简介：摘要：国家双减政策的出台和正式落地，其中一个重要目的就是要把中小学生从繁重的校内校外学业压力中解放出来，让他们有更多时间和机会接触自然、感受艺术、放飞自我，进行更为全面健康的教育发展。初中美术教育教学作为一门必修课得到了社会的认可和肯定。因为美术教育不但可以培养中学生的审美能力、鉴赏能力，还能提升他们的综合素养水平，让学生用一双识别美的眼睛去看世界。基于此，本文就双减政策下的初中美术教育进行探究。

简介：摘要：从“双减”政策的提出到“双减”政策的正式实施，体现我国教育向着更高水平发展。在“双减”政策背景下，很有必要了解我国已有教师队伍状况和教师专业发展过程中面临的问题。展望未来教师专业化发展前景，推进教师职业向现代化发展更需要地方政府支持，确保职业教育合理发展，为职业教育提供优质服务，从而转变教师职能，让职业教育在“双减”政策下更好服务每个家庭。本文从“双减”政策的重要意义出发，深入分析了“双减”背景下政府协调，教师职能转变，旨在为推动“双减”政策的有效落实，优化教师教学质量和水平提供参考依据。

简介：摘要：“双减”政策的实施减轻了义务教育阶段学生的课业负担和校外培训负担，强化学校作为育人主阵地的作用，使得以美术为代表的艺术学科有了更广阔的发展空间。美育作为与“德智体劳”相并列的教育形式，在小学美术课程中要引起重视。因此，双减政策后小学美术要抓住美育教育的内涵，从美育教育的作用与驱动，创新开展方式，最大限度的提升学生的艺术素养、审美能力和综合能力。

简介：摘要：幼儿教育是学校教育体系的一部分，通过幼儿教育可以促进幼儿的发展，双减背景下幼儿教育中可以采取减负策略，使幼儿教育更加科学化，本文主要探究双减背景下幼儿教育的减负策略。

简介：

简介：摘要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”简称“双减政策”。

简介：摘要：当前小学生在学习方面的压力持续增加，学生不仅需要在课内完成教师布置的作业，在课外还需要参加大量的培训班，小学生缺少个人的活动时间，这不利于小学生身心健康发展。为了能够满足小学生的个性化发展需求，我国开始提出了双减政策，减少学生在作业以及课外学习方面的负担，为小学生提供充足的课外活动时间。在双减政策下，小学教育模式需要进行适当的调整和改变，以此来适应现阶段的教育发展需求，德育教育作为小学的发展教育内容也需要对教学策略进行创新和优化。基于此，本文结合双减政策背景，探讨了小学德育教育策略，以期可以为德育教育活动的开展提供参考。

简介：摘要：2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段幼儿作业负担和校外培训负担的意见》的通知。通知指出，坚决从严治理，全面规范校外培训行为。由通知我们可以知道，所谓的双减就是：减轻学生作业负担及校外培训负担。

简介：摘要:近年来，体育教育地位逐步提高，成为学校教育的重要组成部分。随着双减政策的落地，很多学校都按照双减政策的要求进行了体育教学改革，但由于一些客观条件的限制，初中体育教育的发展还存在一些问题，本文从校园的学习特点和发展特点出发，提出了发展校园体育教育的各种有效的改进策略，以促进“双减”政策下体育教育高质量发展。

简介：摘要：在社会快速发展的过程中我国的教育教学要求越来越严格，为了确保素质教育发挥新的作用，我国提出了双减政策，主动减轻学生学习负担及压力，保证学生轻松上阵，实现德智体美劳的全面成长及发展。小学数学教师需要站在时代发展的视角，结合双减政策调整教学策略和教学思路，坚持减负提质的教育原则，确保素质教育落到实处。

简介：摘要：新课程标准对小学教育教学管理提出了新要求，需要教师能够改进该项工作，使得课堂上能够做到提质，课下作业布置上能够做到减负。基于此，本文将着重分析小学教育教学管理现状，进而从双减政策视角来探讨优化教育教学管理的有效策略，希望能起到一定参考作用。

简介：

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简介：摘要:双减政策的提出，对于今后幼儿教育方面的影响甚为深远，对于幼儿教师而言，如何将这一政策与幼儿教育的未来发展紧密结合在一起，这一点是国家教育部门对幼儿教育改革等方面的要求，而且对于幼儿教育改革领域的研究人员，可以看出双减背景下，幼儿教育改革已经获得了突出性的成果，即使在幼儿教育改革等过程之中遇到不小的阻力，但是从总体上来说双减背景下幼儿教育改革，具有相对有利的契机，因此，本篇文章就对双减背景下幼儿教育改革方向展开研究。

简介：摘要：在现代教育理念中，快乐教育成为众多教师和学生都非常认同的教育思想，快乐教育之所以受到老师的热爱和追捧，是因为很多学生对快乐教育都非常喜欢，在课堂上能够达到很好的教育效果。为了能够更好地落实学生的主体地位，结合小学生的心智发展特点，在小学数学课堂上使用快乐教育探索快乐教育所带来的实际效能，本文将对此加以探讨，以期达到理想的教育效果。

简介：摘 要：双减背景下，初中物理要落实分层教学，就要以学生发展为准，尊重学生个性发展，合理利用教学工具，在提升教学质量的同时也要尽可能地减少学生的学业压力，促进学生知识技能、学科素养的和谐发展，才能贯彻双减政策要求，本文主要探讨双减背景下初中物理如何实现分层教育。

简介：摘要：面对双减的大趋势，作为教师的一定要提高课堂教学效率，以做事求实，做人求真的精神实施课题研究与实践，对数学学科教学进行有效的整合与实践，创新教学模式，优化教学方法，将双减落到实处，助力学生核心素养全面提升。

简介：摘要：目前阶段，中、小学生劳动教育是在坚持素质教育理念的基础上，为学生提供劳动技能指导以及劳动实践的机会，充分激发学生的参与欲望，结合家庭和学校的力量，共同完成劳动教育的工作。劳动教育要给学生带来充满活力的劳动环境，还能使学生认识到劳动中所蕴含的品质之美。学生个人素养的提升不仅需要学习知识，德育及思想教育也是重点，劳动教育符合素质教育的要求，是培养学生个人素养的有效渠道。

简介：【摘要】“双减”政策的出台，形式上是为了减轻孩子们的学业负担，实际上是让教育回归本位，让家庭教育回归生活。从根本上说，国家实施“双减”政策，绝不是短期的策略，而是对我国教育观念的重大变革。家庭教育必须认清形势，转变观念，破除内卷，树立正确的育儿理念，才能让家庭教育真正回归生活。然而，我们中国家长的大多数在家庭教育方面容易产生焦虑，又难以克服内心的焦虑，家庭和谐氛围遭到破坏，幸福指数下降，从而影响到孩子的身心健康发展。本文从家庭教育的焦虑来源谈起，浅析产生焦虑的来源，以及家庭教育中焦虑情绪带来的不良后果，继而探讨如何环节家庭教育的焦虑，还家庭教育一个可持续的健康环境，从而守护孩子的身心健康。

简介：摘要：“双减”政策净化目前的教育内环境，帮助家庭减轻额外的教育负担，使得教育回归单纯的本质。“双减”政策下的小学课堂教学要更加关注课堂效益，增强学生自我效能感，提高作业设计的质量，提升个性化教学和课后服务质量，进一步强化教师和学校职责，加强教师的职业责任感。学校要给学生提供更加优质的课上课下教学服务，减轻学生的学习负担。