简介：摘要本文就政府数据中心机房建设现状、结构及涵盖平台进行了简单概述，并就机房建设内容进行了系统分析，为数据中心机房建造提供参考建议。

简介：针对科学发展观蕴含的丰富系统思想,以系统论为依据,介绍了科学发展观、系统思想以及科学发展观中的系统思想。着重从系统整体性、协调性、关联性、进化性方面论述了科学发展观中包含的系统特性。分析得出,用好科学发展观系统思想是保证我国社会主义建设顺利进行的关键。

简介：

简介：摘要随着时代的发展和社会的进步，社会治理工作所面临的形势也随之出现了比较大的变化，并给档案创新工作提出了新的要求，要想更加高效的完成档案创新工作，将其作用充分发挥出来，必须跟上时代发展的脚步，同时对档案制度创新基础有一个更为深刻的了解和认识，这样才可以为我国的现代化发展建设打下一个更坚实的基础。鉴于这种情况，本文主要从理论基础以及社会基础等两个方面展开了深入探究，希望通过本文的研究能够为社会治理视角下的档案制度创新工作展开起到一定的指导借鉴作用。

简介：摘要为保障数控设备运行稳定性和有效性，本文结合设备常见故障对设备维修方法展开了分析，并对设备使用管理经验进行了总结，希望数控设备能够得到合理管理，从而使设备利用率得到提高。

简介：摘要气象探测环境是最基础的气象业务，是确保整个气象工作顺利开展的前提和基础，在增强气象观测数据代表性、准确性、连续性，社会经济建设、国防建设、生态环境保护和人们生命财产安全方面均发挥着十分重要的作用。做好气象探测环境保护对于促进社会经济发展、全面建设小康社会中占据重要地位。基于此，本文首先简要探讨了气象探测环境现状，接着分析了气象探测环境保护工作中存在的问题，最后给出了气象探测环境保护措施，仅供相关部门进行参考。

简介：读是语文学习中不可或缺的重要组成部分，学生通过朗读、熟读、背诵，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。

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简介：摘要对临朐境内“三山”的优势和劣势、共同点进行分析，指出“三山”应错位开发、协同发展，实现旅游发展的利益共享。

简介：预设是课堂教学的要求，课堂教学的目标性决定教师的预设，因此必须关注预设的规划性、预期性和规范性。一定的课堂目标总要选择合适的内容，即课堂教学资源下面是封闭式教学资源和当前开放式教学资源的示意图。优化课堂教学中预设与生成关系，对于提高教学质量意义重大。

简介：摘要本文就止回阀、流阻系数及阀门流阻研究进行进行了概述分析，并在此基础上提出了降低止回阀流阻系数的方法，目的在于减少工厂生产能耗，提高行业经济收益，推动我国工业发展。

简介：夫妻财产制度是规范夫妻财产关系的重要法律制度。新《婚姻法》对夫妻财产制度作了新的规定，加强了对夫妻财产关系的调整，较原来规定有了很大的改善，但仍存在立法上的缺陷，还需加以完善。

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简介：在中学英语教学中，教师要培养学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；要充分研究教材，认真备课，在各个教学环节中增加趣味性，注重“以人为本”，发挥学的主体作用，建立新型师生关系，开展内容广泛，形式多样的英语课外活动。

简介：摘要变电站直接决定着供电的安全性和可靠性，影响着电力企业的建设持续发展。目前500kv电网结构发展较快，500kv电网是整个电力供应系统的核心，如果一旦发生了问题，对用户的用电会造成影响，严重的将会导致整个电力系统大面积故障，会给社会造成巨大的经济损失。因此，对500kV变电站运行和管理进行优化已成为关键问题。

简介：摘要本文结合民航强国及机场群协同发展相关精神，以机场运行指挥管控为触点，通过分析昆明长水国际机场生产运行协同融合发展历程，进一步探索国内大型枢纽机场运行协同融合发展思路。大型枢纽机场发展已成为民航强国建设不可或缺的重要一环，也是值得民航人深思和研究的一个问题。

简介：摘要根据气象现代化发展要求，部分县级台站向华云升达公司采购一批型号为CAWS600四要素区域自动站，采集器型号为QML201-C、通讯模块型号为TG04。与以往区域自动站相比，通讯模块由宏电模块更换为通讯服务器TG04，采集器内核版本也从GXM4_T1.adc更新为BJC_TG04.adc。该类型站点目前需要通过串口调试工具设置通讯参数，部分县级台站在设备安装和调试过程中遇到许多问题。笔者详细介绍新建四要素自动站工作原理，并就安装和调试过程中可能遇到的问题作进一步探讨。

简介：摘要本文就柴油加氢改质装置换热器工作流程及腐蚀情况进行了简单概述，分别从化学腐蚀、应力腐蚀及氢腐蚀三个方面就换热器常见腐蚀因素进行了系统研究，在此基础上通过实例分析提出了相应的改进措施，目的在于提高换热器使用寿命及使用效果。

简介：电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以、形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使学生爱学、乐学，达到学会的目的。

简介：预设是课堂教学的要求，课堂教学的目标性决定教师的预设，因此必须关注预设的规划性、预期性和规范性。一定的课堂目标总要选择合适的内容，即课堂教学资源下面是封闭式教学资源和当前开放式教学资源的示意图。优化课堂教学中预设与生成关系，对于提高教学质量意义重大。