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  • 简介:摘要:伴随着国家对资助育人工作的大力投入,高校资助育人体系建设逐渐完善,在各方面进行了优化,推动了资助工作的不断发展,同时,一些资助问题也逐渐显现出来,为更好的解决资助育人工作中的各项问题,应在“扶志”的层面上深入研究,实现育人工作的全面发展,促进学生的全面发展。

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  • 简介:在迎接我们党90华诞的日子里,回想过去,一代代中国共产党人,始终以振兴中华、谋劳动大众利益为己任,继往开来,矢志奋斗,在革命、建设、改革的历史进程中取得了一个个胜利,在时代发展中走出了一条前途光明的中国特色社会主义道路,一条震古烁今的中华民族伟大复兴之路。历史雄辩地证明,只有中国共产党才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。

  • 标签: 历史进程 中国特色社会主义道路 中国共产党人 陈独秀 有中国特色社会主义 振兴中华
  • 简介:日前,商务部相关机构发布秋季《中国对外贸易形势报告》。报告指出,今年前三季度中国外贸继续保持平稳较快发展,但随着美国次贷危机演变为全球金融危机,世界经济增长可能继续减缓,今年后几个月乃至明年中国外贸发展的外部环境将进一步趋紧,预计2008年全年中国商品进出口总额将达到2.6万亿美元,增长20%左右。展望2009年,中国外贸发展总体机遇大于挑战。

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  • 简介:十多年来,笔者在语文教学中向学生承诺,自己的语文教学要做到"三不":不留课后作业,不多上一堂课,不搞无益的测试。为了顺利实现"三不",笔者对自己提出了"三大于"语文教学原则。一、情商大于智商的教学原则语文是语言文字的艺术,是生活的积淀。因此,笔者从培养学生的情商入手,以情商教育来刺激他们的智商,打破制约他们语文思维的瓶颈。笔者认为,刚从小学升入初中的学生在文章的认知上不够完善,对文章的选择把握不准。

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  • 简介:<正>视觉空间智能指准确地感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并以此表达思想和情感的能力。包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具象地在脑中呈现出来,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。空间智能强的人,喜欢玩拼图、走迷宫之类的视觉游戏,喜

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  • 简介:“西”在中国文明史上不是一成不变的。汉唐之际玉门关、阳关以西才称“西域”,而比这更早,汉唐都城长安周围的周朝诸地就是所谓的西方和西极。至于妇孺皆知的《西游记》,“西游”去西天取经又折行到印度。近现代话语中的“西方”,则特别指东西文化之别的“西方”,这和我们古代说的地理空间的西方几乎不是一回事。说这些,本无意去考据“西”在中国语境的漫长衍变史,当然以我的学科知识也无法胜任于此,但无论“西”的地理空间发生多大的变化,西天、西域、西极和西方有着异质的地理物理人情带来的曜奇和诡丽,当然也呈现中心对边缘想象的孤远和荒寒——他者和异邦。

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  • 简介:日前,全国工商联主席黄孟复就“2012年中国民营经济面临的机遇与挑战”做出解读——“宏观经济政策正在进行微妙调整,但大局不变,对民企来说“机遇大于挑战”。黄孟复认为,国际金融危机的阴影正在进一步扩散,经济下行态势明显增大,世界各国的经济都不同程度陷入困境。

  • 标签: 中国民营经济 经济态势 黄孟复 解读 全国工商联主席 宏观经济政策
  • 简介:近来,很多报刊纷纷报道一则“海南教师评职称论文发表不再是硬性条件”的新闻,据说海南省近日出台《中小学、中职教师教育教学论文代表作鉴定实施办法》,论文发表不再作为教师评职称的硬性条件,还说海口市部分教师对此举拍手称快:“以后再也不用为评职称而交论文发表的版面费了!”诚然,对部分教师而言,论文发表退出职称评定是有百利而无一害的,因为许多老师整日忙于教学,无暇、无意写论文。但是笔者以为,论文发表退出职称评定弊大于利。

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  • 简介:问:用自来水清洗发动机的方法可取吗?答:很多人在清洗汽车时喜欢顺便用水清洁一下发动机,这种意愿是好的,但却不可取。现在许多汽车都采用铝制的空调散热器、发动机水箱、发动机缸体等,当它们温度还比较高时就用水直接冲洗会造成变形或减短其寿命。不仅如此,许多车在清洗发动机后还会出现不着车的现象,这主要是因为点火系统受

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  • 简介:刘玉美同志扎根基层20年,满怀对党的事业的无限忠诚,对人民群众的深厚感情,奉献了自己的满腔真情和全部心血。她长年工作在司法行政基层一线岗位上,兢兢业业、认真履职,凭借强烈的责任感和熟练的专业知识,认真学习、勤于思考,开创性地创造了“五情”工作法、化解矛盾纠纷十步工作法和特殊人群帮教管控工作模式。

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  • 简介:[摘要]:国家的发展离不开优秀人才,更要依靠优质的教育。中小学教育质量的提升不仅依靠优秀的教师,还依靠领导及管理者与教师之间的密切配合。领导的领导方式长期影响着学校任课教师的心理,对集体成员的心态有极大影响,如何提升教师工作热情?领导风格对于教师能否保持积极的行为表现有重要影响。本文参考了前人的研究成果,运用调查问卷的方法,探讨中小学领导的领导行为方式与教学质量(工作绩效)之间关系。

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