简介:信贷风险管理是银行信贷审批的基础,其最终目的是确保信用资金的安全性、盈利能力和流动性.目前,由于企业存在账务信息不透明等状况,商业银行需要根据企业的财务分析建立早期信用风险预警系统,从而给予信贷决策支持一本文对企业财务困境进行了大量研究,并对市场数据进行了微观探索,通过建立组合分类模型对企业的财务状况进行分析,并对其财务困境进行了预警.实验结果表明,该方法是客观有效的因此.组合分类器可以为商业银行信用风险的检测和预警提供更加科学、可靠的理论依据.
简介:随着中国经济的起飞,我国开始参与国际间各个领域的交流与合作。因此,在这一新形势下,应用型本科院校培养目标是高素质的实践应用型人才。也成为高素质的体现。为对英语专业学生的口语能力有所了解,更为能使英语专业的学生在口语能力上有一个新的突破,针对其英语专业学生的口语能力现状进行了简要调查,并结合学校实际,对提高学生英语口语能力的方法提出了一些实际的解决措施。
简介:终身学习的思想观念,正在成为社会及个人可持续发展的现实要求,教育重在培养学生成才的基本素质,使学生具有终身学习的愿望和习惯,具有发现、研究和解决问题的兴趣与能力,具有收集、交流、处理和使用信息的意识与技巧,为他们日后走向社会、融入社会、服务社会打下扎实的基础。
简介:根据国家供给侧结构性改革背景下的三农领域相关政策,在农业银行服务三农金融业务发展战略之下,面向互联网金融服务三农业务规划,以适应互联网金融业态发展规律、应对市场竞争为目的,本文探讨互联网金融服务'三农'的实施策略和工作机制,提出'全面布局、同步实施、突出重点、快速见效'整体思路,对互联网金融服务'三农'的实施重点提出个人意见。在工作模式上,提出科技向业务前移、工作团队从工程型向攻关型转变、以互联网思维分析业务需求、技术实现时间由市场决定等观点。
简介:经济增长中能耗高、污染严重、产出低的根本原因是科学技术整体水平不高,而技术转让应纳营业税成本高,是技术进步机制的问题之一。根据现行征税方法,纳税人转让无形资产所有权的营业税计税依据与销售固定资产的计税依据存在不同之处,本文运用案例探讨了转让无形资产所有权与销售不动产之间应纳营业税的差异,并提出为了推动经济增长方式的转变,对转让无形资产所有权应纳营业税计税依据的改进思路。
简介:大学生的消费出现一些问题,而随着社会理财活动越来越受重视,大学生们也应该积极关注理财话题并参与理财活动。本文从大学生理财重要性入手,通过测试模型的设计让大学生了解自身的理财意识处于何种阶段,并提出他们应该具备的理财技巧以及应该如何培养大学生的理财技巧。
简介:开放性实验教学是改革传统的验证性实验教学提高学员创新意识和创新能力的有效途径,同时实行开放性实验教学必须解决好主导与主体、继承与创新、开放与约束、教员素质、科研与教学的结合问题。
简介:为落实全行2016年党建和年中经营工作会议上提出的加强集团合成、构建联合营销利益分成机制、加强直接经营能力建设的工作要求,总行财务会计部在长春培训学院举办了绩效考评和激励约束模式培训班。此次培训以问题解决为中心,以绩效提升为导向,融入“翻转课堂”和“行动学习”的教学模式,创新了农银大学培训的方式方法,总结出教、学、做相互融合的成功经验,对未来专题培训项目的顺利开展具有重要的借鉴意义。
简介:
简介:当前,国内外经济与金融形势的新变化、行内外改革与发展趋势的新要求,都使得如何进一步加强师资队伍培养与建设,成为农银大学建设和发展亟待解决的重要课题。为此,本文就农银大学师资培养的方向定位、效果落地的对策措施等重要内容进行了有关的分析和探讨。
商业银行信贷决策支持的路径探索——基于企业财务预警方式视角
应用口语交际能力的培养与实施
培养学生终身学习能力的几点体会
对农业银行互联网金融服务“三农”实施策略和工作方式的思考
经济增长方式转变视角下转让无形资产所有权应纳营业税改革研究
大学生理财观念调查与培养探讨
运用开放性实验培养创新能力的实践探索
创新培训方式方法推进“教”“学”“做”相促相长——以绩效考评和激励约束模式培训课为例
浅谈在英语教学中学生创造力的培养
师资培养目标定位及效果落地对策的思考——以农银大学武汉培训学院为例