简介：1990年12月17日，S省某高校陆续出现了多份题为“告全院同胞书”的小字报，诬蔑该校主要负责人和某职工有不正当关系，并且对有关领导进行威胁和恐吓，在学校内外造成了恶劣影响。后经公安机关立案侦察，认定这些大字报是本校职工郭某某书写。1991年4月，人民法院以“诽谤罪”判处郭某某有期徒刑2年。

简介：通过分析餐饮服务行政处罚案例，找出《食品安全法》颁布后餐饮服务经营活动中发生的违法问题，为提高行政机关执法能力提供依据。本文分别从违法主体的类别、行政处罚种类、违法行为案由三方面对北京市海淀区卫生局卫生监督所2009年6月至2010年10月期间餐饮服务活动行政处罚案卷进行结构化统计分析，共有处罚案件176起。统计结果显示，未经许可从事食品经营活动，生产经营超过保质期限的食品和食品、食品添加剂标签不符合要求三类违法行为是餐饮服务活动执法中发现的主要违法问题，占总数的70％。罚种以罚款最多，没收违法所得最少。本文建议，完善餐饮服务活动的法律法规和国家食品安全标准，加强《食品安全法》及配套法规的法制宣传，建立健全没收物品处置等工作程序，对无证经营违法行为加强综合整治力度。

简介：8月29日上午，市政府召开行政复议案例分析会，听取市政府法制办、市土地局、市司法局就涉及市土地局的三起行政复议案件进行陈述分析。市委常委、市政府常务副市长杨朝中到会并作重要讲话。市政府法律咨询委员会委员、市政府各部门负责人及部分执法人员100余人参加了旁听。

简介：本文介绍了一起通过调解，原告撤诉终结一起行政不作为诉讼案处理过程。简要分析了案件的性质、纠纷产生的原因和调解结案的合理性。提出了行政机关和执法部门坚持依法行政的重要性和在解决行政纠纷过程中的能动性。简要分析了行政调解制度在化解行政纠纷中的作用。

简介：在纠正行韭不正之风的工作中，医务人员收受患者“红包”及向患者索要或暗示索要礼金的问题，是社会关注的一个热点．有些地区甚至流传这样的一些顺口溜，如“要想看好病，先把红包送”，“住院难不难，全看礼和钱”。社会各界及群众的

简介：随着执法全过程记录制度的推行,卫生计生综合监督执法记录仪的使用作为该制度最为重要的环节备受关注,其尚有许多有待完善之处。为解决拍摄内容可能涉及隐私、证据采集不理想、归档耗时且储存空间受限等问题的陆续出现,我所结合辖区地域广、执法环境复杂、监管量大的特点,经过摸索对执法记录仪的使用范围、使用方法、培训考核、归档等实行了规范化管理并取得初步成效。本文通过对执法记录仪使用管理中存在问题的探究,相关规范制定过程及制定思路的分析,阐述应如何科学有效地加强对执法记录仪使用的规范化管理。

简介：为加强化妆品的卫生监督,保证化妆品的卫生质量和使用安全,保障消费者健康。根据国家《化妆品卫生监督条例》的规定,北京市卫生防疫站于1999年4-6月,对本市化妆品批发、零售经营单位进行了抽检。本次市场检查共13家,其中大商场8家,中商场2家,超市2家,商品批发市场1家。重点抽查进口和特殊用途化妆品中祛斑类和防晒类。主要检查卫生部'进口化妆品的卫生许可批件',和'国产特殊用途化妆品卫生许可批件'省级卫生行政部门发放的《化妆品生产企业卫生许可证》、化妆品卫生评价报告和相应卫生质量检测报告、北京市销售化妆品卫生审核证明及产品标签、标识和说明书。对没有有效卫生许可批件的产品,留样检查。监督检查严格按照法律程序,文书制作规范,并留档

简介：通过对一起执业医师和乡村医生合伙擅自在病人家中违法行医致人伤害案的查处，对《执业医师法》和《乡村医生管理条例》的选择适用作了分析及比较，并对《执业医师法》提出了修订建议。

简介：本文通过对一起网络经营标签说明书不合格消毒产品案件的分析,探讨消毒产品网络经营违法行为的处罚认定,以及相应长效监管机制的建立。

简介：目的：分析妇产科医疗事故原因,探讨妇产科医疗事故防范对策。方法：收集南通市2011—2015年妇产科医疗事故技术鉴定资料,应用SPSS13.0对数据进行描述性分析,分析妇产科医疗事故形成原因,在此基础上探寻防范对策，

简介：目的：通过了解2013-2014年湘潭地区中小学校的教学环境卫生状况,找出中小学校教学环境卫生中存在的问题,为制定相关学校卫生政策、改进中小学校教学环境卫生状况提供科学依据。方法：采用分层随机抽样的方式,抽取湘潭地区50所中小学校开展监测工作,其中小学18所（城市11所、农村7所）,中学32所（城市20所、农村12所）,共计300间教室,按照《学校卫生综合评价》（GB/T18205-2012）[1]的要求,对教学环境卫生监测结果进行分析。结果：参加监测的300间教室的达标率较低,其中黑板反射系数达标率为46.00%、噪声达标率为48.00%、课桌分配符合率25.33%、课椅分配符合率32.00%。结论：湘潭地区中小学校教学环境现状不容乐观,应引起卫生、教育行政部门的高度重视,采取有效措施,为学生创造有益于身心健康的学习成长环境。

简介：乙制药厂于1978年开始研制“21金维他”药品，1982年研制成功并用于临床。1984年经某省卫生厅以浙卫药准家（84）1324-1号文件批准生产。同年作为浙卫药标（84）131号质量标准的药名收入某省地方标准品种，“21金维他”药品直接表示了该药品商品的主要原料是由21种维生素和重量元素组成。