,适应信息时代对教育提出的要求已经成为了小学语文教学的内在需要。现代信息技术与语文教学相结合,是目前我国语文教学改革的一个必然趋势。

  • 标签: 信息技术 小学语文 深度融合
  • 简介:摘要:煤矿区矿地融合技术主要包括煤矿区的资源综合利用、土地复垦、生态修复、土地规划等方面。煤矿区矿地融合技术需要根据不同地区的具体情况,采取合理的技术方案,全面推进煤矿区的资源综合利用、土地复垦、生态修复和城市规划与建设等工作。需要加强对技术应用效果的评估和监测,及时调整技术方案,确保煤矿区矿地融合技术的实现效果和经济社会效益。

  • 标签: 矿地融合 技术研发 应用路径
  • 简介:摘要:煤矿区矿地融合技术主要包括煤矿区的资源综合利用、土地复垦、生态修复、土地规划等方面。煤矿区矿地融合技术需要根据不同地区的具体情况,采取合理的技术方案,全面推进煤矿区的资源综合利用、土地复垦、生态修复和城市规划与建设等工作。需要加强对技术应用效果的评估和监测,及时调整技术方案,确保煤矿区矿地融合技术的实现效果和经济社会效益。

  • 标签: 矿地融合 技术研发 应用路径
  • 简介:摘要:信息时代背景下,电力系统信息技术的应用有效的改善了其系统运行稳定性及可靠性,有效提升电力企业服务质量以及管理水平。同时,电力企业中,通信技术的有效运用十分重要,它对于电力作业的科学性、安全性、服务质量以及工作效率的提升都很有帮助,是电力技术中不可缺少重要组成部分。因此,加强科技创新,实现电力信息与通信技术的有效融合,是新时期电力行业持续健康发展的新课题。

  • 标签: 电力信息 电力通讯技术 融合 分析
  • 简介:摘要:现如今,随着我国科学技术的发展和进步,电力通信技术也在不断的提高,在我国的电力系统中,信息与通信一直都是以独立方式进行发展,在此过程中形成了一套自己的管理模式和技术架构,而在现今的社会中,电力信息技术不断发展,将其与电力通信技术融合,进而推动电力通信技术的发展,通过这种方式不断为信息通信技术提供了融合发展的可能,从而有利于创造出更大的价值,提高通信技术水平。       

  • 标签: 电力信息技术 电力通讯技术 融合 措施
  • 简介:摘要:在初中数学教学中,教师首先可以利用信息技术设计思维导图,让学生在自主填充中提高独立学习能力;其次可以利用信息技术制作模型,提高学生对复杂问题的探究能力;最后可以利用信息技术汇集丰富的训练资源,提高学生的知识运用能力。本文就主要从这些方面谈一谈初中数学教学与信息技术融合策略。

  • 标签: 初中 数学 信息技术 融合
  • 简介:摘要:信息技术与课程融合,使信息技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体。信息技术与学科课堂教学的融合,是信息技术与教育教学全面融合的核心和关键所在,对于推进教育信息化的进程,提高学校的教育教学质量和育人水平具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 信息技术   课程融合   应用研究
  • 简介:摘要:在电力传输过程中,对数据进行传输和处理是一项至关重要的内容。通过电力信息和电力通信技术的不断融合,改变了电力体系传统的管理理念与应用方式,新型信息化管理模式具有较强的特征优势,能够增强电力传输的稳定性,提高对系统数据传输处理的效率,促进了电力系统的发展。

  • 标签: 电力信息 电力通信技术 融合
  • 简介:摘要:马铃薯的种植需要专业技术的支持。农机与农艺技术融合为马铃薯的生长提供了有力支撑,促进了马铃薯的优质高产。通过技术应用范围的逐步扩大,其优势将得到充分发挥。为了更好地利用马铃薯种植技术,相关工作人员需要重点分析各种种植技术并开展市场调研,以便更准确地了解实际应用效果。同时,更有效地发掘相关技术的实用优势,凸显技术特点。新时代下,农机农艺技术融合方式的应用是大势所趋。通过智能化设备的积极引进,加上自动化设备的不断引入,能够为种植技术推广提供助力。

  • 标签: 农机农艺 技术融合 马铃薯 产业发展
  • 简介:摘要:随着信息网络的快速发展,逐渐渗透到电力信息通信中,并得到了广泛的应用。网络技术促进了智能电网的发展。电力信息通信网络的建设至关重要,意义重大,其中最重要的是实现对网络建设的控制,不断提高控制能力。因此,在电网建设过程中,网络技术可以在一定程度上实现电网控制,逐步提高能源管理水平。同时,还可以在电网建设中创造技术路线,促进信息网络技术与电网的互动。此外,实现电网管理,强化其管理能力,且在网络技术不断发展下,有利于发电企业和输电企业沟通,让其保持密切联系,从而不断提高电力系统安全运行水平。

  • 标签: 电力信息 电力通信技术 技术融合
  • 简介:摘要:在信息技术深入的背景下,各个行业以及各个领域积极将信息技术与之进行有机结合,并取得一定的效益。与此同时,教育行业也积极融入信息技术进行课堂教学的优化和改进,通过二者的有机结合,为促进教师的教学效率提供有力保障。作为一名新时代小学数学教师,应该重视发挥信息技术在教学中的作用和优势,结合当代小学生的兴趣点以及心理发展特点,在确保提升学生数学知识文化内涵的同时,促使学生各方面的能力以及综合素养得到有效提升。在此基础上,通过信息技术手段与小学数学教学的有机结合,能够为学生营造和谐友爱的课堂教学环境,促使学生积极主动与教师进行沟通和互动,进而确保学生的学习兴趣能够被有效激发,并逐渐形成正确的思想观、价值观以及道德素养,促使学生的身心得到进一步全面性发展。

  • 标签: 信息技术 小学数学 融合策略