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  • 简介:【摘要】中途接班是一次挑战和考验,也是一个培养和提高教师班级管理能力的大好机遇。文章从用“好印象”吸引学生;用“宽容心”来善待学生;制定详细班规,让学生全员参与管理;与科任教师团结协作,共创和谐;家校联系,共创辉煌等五方面阐述了中途接班如何有效开展班级管理的方法。

  • 标签: 中途接班 班主任工作 班级管理
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  • 简介:摘要:班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者,在基础教育阶段起着十分重要的作用。而在班级管理中,中途接新班难度最大。班主任对新班级和学生情况缺乏了解,而学生之间是非常熟悉的,他们拿新旧两个班主任进行对比,如果管理不当,不但会让学生在情感上产生隔阂和抗拒,形成对立的形势,甚至导致班级工作陷入瘫痪的状态。所以,中途接班,提前工作非常重要,有效的沟通、良好的互动、积极向上的活动、真诚的表达都能够让“接班”这个词变得温暖、有趣、有力量!

  • 标签: 班主任     班级管理
  • 简介:摘要:班主任是学生管理工作的践行者,也是一个班级的灵魂“临阵换将”是兵家的大忌,在学校的工作安排中,经常会遇到中途更换班主任的现象,这种现象无异于“临阵换将”,若处理不好会给学校、班主任、家长和学生带来很多烦恼,同时也挫伤班级的元气,影响班级的发展。

  • 标签: 小学班主任 学生管理 接班管理
  • 简介:摘 要 : 幼儿园作为教育机构,就必须承担着塑造孩子人格的伟大使命。 幼儿园的教育活动,需要将红色文化渗透到各个活动,始终贯穿,为孩子撒播爱国的种子,帮助幼儿健康成长。把红色教育融进幼儿园,让幼儿从日常游戏活动、节日活动、 环境创设、 教育教学中领略红色文化的精髓,让红色精神得以传承和发扬。

  • 标签: 红色资源 教育 健康成长
  • 简介:e这个字母,是electron的缩写,原意是电子,现在通常代表信息,网络。我采访的少年张骋,被誉为“e时代的e少年”。他曾被上海市少工委授予“上海市网络少年先锋”的称号,2001年5月又被评为上海市“十佳雏鹰好少年”。

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  • 简介:摘要诵,让我们贴进大自然,与黎明共舞。我们读冰心奶奶的诗,让我们懂得去爱世界,爱大海,爱星星……诵像一杯牛奶滋润我们的心灵。我们所诵读的诗歌是诗人创作出的艺术结晶。诵读时,不仅可以提高自己的语言水平,陶冶情操,还可以学到语言表达的十八般武艺——修辞手法,能让自己的作文更好。每天早晨,多读名家散文,让你悟出许多道理。让我们大声诵读,给清晨添上活力的一笔!

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  • 简介:吃完晚饭,晓便进自己房间写作业了。确切地说,他只是以写作业为掩护,其实是在玩网游。经过长时间的侦查,他计算出妈妈收拾厨房需要28分钟,这之后便再也不能安心地上网了,因为妈妈不时地进来“送水”“送水果”“送牛奶”……

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  • 简介:太阳还没有醒来,渔林片这一荒海边的沙冢,没有声音,只有海风灰色的呼吸,比天空还要冷漠。荆棘,油绿得不像这个季节的颜色,开着的小白花,在清晨的薄雾中,显得多余和惨白。

  • 标签: 散文 文学作品 现代文学 《渔林片的晨》
  • 简介:  又称,立于山东曲阜孔庙.前后碑书风一致,皆出自一人之手.此碑与、并称孔庙三大名碑.清万经在中评其"修饬紧密,矩度森然,如程不识之师,步伍整齐,凛不可犯.其品格当在、之右".清孙承泽在中评:"字复尔雅超逸,可为百世楷模,汉石最佳者也."……

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  • 简介:诵、午读、暮省”是新教育倡导的一种回归朴素的教育方式.这么多年,我们学校用的诵书有很多,但都不是拿来主义,我们更多的是根据学校阅读文化节的主题进行主题式整合.这学期,《新教育诵》又发到了每一个老师的手中.我们在一起研究这本书发现:这套诵读本注意扎根传统,将传统蒙学的优秀成果以现代理念精心选编;注意立足中国,深刻展示祖国之美,激发爱家园之情;

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  • 简介:今天,在雪绒花班,听心怡老师上诵。上课铃一响,孩子们自觉地拉成圈,和着音乐唱跳起来。一曲舞罢,只见孩子们迅速地从欢快的歌舞中沉静下来,开始庄严地朗诵感恩诗:我像一棵橡树,高高地站立,……为金色的奶油,茶中的蜂蜜,为水果、坚果和鲜花,我们每天感激。"雪绒花们,早安""老师,早安"师生互相鞠躬,问候早安。圈、感恩诗、早安礼,用仪式开启一天的生活。接着,心怡老师带着雪绒花们继续谢尔大叔的诗歌之旅。

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  • 简介:摘要随着社会经济的快速发展,各项经济活动的规范性正在逐步提升,而对于工程项目,施工企业多采用合同方式进行管理,但是由于建筑工程项目建设周期长,实际因素多,其合同管理工作较为复杂,且易受多方因素影响,很容易出现风险问题。论文对建筑工程合同管理风险进行分析,提出对合同管理风险的防范与控制措施。

  • 标签: 建筑工程 合同管理 风险防范 控制措施
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  • 简介:现代信息技术可以让翻译教师充分考虑学生学习中的非智力因素,要使翻译教学跟上时代和社会的发展,也应从传授翻译知识转为培养学生获取翻译知识的能力

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  • 简介:摘要诗歌的教学对于教师来说是个难题,学生也困惑,我们农村小学语文教师应该分析现状,从朗读、理解、拓展等多个方面,打造新型教学模式,让学生主动、乐于学习,培养其学法、陶冶其性情。

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