简介：高等学校教育成本是培养学生所耗费的教育资源的货币表现形态,不同高校的投入体制、办学水平、培养目标的不同,所需成本存在明显差异。基于高等教育活动规律与教育成本分担理论框架,从高等教育培养成本组成的内涵出发,借鉴会计调整法的基本思路,选择江苏省13所本科与4所高职代表性院校三年的实际财务数据,实证分析不同层次、不同专业类型高校之间培养成本及其差异性,为政府及其教育主管部门科学制定学费标准和拨款标准提供理论与实证依据。

简介：综合报告是基于许多可持续发展相关的会计行动而提出的，其要求以企业战略而不是以操作或交易为中心，关注企业长期发展，报告更宽泛的业绩报告。如果广泛采用综合报告，需要会计课程的变化与之相配套。本文分析了综合报告发展对会计教育的影响，并指出了会计教育界的应对办法。

简介：为提高内部审计人员的专业技能和业务素质，促进全市内部审计事业健康发展，按照培训计划，日前，山东省枣庄市内部审计协会组织举办内部审计人员继续教育培训班，共230余名内部审计人员参加了培训。山东经济学院会计学院副院长、教授孙文刚博士向学员讲授了企业内部控制和风险防范及内部审计技术与方法等专题。

简介：随着我国高等教育事业的迅猛发展，高等学校占有、使用的固定资产规模急剧膨胀，其构成日趋复杂，管理难度越来越大。尤其是随着校际间的合并与调整、学校内部推行的后勤、财务、人事、分配等各项改革的深化，对高等学校的固定资产管理工作不断提出新要求。但是，多年来固定资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节，管理基础工作不够规范，资产安全控制体系尚不完善，家底不清、账账、

简介：

简介：《巴塞尔新资本协议》的推出，标志着现代商业银行风险管理已由单纯的信贷风险管理模式转向信用风险、市场风险、操作风险并举，信贷资产与非信贷资产并举，组织流程再造与技术手段创新开举的全而风险管理模式。全而风险管理模式体现为而向全球的风险管理体系、全而的风险管理范围、全程的风险管理过程、全新的风险管理方法和全民的风险管理文化等先进的管理理念和方法。目前，

简介：2006年12月19日-20日，北京市财政教育培训中心（函校）召开了北京市财政系统贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》、《会计人员继续教育规定》暨2006年争先创优活动总结表彰大会。会议总结了2006年的培训工作，表彰了2006年“争先创优”活动先进单位和函校建校20周年主题征文活动获奖个人，明确了2007年的工作思路。财政部干部教育中心副主任、中华会计函授学校副校长李赤、北京市财政局副局长苏辉、局领导杨宝泉、人教处副处长兼教育培训中心副主任谭悦等出席了会议。

简介：2007年1月24日，河北省财政厅会计人员服务中心在石家庄召开了会计人员继续教育教学研讨会。来自河北经贸大学、石家庄铁道学院、河北省交通厅会计学会、中喜会计师事务所的10位特聘兼职教师参加了教研活动。

简介：三年来，江苏省中华会计函授学校淮安市分校培训各类在职财会人员19730多人，其中财政干部400多人，会计人员继续教育15000多人，会计从业资格1800多人，行政事业单位财会人员590多人，会计电算化1500多人，会计职称140多人，注册会计师继续教育300多人，同时还完成县（区）及大、中专院校学生电算化考试5000多人，各类成人学历教育350多人。在新的历史条件下，作为地市一级的会计函授学校如何构建多层次、多形式的财会人员教育、培训服务体系，中华会计函授学校淮安市分校做了一些探索，取得了一些成绩，总结了一些经验。

简介：本篇文章首先对加强国库支付中心会计人员继续教育的必要性进行阐述,从继续教育注重力度不高、教育材料不充足、教育模式单一三个方面入手,对当前会计人员继续教育存在的主要问题进行解析,并以此为依据,提出加强国库支付中心会计人员继续教育的优化建议。希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考。

简介：<正>审计法律地位的确定、审计范围的扩大和审计内容的深化,对审计人员素质提出了更高的要求。审计人员的素质与社会主义市场经济发展的要求不相适应的问题越来越突出,解决这个问题的根本方法和途径在于全面系统地做好审计人员培训工作。下面就审计人员培训这一论题谈一谈粗浅看法。一、当前审计人员培训中存在的主要问题目前,我国审计人员培训工作

简介：一、银行贷款对高等学校发展起到了积极的促进作用高等学校对基本建设资金的需求与所获得的国拨资金相比,随各校情况不一,但总体上有很大的差距,国拨基建经费远远小于学校对基建经费的需求。1999年第三次全国教育工作会议做出了加快发展高等教育的决定,高

简介：近年来，随着国家财政体制改革逐步深入，部门预算、政府采购、财政国库集中支付、财政收支分类改革、财政资金使用绩效评价等对学校财务管理产生了重大影响，同时也提出了新的更高要求，构建管理型财务模式已成为中等职业学校适应财政体制改革。和事业发展的必然选择。

简介：一、财务管理体体制1、完善学校内部“统一领导、集中管理”和“统一领导、分级管理”的财务管理体制在“七五”时期,高等学校内部确立了“一级核算、一级管理”,或者“二级核算、二级管理”新的财务管理体制。但是,随着我国经济体制、教育体制改革的深化和市场经济的发展,学校的经济活动日益扩大,内部的经济及财务关系日趋复杂,学校资金供求矛

简介：二、澳大利亚会计人员继续教育的基本情况由于澳大利亚会计行业管理的特点和会计执业发展的水平．其会计人员继续教育的概念与我国存在一定的差异．主要是指执业会计师为取得、保持和提高其专业能力与执业水平，通过定期学习了解相关新知识、新技能、新法规所进行的会计职业后续教育。

简介：<正>近年来,我国在会计法规和财务会计制度的建设方面取得了重大进展,但在贯彻和执行这些法规和制度时,却也出现了一些不可忽视的问题。比如会计监督职能弱化,国家利益被侵蚀,会计信息失真,会计人员遭受打击报复等等。这些问题的存在,原因是多方面的,但笔者认为关键的

简介：山西省中会计函授学校创建的“新农村会计教育”网站（www．xncjy．com）已于近期在互联网上正式开通。网站由“农村会计教育”、“农业技术知识”、“图片新闻”、“经验交流”、“理财精英”等十四个栏目组成。

简介：

简介：内审人员同时扮演着组织雇员和职业人员两种角色，与注册会计师相比，内审人员属于组织的雇员；与组织雇员相比，内审人员是职业人员。由此，他们在执业的过程中，就不可避免地会产生组织忠诚和职业忠诚的矛盾。对于此类情况，内审人员常感到左右为难，不知该忠诚于谁。

简介：认为：审计人员用笔说话与用嘴说话一样重要，两者相辅相成，相得益彰。但有时候用笔说话比用嘴说话显得更重要。时下，不少审计人员审功很好，能依法依规审计出不少问题，甚至隐藏很深的违规违纪违法问题也能审计出来。还有的审计人员说功也很好，也能说出审计的一二三四道理。但缺乏的就是写功，即用笔说话。往往是因写功差火候，而起不到应有的效果，引起不了组织和领导的重视，也得不到奖励，这就实在太可惜了。