简介：在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作。我是一名普通的农村中学教师。时光流逝,不知不觉中我担任班主任工作已有十三个年头了。在这些年中,有过成功的喜悦,也有过失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。

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简介：班主任是全班学生的组织者、领导者和大家长,是学生健康成长的引路人,更是沟通学校与家庭的桥梁和纽带。班主任工作是一门育人艺术,也是一种创造性的劳动。班主任自身素质的高低和工作方法的优劣,将直接影响一个班级的好坏。

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简介：齐耳的短发，灿烂的笑容，端庄的服饰，她是谁？她，就是我的班主任——黄老师。黄老师不仅教学经验丰富，教育方法也十分特别。

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简介：班主任是学校的骨干教师，班主任的工作直接关系到学风、班风、校风，怎样当好班主任和对学生的管理是一个需要不断探索的问题，根据我多年的教学经验，谈谈我的看法。

简介：班主任是班级管理的组织者和实施者,因此,在日常管理中,班主任要用心、细心,更要精心,时刻为人师表,以身作则,凡事都应身先垂范,事事做学生的榜样,班级管理要有创新,且应科学规范,只有如此,才能切实做好班主任工作。

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简介：我的母校莘庄中学在上海近郊，是一所寄读中学。虽然已经离开母校近三十年了，然而当年在母校的生活依然历历在目。只要闭上眼睛，我就能想起校园里那熟悉的教学楼和宿舍，想起操场上那生机勃勃的笑语欢声，想起我的同学们。更使我难以忘怀的，是那些曾经给过我关怀和爱、传授给我知识、教会我做人道理的老师们。他们的

简介：班主任对“教书育人”这四个字的内涵理解得更深刻，也更明白人们为什么会把“人类灵魂的工程师”这一美称赠给教师，不仅是因为师者的传道、授业、解惑，更是因为教师那种追求真、善、美的高尚人格，那种学而不厌、诲人不倦的工作作风，那种呕心沥血、无怨无悔的奉献精神。

简介：学校教育是我国目。前主要的教育教学形式，班级授课制是学校教育教学的基本组织形式。班级是学校工作的一个基本的单位，也是学生学习、活动、生活的基本组织。班主任是班集体的组织者、教育者、学生全面发展的指导者。

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简介：班主任是学校班级工作的组织者、管理者，班主任自身的业务素质、责任心和使命感，对于班集体建设、学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。教育实践证明，班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力量，学校工作一大片，抓好班主任是关键。

简介：9月10日，又是一年教师节。这一天，几十条祝福短信发送到了我的手机上，一句句质朴的语言，一声声真诚的问候，温暖着我的心。读着学生的短信，我泪眼朦胧了，多少委屈，多少怨言，在这声声祝福中烟消云散。多少辛劳，多少付出，在这句句问候中，有了回报，我不由在心底里发出感慨：我当班主任，无悔!

简介：瞧，一个穿着朴素，性格大方的老师又出现在我的眼前了。她有一双大大的眼睛，一个漂亮的鼻子，她还有一张伶牙俐齿的嘴。我们都叫她姜老师。

简介：内容摘要：本文主要阐述了班主任工作的的几点体会，首先要做好家访工作，其次要转化后进生。转化后进生首先要融洽师生关系，架设关爱桥梁，这是感情的基础还要保护后进生的自尊心，激励后进生的自信心，这样有助于做好班主任工作。