简介：目前，国内高校正在努力建设信息化校园，新闻网作为校园信息化工程的重要组成部分，其发展面临良好机遇。文章在分析高校新闻网存在的不足及其原因基础上，对高校新闻网新闻策划的内容、实施策略和技巧等问题开展初步探讨，以期能对高校新闻网的建设有所裨益。

简介：美国研究性大学的“SummerInstitute”（简称SI）师资培训是关于高等科学教育教学改革的一个成功范例，它主要是引入高等科学教育的教学新模式——科学探究式教学，通过主动学习、教学评价、差异性教学等对教师进行培训。在专家指导下参加培训的教师亲自参与设计具体的教学材料如教学单元设计框架、评价标准等。从SI项目可以看出美国高等科学教育领域改革注重新教学模式的探索，有着行动“早”、成效“好”的特点。

简介：虽然中美两国的思想政治教育阶级属性不同，但美国在思想政治教育中的一些成功经验很值得我们借鉴。特别是他们在思想政治教育中采取的渗透式教育的方式，能弥补我国长期以来采用的灌输式思想政治教育的许多不足。了解美国渗透式的思想政治教育方式，对于提高我国思想政治教育的效果将大有裨益。

简介：美国高等教育认证制度是在美国社会和高等教育发展中自然成长起来的,并不断地将高等教育内外的合理成分吸收进来,随时进行着相应的调整。三种类型的认证机构所开展的六种基本的认证活动指向两个核心目标：关于学校的机构目标和关于公众的公共目标。美国高等教育认证制度经过百余年的发展,逐步形成了自律性、自治性、未来导向性、多样性与统一性共存、与美国文化精神的一体性等特点。它为中国高等教育质量保障制度建设提供了有益的启示：制度建设应深深地扎根于自己的母体文化和历史土壤中;始终恪守自己的核心功能与价值;区分学术权力与政治权力的行使空间;把握制度变革的均衡性;注意国际经验吸收的适宜性。

简介：立足于美国黑人的女子教育观,从政治、经济、历史学的角度,选取具有代表性的黑人女性作为研究范例,纵观了19世纪美国黑人女子高等教育的发展历程,揭示出美国黑人女性接受高等教育之路的艰辛,反映出19世纪美国男女和人种之间的不平等.

简介：一、美国高等教育问责发生的分析依据以“时间”切入事件分析，就必须考虑到与之相关的社会观念、价值、规范与权力结构等问题，从而为大学问责的历史发生分析提供有益的研究思路。

简介：对教师教育机构进行认定是美国确保教师教育质量的基本措施之一。由于实行地方分权管理教育的制度，美国过去实行着两套不同的认定制度。一套是由各州教育行政部门制定的地方性认定制度，另一套是由全国教师教育认定委员会(NatioalCoun

简介：美国的道德教育以公民通过不同渠道的学习为载体，形成了特色鲜明的道德教育学习化模式。学校学习、社会学习、家庭学习、宗教学习构成了美国道德教育的有效实施途径。美国道德教育的学习化模式是美国社会发展内动力和外动力双向驱动的结果，具有政府主导和全面性、全方位、全覆盖的特点。

简介：本文分析了欧盟各国、美国和俄罗斯等国家的高等教育质量评估体系。欧美国家普遍采用的高等教育质量评估体系大致可以分为两类：以政府主导为主要特征的＂法国模式＂和以高校内部学术共同体评价为核心的＂英国模式＂。在分析美国教育质量评估经验的基础上指出,高校自我评估是最理想的质量管理机制。

简介：一、“学习机会”——作为解释学生学习结果时间变量的概念发展20世纪60一70年代，“学习机会”的内涵发展主要经历了从纯粹的时间量到时间与学习内容相结合两个阶段。“时间”和“内容”作为“学习机会”内涵发展初期的核心要素，对分析学生的学习结果有重要意义，同时是深入了解课堂教学活动与教师教学效果的有效变量。

简介：本文是基于材料科学与工程领域世界顶尖级的两所大学麻省理工学院和剑桥大学享誉世界的材料科学家和教育家M.C.Flemings教授和R.W.Cahn教授近期发表的关于美国和欧洲材料科学与工程教育的文章编译整理的.全文包括两部分,本部分内容包括:(1)近来MSE系学生的注册情况;(2)研究生的MSE教育;(3)核心MSE系的课程设置;(4)MSE学科面临的挑战;(5)MSE的发展趋势.编译者期望这对于我国材料科学与工程学科的教学改革与课程体系建设有所裨益.

