简介：

简介：随着信息技术的迅猛发展和多媒体技术、网络技术在医学教育领域的普及,医学教育的教学理念、教学方法和教学手段都发生了深刻的变化[1]。多媒体教学早已经进入了医学高等院校,

简介：近年来多媒体互动实验室的使用,形成了以标本、图片、动画等形式为主要特点的多媒体教学模式。将这些教学资源应用到实验教学中,大大地克服了传统组织学实验教学形式单调、内容抽象枯燥、学生学习兴趣低、教学效果差等弊端。当然在应用多媒体教学的同时,也应避免过分依赖多媒体而忽视学生动手能力培养的倾向。一、多媒体技术完善了传统组织学实验教学模式组织学是一门基础医学,属于形态学的范畴,在现代医学教育中占有十分重要的地位。其中实验课是学习组织学的一个重要环节,它对于培养医学生的基本技能、科学态度及观察能力等均起着重要作用。由于组织学是研究人体微细结构的学科,这些微细结构肉眼看不见,学生在理论学习中感到十分抽象。组织学实验就是将这些肉眼看不见,抽象的微细结构通过显微镜形象准确地展现给学生,加深学生理解,深化记忆。但在组织学实验教学中,形象化一直是一个难点,传统教学多应用挂图、幻灯等教具,而挂图多是示意图,幻灯在色彩、清晰度上常不尽如人意,难以生动地再现原始标本,与学生镜下观察的切片标本不完全一致,学生感到迷茫。同时,在传统模式组织学实验教学中,学生不能共享其他学生显微镜下的图像;一些典型的结构不能及时地保存下来,并无法在另外的时间...

简介：目前,让教育信息资源通过多媒体参与教学过程,提高课堂教学效果,已成为现代教育的特点.计算机多媒体教学,就是利用计算机技术实现与教学相关内容的图片、文字、视频、音频等多种媒体信息的综合展示.它能在有限的时空中传送大量的教学信息,从而达到传授知识的目的.它具有以下几个特点:

简介：目的探讨下肢静脉曲张中医辨证分型与彩色多普勒超声检查CockettⅠ交通静脉（CockettⅠPVs）瓣膜功能不全、管径、反流峰值流速之间的相关性。方法将150例下肢静脉曲张患者按照中医辨证分型分为脉络湿邪阻滞证组、脉络湿邪瘀阻证组、脉络湿毒瘀热证组3组,每组各50例。应用彩色多普勒超声对患者进行检查,比较3组CockettⅠPVs瓣膜功能不全例数、CockettⅠPVs管径及反流峰值流速。结果3组中每2组CockettⅠPVs瓣膜功能不全例数比较差异均有统计学意义（P〈0.01）。CockettⅠPVs瓣膜功能不全比例由高到低顺序为脉络湿毒瘀热证组、脉络湿邪瘀阻证组、脉络湿邪阻滞证组。3组CockettⅠPVs管径比较差异有统计学意义（P〈0.01）。3组中每2组管径比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。CockettⅠPVs管径从粗到细的顺序为：脉络湿毒瘀热证组、脉络湿邪瘀阻证组、脉络湿邪阻滞证组。3组CockettⅠPVs反流峰值流速比较差异有统计学意义（P〈0.01）。3组中每2组反流峰值流速比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。CockettⅠPVs反流峰值流速从快到慢的顺序为：脉络湿毒瘀热证组、脉络湿邪瘀阻证组、脉络湿邪阻滞证组。结论CockettⅠPVs超声反流指标与下肢静脉曲张的中医证型存在一定的相关性。

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简介：通过对国内外若干一流高校的办学理念、教育教学管理体制的归纳与分析,总结其各自特点,梳理出他们的共同特性,从而供中医药高等院校发展借鉴之用。并探索性地开展中医药高等院校自身的“院校研究”,分别从办学理念问题,行政管理体制改革,教学、科研管理体制改革,教学理念、模式、方法、手段的改革,以及服务社会职能的发挥5个方面提出建议,以解决中医药高等院校深化教育综合改革面临的问题。

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简介：多媒体案例式教学法是指教师应用多媒体资料,结合课程中的重点和难点内容,提出问题,指导学生查阅相关资料,使学生在搜索学习中锻炼自己分析和解决问题的方式方法。该文结合中西医临床专业危重病学教学的实际情况,探讨了此方法在课程教学中的应用。

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简介：[摘要] 目的：探究泮托拉唑联合西沙必利治疗反流性食管炎患者的效果观察及对患者血清学指标的影响价值。方法：纳入88例反流性食管炎在本院治疗的患者，（时间：2019年01月~2020年12月），治疗行对比性研究，数组排列分组，对照组（奥美拉唑联合西沙必利治疗，n＝44），实验组（泮托拉唑联合西沙必利治疗，n＝44），研究两组临床症状积分对比（胃灼热、反流、胸骨后疼痛）、血清学指标（白介素-6（IL-6）、白介素-8（IL-8）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α））。结果：（1）临床症状积分对比：实验组患者胃灼热、反流、胸骨后疼痛临床症状积分，较对照组改善明显，（P＜0.05）；（2）血清学指标，实验组IL-6、IL-8、TNF-α，较对照组改善明显，（P＜0.05）。结论：泮托拉唑联合西沙必利治疗反流性食管炎患者，治疗效果显著，以及改善了患者的血清学指标，有临床推广意义。

简介：【摘要】目的：探讨左旋多巴联合多媒体视觉训练治疗屈光不正性弱视患儿的效果。方法：将我院2018年12月-2019年12月50例屈光不正性弱视患者，按照数字表随机法分二组。单一组给予多媒体视觉训练，联合组实施左旋多巴联合多媒体视觉训练联合治疗。比较效果。结果：治疗后两组矫正视力均显著升高，而其中联合组矫正视力显著高于单一组，P＜0.05。联合组疗效高于单一组， P＜0.05。结论：屈光不正性弱视患者实施左旋多巴联合多媒体视觉训练联合治疗效果确切，有利于患者矫正视力的改善，值得推广。

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简介：【摘要】目的 分析雷贝拉唑、莫沙必利、米曲菌胰酶治疗RE伴FD的效果。方法  从2021年3月－2022年3月的RE伴FD患者中随机抽取62例，双盲法均分为A组（雷贝拉唑+莫沙必利）和B组（雷贝拉唑+莫沙必利+米曲菌胰酶），对比两组效果。结果 B组治疗有效率和不良反应发生率、生活质量评分优于A组（P＜0.05）。结论   RE伴FD患者同时服用雷贝拉唑、莫沙必利、米曲菌胰酶进行治疗，效果显著，安全系数高，使生活品质保持在较高状态，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨基于多媒体为主导的健康教育对肝癌介入治疗患者知信行水平及自我护理能力的影响。方法：选择80例肝癌介入治疗患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规治疗指导，观察组在常规治疗指导的基础上采用基于多媒体为主导的健康教育，其中常规治疗指导方案参照对照组，比较两组干预前后知信行水平评分、干预前后自我护理能力评分。结果：干预前无差异，干预后观察组知识、信念、行为评分高于对照组且健康知识水平、自我概念、自护责任感、自我护理技能评分高于对照组（P