简介:摘要:目的:探讨规范咨询和追访应用于青年未育流产女性对其LARC避孕方法落实率的改善。方法:研究项目时间起于2019年9月-2021年3月,研究对象为我院接受治疗的42例青年未育流产女性患者,依照治疗管理的应用差异,将患者分为研究组与常规组,每组21例患者,比较患者管理应用前、后的避孕知识掌握情况以及LARC避孕方法落实情况。结果:研究组避孕知识掌握情况更好,干预后能较好落实LARC避孕方法,P<0.05。结论:对青年流产女性做好避孕知识教育,加强规范咨询与治疗期间的追访应用,更有助于该类女性患者学会科学、安全、有效的避孕方案,减少对个人生殖能力的损伤。
简介:摘要目的探讨“过程性”考核方法在药物经济学教学中的具体实践和应用效果。方法建立药物经济学课程“过程性”考核框架,在本科生教学中实践和运用“过程性”考核方法,并与实施传统教学方式的班级之间进行比较,评价改革效果。结果与结论“过程性”考核方法能在一定程度上提高学生掌握知识的程度,尤其能显著降低学生之间成绩差异,降低不及格率。