简介：职业教育运动（1906-1917）自爆发至结束虽只有11年,但却对美国20世纪的职业教育和公共教育发展产生了重大影响。美国学者也相继从不同角度和不同方面对其展开了许多相关性研究,而在国内却不多见对该运动的专门研究,对职业教育运动的研究情况展开研究的更为少见。本文在充分占有研究材料的基础上,从总体状况、杜威等重要人物及其思想争论、全国工业教育促进会、《史密斯—休斯法》等方面,梳理了数十年来中美两国学者对1906-1917年美国职业教育运动的研究历史,分析职业教育运动研究中存在的主要问题,认为相关研究仍然存在着较大的空间,主张在把握职业教育运动总体进程的同时,强化从不同侧面推进相关研究的必要性。

简介：浙江树人大学中国民办高等教育研究院高飞博士著，人民出版社2012年3月出版。在美国研究型大学中，本科教育不但培养出大批富于探索意识和创新能力的高素质人才，而且对于研究生教育、科学研究以及社会服务等其他职能的履行也起着重要的支撑作用。

简介：20世纪80年代以来,美国一直致力于推进外语教师的专业发展,建立了科学、完善的外语教师教育质量保障体系。本文从美国现行两个职前外语教师教育课程标准的制定背景、修订过程和主要内容及评价考核等方面分析了美国课程标准的主要特点,阐释了其对我国高等师范院校英语师范专业建设的启示。

简介：国际教育交流既是世界经济一体化的规律使然,也是一国国家利益的重要组成部分。作为第三部门的国际教育协会在美国国际教育交流体制中享有举足轻重的地位,这为我国国际教育交流体制的改革提供了有益启示与借鉴,即着力培育我国国际教育交流体制中的第三部门。美国国际教育协会的组织架构由领导机构、分支机构和会员单位组成,高等教育能力发展中心等五大部门是其主要职能领域,运行资金主要来自于政府、企业、基金会及国际组织。价值认同与＂张力＂模式、专业化的政策行动、＂项目合作＂国际交流方式及全球化的服务体系是国际教育协会实现卓越的主要因素。

简介：中国高等教育，从清末到民国结束，在半个多世纪里，经过一代代学人和政治家的努力，已基本上完成了高等教育“内容层面”和“制度层面”的近代化。但“理念层面”的近代化却相对较少引起人们的注意，即便有注意到的也少有专门而系统的论述。事实上，理念层面作为大学发展中的“灵魂层面”，其近代化的实现对大学的发展尤为重要。原因在于：其一，就学理而言，一国高等教育理念近代化的完成与否，标志该国整个高等教育近代化是否最终完成；其二，就大学发展的实践而言，理念的近代化是大学发展中的一个不可超越的阶段，只有完全实现了内容、

简介：省高教局于今年4月6日至7日在华南师范大学召开了全省高校电教工作会议,来自全省高校主管电教工作的校(院)长、电教室(中心)负责人及部分教务处长等百余人参加了会议。会议首先由省高教局周鹤鸣副局长作题为《总结经验,扎实工作,进一步推动我省高校电教事业的发展》的工作报告,回顾、总结了近十

简介：路德坚持个体信仰的自由，为此而走上了挑战教会权威的道路。这无疑不同于奥古斯丁的教会学。后者对教会权威的强调，既得益于个人的宗教经验。也植根于他对人的权威的一般看法。

简介：摘要在课堂教学中教会学生学会自主学习是课程改革中一项重要的内容。教会学生学会学习，学会创造，学会做人，使学生得到不同程度的提高，是课程改革提出的要求。文章以数学教学为例，提出自主学习首先要激发学生学习的兴趣，其次要加强学生对自主学习的认识，再次要在学习过程中检验教学设计的效果是否达到让学生主动的目标，最后还要在每次课后善于总结和反思，从而来改进自主学习的教学方案，最终更好的实现新课改中对于学生自主学习所提出的目标。

简介：随着传媒业市场化的推进，以新闻人才为支撑的综合实力的较量展开。得人才者得天下，人才作为市场中最活跃的因素，应该充分调动人才的积极性，最大限度的发挥其作用。面对全球化进程的加速、就业形势的严峻、新兴互联网的迅速普及，如何加快重庆地区高等新闻教育改革成为重要的课题。