简介：摘要：随着人口老龄化程度的不断加深，养老问题成为社会关注的重点。目前在智慧养老行业领域有关助行产品大多数是由残疾人辅助工具改良而来，存在外观设计繁重，造型设计不美观，功能不完善等问题，致使在智慧养老相关产品设计中，忽略了老年人在使用产品时的真实需求、情感和体验。本文基于情感体验理论，针对轻度活动受限老年人群，设计满足老年人真实需求的助行产品，结合互联网技术建立以助行产品为中心的智慧端，为老年人带来更多层次的情感体验，将情感体验设计方法应用于老年人助行产品设计实践的指导，为智慧养老产品的应用提供理论依据。以轻度活动受限老年人为设计对象，对助行产品进行局部设计和整体造型设计的推导演化,设计出适用于轻度活动受限老年人群的助行产品。

简介：摘要：本研究旨在探讨情感观察类真人秀节目中的叙事创新和价值构建。通过引言深入研究真人秀叙事结构、观察手法和角色塑造等创新要素。同时，着重分析真人秀节目中传递的价值观与社会影响。研究结果表明，情感观察类真人秀节目通过情感共鸣和角色故事，构建出深刻的情感体验，形成独特的叙事风格。在价值构建方面，节目通过传递积极价值观、弘扬社会主义核心价值观等方式，对观众产生积极影响。然而，叙事真实性、多样性与隐私保护等问题也存在挑战。该研究有助于深化对情感观察类真人秀的理解，为优化叙事创新和价值构建提供参考。

简介：摘要：在影视动画领域，角色设计和情感表达是至关重要的元素。然而，关于两者间的明确联系并未得到足够的研究关注。本研究首先分析了影视动画中角色设计的基本原理和方法，并深入探讨了其与情感表达的内在联系。通过综合考虑色彩、形状、动作等多方面因素，展示了如何利用角色设计有效传递和鼓励观众情感的参与。接下来，通过对多个经典动画片段的详细分析，验证了角色设计和情感表达之间的紧密关系，并且证明了一个合理且吸引人的角色设计可以极大地增强动画的情感张力和观众共鸣。最后，我们论述了改进角色设计和优化情感表达方式对影视动画艺术发展的重要性，期望为未来动画创作提供有价值的指导。

简介：摘要：传统播音主持艺术源于广播与电视的诞生，最初仅仅作为信息的传递工具。随着时间的推移，这门艺术开始关注语言的韵律、情感的传达以及与听众的连接。在20世纪中叶，随着广播技术的普及和电视的出现，播音主持艺术得到了飞速发展。播音员主持人不再只是简单地读稿，而是成为节目的灵魂，他们的个人魅力、知识储备和即兴反应能力都被赋予了更高的期望，本文结合播音主持艺术中的情感表达与声音控制技巧进行研究，以供参考。

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简介：摘要：本文深入探讨了公共空间环境设计中情感共鸣的概念和重要性，以及交互性的实现方式。旨在为公共空间环境设计提供坚实的理论支持和切实可行的实践指导，以提升公共空间的质量和使用者的情感体验。

简介：摘要：本文探讨了多模态融合技术在情感识别中的应用，通过整合语音、图像、文本等多种模态信息，显著提升了情感识别的准确性和鲁棒性。分析了多模态融合的基本方法和策略，并阐述了其在情感识别中的具体应用和挑战。

简介：摘要：情感智能在人力资源管理中的应用日益受到重视，本研究旨在探讨情感智能如何提升员工的工作表现、团队协作及组织文化。通过理论分析与实证研究，揭示情感智能在招聘、培训、绩效评估及员工关系管理中的关键作用，为组织提供策略性建议，以优化人力资源配置，增强组织竞争力。

简介：摘要：艺术剧院舞蹈表演，主要是指通过身体的动作、节奏、姿态对情感进行传递，具有一定的创造性、表现力和技巧。艺术张力对舞蹈进行展现的重要方式，也是情感表达的一种元素。本文重点阐述艺术剧院舞蹈表演中情感表达与艺术张力的相关措施，进而为提升舞蹈表演的艺术效果提供一定的借鉴。

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简介：摘要：初中八年级是物理学习的起始阶段，这一阶段的学习对于学生科学素养的形成具有重要的奠基作用。如何激发学生对物理学习浓厚的兴趣，使之产生学习的持久动力，是我们物理老师必须思考的重要课题。本文结合自身的物理教学课堂，尝试从风趣课堂、情感激发、动手实验、生活物理等四个方面探讨起始阶段物理学习的兴趣激发途径。本文对于做好初中起始阶段物理教学有一定的启发和指导意义。

简介：摘要 : 近年来，技术高等院校的部分学生由于心理原因，厌学、弃学的现象频频出现在学校。技工院校的教师如何有效消除部分学生明显的厌学情绪、调动学生的学习积极性？如何有效激发学生对自主学习的好奇心和热爱 ? 本文将从技术院校学生的心理角度和实际情况出发 , 借助 UG 绘图软件 , 引导学生自主地设计模型 , 探寻出激发和培养学生自主学习兴趣的有效手段。

简介：[摘 要 ] 中职学生的英语学习基础相对薄弱，在英语课堂中，他们往往会表现出信心不足，缺乏兴趣等问题。中职英语教师该立足于课堂，帮助学生培养阅读兴趣，促使其积极参与到阅读活动中，将所学理论知识运用于实践，从而提高英语学习能力。本文结合中职学生及英

简介：摘要：小学生正处于思维发展的初级阶段，其对于客观事物的探索绝大多数都是在兴趣的引导下进行的。数学作为素质教育中的主要学科，在教学实践中激发学生的兴趣不仅有利于营造课堂氛围，促进学生的课堂参与，更能够引导学生将短暂的兴趣转化为长久的学习动力，并为其以后的数学学习打下基础。

简介：摘要：过度焦虑情绪会影响学生学习英语的信心及兴趣。小学是培养学生英语学习兴趣的关键时期，所以分析小学生英语课堂焦虑情绪成因，并提出相应对策以供教师参考，对增加小学生英语学习的积极性起到至关重要的作用。

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简介：摘要：随着新媒体、大数据、人工智能、元宇宙等新时代名词的不断更迭，科学与艺术的结合日益密切。新的时代，面临着诸多新的机遇与挑战。本研究聚焦以人为本的用户体验时代如何开发更多适合儿童群体的博物馆教育资源，同时设计出更有效的博物馆儿童教育体系为儿童群体提供沉浸式情境体验。

简介：摘要：在访谈类节目主持中，主持人与嘉宾、受众的情感互动影响节目效果，影响参与者的情感诉求满足程度和精神需求的实现。特别是随着新媒体时代的到来，5G技术的发展，大众交流方式、交流技巧发生了很大改变，大众的情感诉求、精神需求更加热烈，在此情况下，访谈类节目主持人要在节目中更好的与嘉宾、受众互动，才能达到理想的节目效果，才能提高节目质量。因此，访谈类节目主持人要立足新媒体时代的特点，结合情感互动的理论研究，探索节目前准备、情感管理等技巧，确保自己在节目主持中能够随机应变，找到合适的切入点，利用一些主持技巧，使访谈类节目更精彩，从而受到更多人的喜爱和赞扬，使大众在节目参与中获得更多的精神需求，满足参与者的情感诉求，提高新媒体背景下电视节目的质量和内涵。