简介：

简介：摘要：现如今，随着社会的发展以及人们对于教育的不断重视，在小学的教学过程中，新型教学模式的应用逐渐加深，教学内容以及教学特点朝着更加多元化的方向发展，对小学的教学来说有着十分重要的意义。目前小学创客教育实践在小学的教学过程中逐渐的得到了体现，同时3D打印项目在其中的应用也逐渐加深。本文就基于3D打印项目的小学创客教育实践研究进行了分析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，一些比较先进的教学模式和理念已经融入信息技术教学，且对提高学科教学效率起到了重要的促进作用。目前，创客教育理念在信息技术教学过程中得到了充分的重视，促进了信息技术教学的改革和发展。本文探讨了创客教育理念下信息技术教学策略。

简介：摘要:在小学教育中，信息技术课堂具有关键性价值，其对于培养学生们的逻辑思维能力、提升信息技术水平有重要帮助通过把创客教育理念融入到信息技术课堂中，我们能够提升课堂教学效率，本文就创客教育下的小学信息技术教学进行了探讨和研究,并且提出了相应的课堂开展策略,希望能够为提高信息技术课堂质量起到一定的促进性作用。

简介：摘要：机器人创客教育是新时期下提高学生综合素质培养的有效方式，随着机器人创客教育在学生中不断的深入，教师与家长们也对这种教育方形式引起了高度的重视，这就使得机器人创客教育要在实际的教学中提高教学的方法，更好的对学生进行培养。从目前我国学校中对机器人创客教育的实际情况来看，还是存在着一定的问题；因此，本文就从机器人创客教育展开探析，通过分析机器人创客教育的现状，对其中存在的问题进行提出，并给予解决对策，希望借此能够提高机器人创客教育是质量。

简介：摘要：小学数学教学能满足学生思维能力培养要求，促进学生素养全面培养提升。但是，过去的教学工作中，教师的教学理念过于落后，导致在开展课堂教学时长期存在学生兴致低下等问题，导致教学工作开展趋于效率下降趋势。通过在当下小学数学课堂教学中落实创客教育理念，能够有效优化过去教学工作中存在的问题，以高度的思想素养提高课堂教学效率，满足学生的数学知识学习以及思维能力培养要求，满足学生学习需求。

简介：摘要：在新教育理念的影响下，初中物理教育不仅要提高学生的物理理论知识，而且要通过物理实验教学，提高学生的实践能力、动手能力，培养学生的创新思维和科学理念。创客教育强调教学活动当中应当充分发挥学生的创造力，让学生在玩中学、做中学、干中学，培养学生的创新思维和创新能力，与新教育理念高度契合。本文从分析了传统物理实验教学现状入手，结合初中物理实验教学融入创客教育理念的重要意义，提出了创客教育下初中物理实验教学的具体方法，希望在教学实践当中具有指导意义，

简介：摘要：鉴于近些年来信息技术的飞速发展，信息技术课程在各个学段的地位也正在日渐的提升，将信息技术融入创客教育的教学模式正在步入人们的视野。引起了家长和学生们的热切关注。本文将以小学阶段的信息技术教学作为核心内容，讨论在STEM与创客教育的模式下，如何实现小学信息技术的高质量高效率教学。

简介：摘 要：现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和技术水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到校园教育工作的重要性。同时，社会中各个企事业单位对人才也提出了更高的需求，这也要求校园教育工作走上改革的道路。而本文也针对小学阶段，信息技术课程的教育工作开展情况进行分析，提出创客教育在其中的应用现状，找到合理的实施措施，希望能够为小学生综合素质的提高做出贡献。

简介：摘要: 随着小学科学课程改革的不断深入，新的课程标准对教师的教和学生的学提出了更高的要求。教师从关注如何教转向关注学生如何学，从重视学生的学习结果转向重视学生的探究过程。在这种情况下，教师首先要对自己的科学课堂教学情况进行全面的分析和研究，在充分了解学生的学情后，有针对性地进行教学的改革和创新。本篇文章首先讲述创客教育的概述，进一步从深入挖掘素材、丰富学习体验，倡导小组合作、创新学习方式，鼓励动手实践、打造个性空间，搭建交流平台、展示丰硕成果四个角度来论述创客教育下小学科学的教学改革与创新。

简介：摘要：信息技术不但是对学生动手能力进行培养的平台，并且还是指导学生适应社会和时代的重要载体。将创客教育使用到信息技术教学当中，能够有效激发学生学习主动性，提升教学直观性，这是现代信息技术教学中十分生动有效的教学方法。

