简介：张涵秋：《问学记》许倬云著广西师范大学出版社2008年版王小波有位“生下来就手心朝下．脚心朝上”的老师．后来在手术台上被人大卸八块又装了起来，总算可以勉强行走。这就是许倬云。书香门第，乱世流亡，天生残疾．这一切都降临在许倬云身上，并开启了他不平凡的人生之门。这本书情理两浓地抒写了许倬云独特的人生之旅与成功的问学之路。

简介：桃花吐蕊艳阳天，竞向芳园放眼看。济济游人歌朗朗，纷纷彩蝶舞翩翩。堪钦老圃栽培累，更羡群蜂采酿酣。挂满枝头红硕果，瑶池仙子暗垂涎。

简介：地处江南的杭州西湖，每年雪期短促，大雪天更是少见，雪这东西真是可遇而不可求。一旦遇见雪花纷飞，山舞银蛇，便会营造出与常时、常景迥然不同的雪湖胜况。

简介：春天来了，万物复苏。听妈妈说禅台寺的桃花开了，我便要妈妈带我去赏桃花。“哇，妈妈快看，好多桃花呀!”我一下车就大声惊叫起来。“是啊，好漂亮哦!”我迫不及待地投进了桃林的怀抱，仔细地欣赏着桃花。嫩绿的桃叶青翠欲滴，轻轻地托起粉红色的花朵。

简介：如果不是听说有谁会想到这弯弯曲曲的羊肠小道旁有着大片大片金色的蒲公英如同一匹金丝织成的锦缎在灿烂的阳光下流淌成一湾夺目的河

简介：暮春的一天．天空飘着蒙蒙细雨，我们跟着老师冒雨去理工大学的中心花园欣赏风景。出了我们小学的大门，向东一拐．举目远望．到处都水雾蒙蒙的。地上有许多大大小小的积水．它们就像一面面大小不一的镜子，将地上的景物倒映在里面。空气潮湿清新．不远处还传来阵阵鸟鸣．真是令人心旷神怡。

简介：飞雪迎春到。雪有点神秘又昭示吉庆。时间好像凝固了一样，下了一天的雪也像顽皮的孩子一样累了，缓缓散散地落下，成为一片晶莹。轻盈飘落的雪好像催眠曲引领着人们进入梦乡，而我却欣然来到楼下与雪为伴，听雪、赏雪。

简介：　　一　　江水澄澄江月明,江上何人玉筝?隔江和泪听,满江长叹声!　　--张可久:<[越调]凭栏人·江夜>　　头一句是写景:宁静的夜晚,月光如银.江水清澈明净.次句写声:在前句描写的清幽的环境里,忽然传来弹拨玉筝的乐曲声.这声音如泣如诉,凄清哀婉,穿过江面,透入人心,使人不禁要问:是谁在通过弹筝,倾诉伤心之　　事、难言之隐?后两句並没有直接回答,而是写听者的反映:有人隔着江在对岸和着眼泪倾听;满江上下塞满长叹之声.　　……

简介：《什么是教育》【美】菲利普·W.杰克森著吴春雷马林梅译安徽人民出版社2012年版什么是教育．教育是什么？多少年来，许多关心教育、热爱教育的仁人志士反复追问，穷其一生．不断地探究和总结，这也许就是教育的魅力所在。杰克森以不同的方式思考教育、阐释教育、解读教育，他在《什么是教育》中总结了自己对“教育”的思考．主张从第一线的教学实际出发，而不是从理论出发来思考教育的本质．主张教育应该是“道德”的．教育从根本上属于一项道德事业．教师与学生都应当成为“更好的人”。

简介：自古江南无牡丹，武汉牡丹贵洛阳。东湖岸畔幽香荡，国色新枝压群芳。姚黄魏紫绿初放，游兴进发喜若狂。百花园中谁最艳？神州牡丹世无双。

简介：

简介：你知道吗，这个世界上所有的事物都有保质期。容颜有保质期，想说的话有保质期，对一个人的喜欢，有保质期。它们被妥善安放在密封的瓶子里。我们总以为来日方长，可是很多东西，一旦过了期变了质，其实就很难再挽回补救了。趁当下的喜欢且新鲜，趁所有重要的东西还未过期就该努力奔赴啊!

简介：美好的夏日到来了,盼望已久的快乐假期也跟着到来了。我乘着大客车,从城里来到爷爷居住的乡间。海边的乡下多美丽啊!清新的空气,碧绿的田野和树木。这儿的道路也像城里一样整齐宽敞,那些笔直的树,就是漂亮潇洒的路牌。我刚下车,爷爷的大狗就兴奋地冲过来。我们像好朋友那样紧紧地拥抱在一起!

简介：刚放假，正是睡懒觉的好时光，可老爸受到朋友圈里的成堆地发旅游照片的刺激，大清早非要拉着我去洪泽湖看荷花。“不去！”我死命拽着被子，捂住头，憋着起床气大吼。无奈在他间歇性专制主义的发作下，我只得被强制听命。

简介：我们相约在夏天，那样一段繁盛的好光景。

简介：7月16日星期四晴今天是回到乡下外婆家的第三天。外婆家门前有一个荷塘，现在正是荷花盛开的时节，一有空我就和表姐到那里看荷花。

简介：本课主题——介绍家乡的某处自然景观或名胜古迹同步教材——五年级苏教版上册第五单元练习学习重点——学习具体地描写自然景观或名胜古迹学习途径——同步点评+总结指导

简介：《我们如何思维》（美）约翰·杜威著武中友译新华出版社2010年版此书是杜威的代表作之一。作者用大量的生活实例介绍人类思维的特质，告诉读者人的思维是可以通过训练得到发展和提高的，并指导教育工作者如何根据人的思维特质训练学生的思维．提升教学质量。译文通俗易懂，且有译者的简单批注，让人阅读起来更轻松。

简介：

简介：胡小石(1888-1962年),浙江绍兴人。名光炜,号清尹、夏庐,晚号沙公。北京大学毕业,历任南京中央大学、广州中山大学、南京大学教授。有《胡小石文集》行世。□胡小石在现代书法史上的地位,虽然远逊于他在现代学术史上的地位,但作为一代书法教育家李瑞清的一代传人,他在现代书法史上也自有其不可忽视和替代的地位。胡小石早年曾在李瑞清家任家庭教师,这段特殊经历使他得列李瑞清门墙。在一般情况下,得名家亲炙自是幸事,况且在碑风炽盛的民国书坛,能够投在享有盛誉、号称“南曾北李”的李瑞清门下执弟子礼,则更是幸中之幸。李瑞清早年任南京两江优级师范学堂监督兼江宁提学使,创办手工画科,提倡艺术教育。清朝覆亡后,移居沪上以遗老身份鬻书,以《郑文公》体,大享其名。但恰恰是在李瑞清最享时誉的《郑文公》体中,暴露出他在碑学认识上的误区,而这对胡小石一生书法创作的影响无疑是很大的。清代碑学后期,随着碑学自身的局限和危机的加剧,碑帖兼融成为碑学发展的主潮。赵之谦、沈曾植、康有为的书法创作,都在很大程度上放弃了独尊北碑的偏执,而以碑入帖,从而开启了碑学的现代转型。这个时期碑学家的创作观念也发生了很大变化,他们不再拘泥于对碑学独有的理解,以笔追刀,...