简介：结合江苏商贸职业学院软件专业的建设情况，分析移动互联网的现状与发展趋势，结合高职院校软件专业的发展现状，提出开设移动互联网方向的必要性，提出从课程体系和实训体系改革的思路与举措，创新软件人才培养的模式，从而为企业培养移动互联网高技能人才。

简介：整合资源,加强高职思政理论课教师与辅导员队伍之间的交流与合作,实施＂思教、学工联动,教、学、做合一＂的育入模式,是高职思政工作改革的需要,文章分析了高职院校思政课教师与辅导员队伍交流现状,并以长沙民政职业技术学院的探索和实践为基础,积极探索高职院校思政课教师与辅导员队伍联动机制。

简介：立足安徽省工业设计的专业需求现状,分析当今工业设计软件教育的种种弊端,以蚌埠学院软件教育改革为例建立基于SGC的计算机辅助工业设计教学模式,旨在为广告学及工业设计软件教育中出现的问题寻求解决对策。

简介：摘要近些年来，世界人口老龄化进程逐渐加剧，呈现出规模大、增长速度快以及老龄化进程超前于社会发展等特点。截至2017年底，我国60岁及以上老年人口有2.41亿人，占总人口的17.3％。我国在老年人的社会保障以及相关消费方面的投入不断增加，老年体育产业会逐渐成为一个新兴的“朝阳产业”。

简介：实践教学是职业教育中最重要的环节,是培养学生成为技能型人才的重要途径,实践教学手段的创新是职业院校一直以来的研究课题。文章以Z职业技术学院通信系统运行管理专业为例,介绍了该专业“仿真实训、实战演练、顶岗实训”三级实践教学体系,以及通过这样的实践教学手段在学生培养、校企合作等方面所获取的成效。

简介：面对新形势下大学生思想政治教育工作的新挑战,高校为创新思政教育工作机制、丰富思政教育手段、提高思政教育成效而上下求索。文章总结了湖南邮电职业技术学院从制度、管理、模式及服务四个层面不断增强大学生思想政治教育工作针对性、时代性和主动性的典型经验,旨在为高校创新开展大学生思政教育工作提供可参考资料。

简介：

简介：新媒体时代,屏幕阅读对传统阅读习惯冲击非同小可,文章通过以无锡商业职业技术学院为例对高职学生阅读习惯的调查研究,分析屏幕阅读习惯下学生经典阅读现状、阅读习惯现状乃至价值观现状,总结出屏幕阅读对其的影响。

简介：文章阐述了专业实训教学与企业文化对接的重要性,以广东邮电职业技术学院移动通信技术专业为例,探索了实训教学中引入中国通信服务的企业文化,打造企业的生产环境,营造企业工作氛围,按企业工作制度进行实训管理,提出了专业实训教学对接企业文化的路径和方法,帮助学生实现从“学校人”向“社会人”的转变.

简介：为了方便实训室的管理,文章探讨了一种基于Android和二维码的实训室管理系统的设计方法。该管理系统包括手机端和PC端程序,其中手机端是基于Android平台实现的,功能包括实训室使用情况、设备维护、安全检查和调课信息等;PC端采用Delphi语言实现设备维护、设备录入、数据管理和统计报表等功能。该系统在WindowsXP和Android手机上经过测试,结果表明能有效提升实训室管理的工作效率,值得推广。

简介：摘要大学生电子设计为高校创新人才的培养和提高教师实践育人的能力提供了平台，本文结合宜宾职业技术学院在电子设计竞赛中的组织、培训和实施，论述了电子设计竞赛对高职类学生的创新能力、意识和团队合作精神的培养效果。

简介：文章以校企合作为平台，在专业建设中设计“循环递进，工学结合”人才培养模式，构建“管理三角模型”专业课程体系，设计特色人才成长路径，实施特色教学模式，建立校企合作的教学运行机制；创立会计特色，进行校企深度融合建设，体现了高职会计专业人才培养模式的实践性、开放性和职业性。

简介：目前,众说纷纭的"电子政务顶层设计"备受关注.到底什么是电子政务的"顶层设计"?顶层设计意义何在?落实电子政务顶层设计最迫切需要解决的问题是什么?带着这些疑问,记者采访了中国电子政务示范工程专家组专家、国家行政学院教授汪玉凯.

简介：人文素质教育是培养高素质人才不可缺少的内容,高职院校人文素质教育网络在线课程建设的重要性已经在高职教育领域达成共识。文章通过分析高职院校人文素质教育网络在线课程建设现状,提出了高职院校人文素质教育网络在线课程应该由基础模块、提升模块、拓展模块构成,课程设置应将标准化、体系化与个性化相结合。

简介：高职院校是培养高技能人才的重要阵地,但从总体来看,当前部分高职院校高技能人才培养存在各种问题.C职业技术学院在高技能人才培养过程中,坚持成人教育办学模式,实施校企合作,探索了一条培养校企双方认可的高技能人才之路,取得了良好的经济效益和社会效益.

简介：随着企业对高职人才要求的提升,专业文化受到高职院校的重视。但总体而言,高职院校专业文化建设现状并不尽如人意。中山火炬职业技术学院在三年多的国家骨干院校建设期内,从内涵建设方面抓专业文化建设,通过人才培养模式改革、校企合作等举措,在提升人才综合素质方面取得了一定的成绩。

简介：以校企合作共同体为平台,创新＂校企一体,协同创新＂的校企合作体制机制,与深度合作企业共同探索＂系企双主体＂育人模式,实施定向培养,强化与各类企业的合作,实施＂订单＂式人才培养,系企双主体共同制定人才培养方案,实施＂S.M.A.R.T＂教学组织模式,推行＂工程实践不断线＂实践教学模式,构建第三方参与的人才评价机制,从而构建＂系企双主体、定向订单＂的人才培养模式,培养具有良好的职业道德素质和行为规范、能从事移动通信技术专业岗位工作的高端技能型人才。

简介：随着社会的不断发展与进步,多元文化不断渗入高职学生群体,社会上不良的因素给高职学生群体带来巨大的影响,高职学生群体也出现了分层和分化趋势,出现了各方面的后进群体学生。后进生的教育转化工作成为当前教育工作中的一个薄弱环节,同时也是许多教育工作者的一个难题。文章通过分析五年制高职院校后进生的现状,深入剖析其成因,提出了后进生＂跟踪教育＂模式,并进行了具体的实践与研究。

简介：文章首先简单介绍了江西财经职业学院外贸生产性实训基地的基本情况,然后总结了参与顶岗实训的学生们的主要收获,紧接着分析了目前该校企合作项目实施中存在的主要问题及原因,最后有针对性地提出了高职院校建设校内外贸生产性实训基地的建议。

简介：高职院校是高等教育中的重要一环。随着就业市场的日趋饱和、竞争压力日益增大,企业对于高职院校毕业生的职业能力及素质提出了更高要求。如何提升高职大学生语言文字应用能力,成为当前高职院校教育工作者须思考乃至亟待解决的问题。文章以YD学院校企合作实践基地为例,探索提升高职学生语言文字应用能力的新途径,进而为相关理论研究及实践提供一定的借鉴。