简介：<正>众所周知,孩子的成长与成材离不开学校与家庭以及社会三方面的密切配合。如今的中学生,其生活轨迹大都是学校、家庭两点一线。如果学校教育与家庭教育彼此不加强交流与沟通,势必对孩子的成长带来某种缺憾。时常听朋友、邻居们说,他们不时被孩子的班主任"请"到学校,接受老师劈头盖脑的"再教育"。每次回来,他们都气愤地说下次再也不去了。但谁又能保证他们的孩子不再"犯错",他们能不再被"请"到学校去呢?面对这种现象,教育工作者不得不深深反思——我们的班级管理是否注重了科学性。

简介：外语学习既是一个认知过程，又是一个情感过程。它们互相联系、互相作用和互相制约，是一个和谐的统一体。本文讨论了情感对外语学习的重要作用以及外语情感教育中有效的沟通策略。

简介：五年级的学生，已经进入小学的高年级阶段，学生心理、生理上日趋复杂，已不再是一、二年级时只要哄一哄就会听话的天真的小孩子。这一点在我刚到学校给五年级上课时就感受到了。特别是五年级四班的学生，个性鲜明，思想活跃，活泼好动，而且不知为什么给我的第一印象是有一部分学生对英语学习不很感兴趣，学

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简介：由中华文物交流协会与意大利卡萨·马尔卡基金会合作，中国文物交流中心协办，2005年10月至2006年4月在意大利特莱维索市卡萨德·卡拉雷兹宫举办的《丝路遗宝展》，成为2006年中意文化年的前奏。特莱维索是意大利北部古老的城镇，距马可·波罗的故乡威尼斯很近，卡拉雷兹宫是当地一座具有几百年历史的古老建筑，现作为博物馆定期举办来自世界各地的展览。在此举办的《丝路遗宝展》成为当地新闻报道焦点。

简介：教师和学生是高校体育课中的两个主体。要想获得最佳的教学效果，二者之间的沟通与呼应极为重要。因此可以说，一个体育教师在教学过程中，能否及进捕捉到学生心理变化，搭建起合理的沟通桥梁，并在沟通过程中始终发挥其应有的主导作用，在不同对象及不同的教学条件下，采取相应的方法、手段，随时掌握并纠正沟通中出现的问题与偏差，力求达到良好的教学效果，将成为衡量体育教师自身素养和工作能力的一个重要方面。作为一名合格胜任的体育教师，教学中沟通技巧与能力的自我提高不容忽视。

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简介：人际沟通即为人与人之间传递信息，沟通思想和交流情感的过程。它具有协调人际关系，满足人的社会需要，维护人的心理健康的作用。在学校这个特殊的环境中。沟通是管理方面的基础性工作。它是管理者收集资料的主要手段，能满足教职工互通思想和感情的心理需要，改善人际关系，并且如果沟通有效，还可以调动职工积极参与学校的管理和决策。因此，学校领导应重视开发和畅通渠道，促进学校人员之间的信息和情感交流，改善学校的心理环境。

简介：高师函授、卫星电视教育、自学考试相互沟通培训中学教师简称“三沟通”培训的新办学模式,将传统的教育模式与先进的电教手段紧密结合起来,为加快在职中学教师培训步伐,开辟了一条新路子,受到了广大中学教师的热烈欢迎。目前,莱芜市参加“三沟通”培训音像本科教育的学员有374人,已取得高中教师专业合格证书的352人,占在籍学员的94%。“三沟通”培训是一种全新的尝试,在管理、教学辅导等方面,面临着许多新问题,为

简介：作为江苏省年轻的小学数学特级教师和南通师范学院兼职教授,曹平的奋斗步履坚实而洒脱.

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简介：当下，新闻策划对于新闻媒体来说不仅不陌生．而且已是其日常运作中常用的方法。而在理论上．对于新闻策划，可以说尚未有一个较明确的定义．甚至连它的内涵都有多种说法。在媒体的日常工作中．新闻策划一般说来就是利用新闻线索．筹划、组织报道．以期达到吸引读者、增强报道力度、提高媒体知名度等效果。这是狭义的新闻策划。如果从广义的新闻策划来看，媒体整体形象定位（宏观策划）、版面栏目安排及风格设置（中观策划）以及新闻内容的选择、报道视角、思路的安排等（微观策划）都包括其中。

简介：电话铃响起，接通电话，从那边传来饱含喜悦与感激的声音，“林校长，您好!我是四（3）班学生家长，我要跟你说声谢谢!今年的新班主任曹老师太好了，孩子们都喜欢，我们做家长的也放心。您能把这么好的老师安排到这个班，真是太感谢你了……”放下电话，熟悉的声音仍然在耳边回响。它让我想起一年前的那一幕……

简介：在图书馆工作中，图书馆员与读者的沟通非常重要，要真正改善馆员与读者的有效沟通，需要馆员在服务中努力学习．学会运用语言和非语言的沟通方式，做好与读者的情感和语言沟通，大幅度提高馆员的沟通技能，从而提升图书馆员的亲和力，提高为读者服务的质量。

简介：据统计,高考中学生的文言文题得分率并不低,这表明此类题并没有设置阅读障碍,它只是比较科学地考查学生的文言素养.因此,教学中教师可以抓住文言文的主要矛盾,选择策略大胆去教.

简介：作为教师，我们在实施教育服务的时候，如果能够与学生的家长进行良好的沟通，家庭、学校形成合力，采取形式多样的有效的教育手段，那将会使教育的效益达到最大化。

简介：客户是商业价值链的核心,企业与客户的沟通必须以客户为中心,受到客户需求的制约.为此,企业要运用一定的沟通技巧来了解客户在沟通中承担的角色、了解客户对沟通信息的需求、了解客户在沟通中的期望与偏好并激发客户的兴趣.

简介：本文以人们渴望交流、渴望沟通谈起,介绍了在教育过程中,沟通是开启学生心灵之门的金钥匙,提出在教育中沟通应该做到了解当代大学生特点,掌握师生沟通规律,运用恰当的方法达到沟通的最终目的.