简介:从《道德经》研究角度看,道德教育有一个“合道”与“离道”的问题。当代道德教育领域,存在强制强迫、过分说教、急功近利和投机取巧等误区,这都是“离道”的表现。万物尊道而贵德。但道之尊、德之贵,却恰恰在于它任由万物顺其自然地生长,而不去强制它们。做道德教育,不仅要看是不是“合理”,更重要的是要看是不是合道。因为理经常会离道自生。离道的极端表现是“盗夸”。如果以教育的名义对儿童进行控制和压迫。剥夺和戕害他们的自由天性,这就不仅是离道,而且是“盗夸”行为,成为“教育之盗”或“盗的教育”。面对道德教育种种异化的情形,深入探讨和解读《道德经》,不仅有助于我们在理论上梳理源流、辨明是非,而且能够给我们在解决现实问题上带来诸多深刻有益的启发。
简介:美国欠发达地区高校在竞争激烈的人才市场中往往处于不利地位。文章通过分析威斯康星大学麦迪逊分校的教师离职与学校挽留情况发现:较低的薪酬和不友好的外部环境是教师离职的主要原因;学校主要的挽留手段是加薪、改善科研条件和出台个性化的留人举措。这些手段挽留了大部分拟离职的教师,但一些教师基于对州政府政策的不满或其他原因最终仍然辞职,并于2015—2016学年达到历史的最高点。美国高校挽留教师的经验,对我国高校人事管理工作具有一定的借鉴意义。
简介:从1961年7月我做图书馆工作以来,先后在采访、编目、典藏、流通、参考阅览等岗位上工作过,而担任馆级领导,主持图书馆工作也有十几个年头了,在这平凡而又光荣的岗位上,为了贯彻党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策、《普通高等学校图书馆规程》,和全馆工作人员一起,在宣传马列主义毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论,传播人类科学文化的优秀成果,履行图书馆的教育职能和情报职能,为山西能源重化工基地建设,培养“四有”人才,深化教育体制改革,发展高等教育事业,振兴图书情报事业,建设两个精神文明中,作出了自己应有的努力,现将多年来我所做的主要工作和取得的成效简要地总结如下,不妥之处,请批评指正。