简介：摘要：创造教育是一种在老师的指导下，让学生自行参与与自主体验并能够启发他们创新意识和创新思维的一种教育模式，其目的是：让学生在享受乐趣的同时，也收获科学知识，是一种新型的教育模式。创客教育下的学生，相对于传统教育下的学生拥有更强的思维能力和创新意识。但是目前发现，很多学校不重视创客教育，他们仍然使用传统的教学模式。在传统的模式下，思维活跃的小学生的思想受到了禁锢，严重影响了他们创新能力和创新思维的形成，对他们未来的发展非常不利。

简介：摘要：创客素质教育是在新时代数字传媒技术发展的大背景下,基于创新素质教育教学理念的一种创新、开放式的教学方法。信息技术课程是我国高等教育中培养和使用人才的一个重要方法和途径,二者之间的有效融合已经日益成为我国高等教育工作者所面临的问题。本文进一步深化了媒体发展背景下农村中学创新传统文化教育课程的基本概念、原理及其实施在农村中学创新传统文化课程教学中的应用和意义,并详细地论述了具体实践和教学策略。

简介：摘要:随着时代科技的不断进步，新课改中提出对新阶段教育的更高要求。信息技术是日常生活中必备的工具性技能，所以应该采用多种方式，帮助小学生学习信息技术知识。创客教育作为同样新兴的教育形态，与小学信息教育相结合，两个新兴事物结合下，会产生“1+1>2”的教育的作用。

简介：摘要：随着信息技术的进步以及教育理念的发展，创客教育逐渐得到大众的重视并将其运用于学校教育中。创客教育主要在数学、科学等教学内容的基础上通过丰富多样的教学资源和信息化的教学手段，提升学生的创新实践能力，促进学生学科综合素养的整体提高。对小学教育来说，将创客教育与学科教学有机融合，不仅能够活跃小学生的思维，提升学科学习的积极性和主动性，还能够帮助其实现学科知识向实际操作的转化。本文通过阐述创客教育的内涵及对学科学习的意义，提出创客教育与小学课堂学科有机融合的策略，以供参考。

简介：摘要：本文对在高中数学创客教学中如何融入创客自主教育问题进行深入探讨，首先深入分析了高中数学创客教学与高中创客自主教育之间有着密切的一种内在联系；然后详细总结了在高中数学教学过程中如何融入学生创客自主教育的具体策略，即突出旨在培养广大学生的高中创客自主思维，强化数学问题解决意识；最后使创客自主与实践创新结合成为高中数学创客课堂的一种常态；旨在培养高中学生学会利用三维图表法正确解决数学问题的思维能力。

简介：摘要：随着社会经济发展与信息技术进步，我国信息技术教育也不断完善，尤其是中小学教育中的信息技术教学。但小学信息技术教学客观上教学实践开展时间不长，同时受到传统教学模式影响，小学信息技术教学的教学效果与教学效率受到了很大影响。 可见，目前小学信息技术教学急需一种高效、可行的教育方式——创客教育模式，而创客教育模式作为一种新型的教学方式，能够有效提升小学信息技术教学质量。

简介：摘要：信息技术人才在目前的社会发展中有着极为重要的位置，随着互联网科学技术的发展应用，越来越多的信息技术岗位被需要，作为培养信息技术的的初中信息课程对激发学生对信息技术课程兴趣以及探索心理起着关键的作用，所以在新的教育目标下，如何更好的展开初中信息教育课程是一个重点课题，应用新的教育方式方法，启发引导学生产生对课程教学的内容的探索兴趣十分重要的，为以后的全面素质发展打下稳固的基础。

简介：摘要：随着时代的进一步发展，信息技术在社会各个领域中都具有十分广泛的应用，但是在小学信息技术教学中，教师需要充分利用这种基本教学形式，并且可以制定出一些十分完善的基础教学方案，为学生未来的发展奠定一定的基础。从当前阶段的基本发展现状来说，教师要进行创新化教学模式的整改，最大限度地将理论知识和实践进行科学联系，加强学生自身的基本操作能力。

简介：【摘要】：响应时代的号召坚持新理念的发展，创客教育也进入人们的视野。在中小学的校园中，运用培养学生的实际动手能力和精神的创造能力为主的创客教育，有利于促进学生的全面发展，推动课堂教学的方式改革，培育新兴文化，有效的提升教学质量，促进学生的健康持续发展都有很大的作用。