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  • 简介:摘要讲勤俭节约不是逆时代潮流,恰恰是顺应时代潮流。可是,如今随着人们生活水平的提高,生活条件的好转,勤俭节约的好传统、好品德正被渐渐遗忘。值得关注的是,在不再勤俭的群体中,我们看到了越来越多的大学生、中学生乃至小学生的身影。过度消费、大手大脚、盲目攀比等不良现象已经成为校园中的一道灰色风景。

  • 标签: 勤俭节约 家庭教育 良好品德
  • 简介:摘 要:阅读教学是小学语文教学的中心环节。阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。要想提高学生的阅读能力,就要让学生去感受,引导他们自主探究、想象,优化语文的阅读教学。只有这样,才能提高学生的阅读能力,使学生养成良好的阅读习惯。

  • 标签: 阅读教学 阅读方法 勤读
  • 简介:  摘要:道德与法治一直随着我们社会的发展被人不断重视,从小培养学生的道德法治意识对学生的成长有着重要的指导作用,如果小学生缺乏道德与法治的相关概念,就容易在生活和与人相处的过程中犯很多错误,伤害别人的同时也会让自己受到伤害。通过道德与法治的学习,让学生的德育观念有所提升和改善,把道德法治基本的观念给学生进行普及。

  • 标签:   小学 道德与法治 思与行 浅析
  • 简介:摘要生物科学的研究蕴含了丰富的科学精神、科学态度和科学思维方法,合理进行探究性教学,将会有利于学生创新能力和创新思维的培养。充分利用学生对新奇事物进行探索、研究的好奇心理,为学生创设一个适于进行探究性实验的环境,将有利于发挥学生的自主探索精神,培养学生的创新意识和创新能力。

  • 标签: 探究性实验 创新能力 创新思维
  • 简介:摘要阅读史影响着一个人的精神发展史,小学阶段是形成个人阅读习惯与兴趣的重要时期。一个学生不喜欢阅读,也将影响着对知识学习的兴趣。小学数学素养形成与积淀与数学阅读有着重要关系,阅读理解能力较差的学生,数学思维缓慢,很难接受新的知识,数学成绩也不会很理想。重视小学数学阅读素质的教育,能够增加学生学习数学的兴趣,开阔了学生的思考智力背景,达到提升学生的数学学习成绩的目的。

  • 标签: 小学数学 学习能力 阅读能力 学习素养
  • 简介:回首过往,难说再见;扬帆起航,满含嘱托。此时此刻,我应传递给你们什么样的能量,给你们哪些临行前的嘱咐,让你们在快速的生活节奏里多一份心灵的沉静,在现代化的外表下多一份思想的厚重,在市场化的大潮中多一份内心的坚守?这是我作为校长,作为你们的老师,作为你们的学长,也作为你们的朋友,希望也必须给你们讲的最后一节课。我决定以《论语·子罕》中的一句话,与大家共勉:

  • 标签: 人生 成就 生活节奏 现代化 市场化
  • 作者: 吕云红(乐都县桥北学校青海乐都810700)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第4期
  • 机构:教学过程中,通过重读重温,能把学生已经掌握的知识和新的知识连接起来;通过重读,能帮助学生的记忆,有人把复习比作“记忆的雕刻刀”是很有道理的。每复习一次就好比在自己记忆的石碑上刻上一刀,一遍一遍地刻,记忆石碑上字就会很清晰了。我们的知识都是联系的,有阶段性的,如果不及时复习,到最后就会堆积如山,不可逾越。因此一方面就要求学生在学过一段时间后,即时总结、归纳,另一方面教师在教学过程中发挥老师的引导作用,时时引导学生总结、归纳。
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  • 简介:摘要小学数学体验式教学重点加强数学教学的过程,要使得每位学生都能参与数学教学,在实际的环境中学习数学,并得到经验。它抛弃了传统数学教学方式的重知识,轻应用,重死记,轻培养能力的弊端,重视丰富学生的数学生活和体验,把数学问题和生活经验和实际问题结合。因此,在小学数学教学过程中教师应突出教学的本质,并充分关注学生的体验能力,让学生对学习数学产生感情,在学习过程中领悟到数学的价值,实现体验式教学的精神和目标。

  • 标签: 小学数学 行知文化 体验式教学