简介：

简介：摘要 :2016 年 5 月 6 日，根据国务院办公厅，发表《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出“要广泛开展乒乓球等优势项目 ,进一步挖掘整理民族民间体育 ,充实和丰富体育课程内容。”现如今，乒乓球运动已经走进中小学，成为学生课程的一部分，越来越多的学生开始真正接触乒乓球运动，开始学打乒乓球。我国现阶段传统的乒乓球教学方法主要以徒手挥拍模仿练习为主，这种学习方法相对枯燥，很难调动学生学习的积极性，因此小学生运动参与情况欠佳。很多学者在研究中提到，小学阶段的乒乓球教学需要以发展孩子的兴趣为前提，因此本文通过期待通过一种新的教学方式——乒乓球操对小学生进行乒乓球运动的教学，通过对比实验研究乒乓球操对小学生运动参与的影响。

简介：万众瞩目的党的十七大吸引了世界的目光,参与报道的记者数量创历史新高。在这些参加报道的中外记者中,最引人注目的莫过于由6名小记者组成的报道团。这些小记者年龄最小的仅9岁,最大的也不超过13岁。除了个头小以外,他们的采访证件、活动区域、采访设备与其他大记者没有什么两样。跑会场、访代表、发报道、开博客，一丝不苟，

简介：风险不单纯指对客观世界的描述，更是社会建构的产物，媒介描绘的风险图景成为大众最直接的感知来源，是显著的风险放大站。在风险传播的视觉化表征中，儿童影像成为定义与描绘风险的重要符号。本文从媒体“放大”的视角来关注儿童影像在风险传播中的特殊效应。儿童影像在风险放大的过程中发挥着特殊的传播效力：担任风险的文化之眼，激发大众情感共鸣，强化批评场域，并沉淀为风险记忆。此外，儿童影像通过具象化风险，争夺话语权，展现政治立场与道德关怀的方式，表现出其在风险放大中的影响力。但是大众媒体在运用儿童影像放大风险的过程中，仍存有绑架儿童做风险代理人、娱乐化情感消费以及违背新闻伦理等一系列问题。聚焦国内风险图景，儿童影像的风险放大效果并未被清晰认知，审视儿童影像的特殊传播效果，把握适当的风险放大尺度成为媒体不可忽视的问题。

简介：摘要：本文通过再创造式音乐治疗法对两名自闭症儿童的沟通能力进行单一被试实验研究。本研究从要求、拒绝、引人注意、回答问题、要求说明、社交用语六个维度对个案的沟通能力进行了观察与测评，通过相关数据分析，论证了再创造式音乐治疗对自闭症儿童沟通能力具有改善作用，在要求、回答问题、要求说明和社交用语方面有显著改善作用。并就本研究结论提出了促进自闭症儿童沟通能力的相关建议。

简介：在现代社会里,儿童向社会发表言论的机会大大增加了,这是以往任何一个时代都不能比拟的.但是,在有关儿童的报道中,一些媒介很少注意尊重儿童,将儿童作为具有独立人格的主体进行报道,让儿童充分说话并说出自己真正想说的话.相反,媒介总是喜欢以成人的视角报道以少儿为主体的新闻事件,这种缺乏儿童视角的新闻报道必将导致新闻报道的不真实性和不公平性.

简介：随着科技的发展,智能手机、平板电脑等产品的广泛应用,传统的阅读习惯已经开始转变,在多媒体中出生成长的一代人习惯通过计算机、移动终端、互联网络等进行阅读。其中儿童图书APP应用作为数字出版的新形式因其独特的设计以及灵活的互动体验,吸引了孩子们的注意,带来了热潮。接力出版社童书APP《瓢虫》掀起了儿童精品APP图书应用的新潮流,其高投入、互动娱乐的学习形式,从儿童视角出发将传统内容与交互设计精心编排,为儿童图书APP应用的发展提供了借鉴。同时本文也针对童书APP应用现存的版权和盈利模式问题提出了建议,展望了童书APP即将到来的黄金发展时期。