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简介：摘要本文以人教版选修3《金属晶体的原子堆积模型》新授课为例探讨了模型教学法的应用。

简介：在素质教育的背景下,各种各样以前不被重视的科目开始受到了学校广泛的重视。比如小学音乐。音乐教育是培养学生综合素养和能力的重要手段,在其中渗透进一定的情感教育,有利于师生和谐相处,并且顺利培养学生的艺术情怀和高尚情操。

简介：摘要在小学阶段背诵古诗是广大教师和学生很头痛的一个大问题，在小学需要学生背诵的古诗词和古诗多达几十首，数量多，而且对于小学生来说任务量很大。因此，需要给小学生培养一定的学习沉淀，因此，教师除了教材上讲到的内容，还要给学生推荐一些课外的诗词。中国古代的古诗是中国文学的经典，是古代文人留给我们的精神宝藏，培养学生的国学知识，对提高学生的综合素质和文化素养，为学生学好初中语文能奠定坚实的基础。

简介：摘要“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这句出自荀子的《劝学》中的名言,阐释了做事情打好基础的重要性。科学本身就是充满无数未知，是一段荆棘密布、蜿蜒绵长的崎岖道路，作为科学体系中的数学学科，想要学好数学学科，对教师而言,要具有扎实的教学理念、经验基础，当然不能只是固守原有的模式，也要在教学活动中有所创新。

简介：摘要在康复教学中巧用暗示教学将会收到事半功倍的效果。文中阐释了“什么是暗示教学”、“暗示教学的意义”、“暗示教学常用的方法”三个问题，就“眼神暗示、情感暗示、动作暗示、表情暗示、环境暗示”进行了具体解读。

简介：部分小学数学教师认为只需要在课堂引入的环节开展情境教学,其余的教学环节不需要进行情境教学,这种错误的教学意识导致教师出现了不当的教学行为。比如教师的课堂会出现在课堂引入环节学生比较容易集中精神,在其余的教学环节学生不能把集中力放在学习上的问题。教师要意识到,为了帮助学生更好地学习,教师要把环境的营造贯彻始终。一、应用信息技术进行课堂引入在课堂引入的环节,

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简介：随着新课程改革的全面实施,探究式教学法的教育地位不断提高。物理是初中课程体系的重要组成部分,更是培养学生科学思维能力的重要学科。文章主要分析了在初中物理实验教学中实施探究式教学法的方法。新课标明确指出:'把培养学生的实验探究能力作为初中物理教学的重要目标。'所以培养学生的科学探究意识和动手实验的能力,是当前新课程条件下初中物理教师的基本任务。作为一名初中物理老师,必须改变传统的物理教学观念和传统的教学方

简介：学生对知识的掌握、能力的发展都离不开学生自身智力活动的内化，这是其他任何因素都无法替代的一种特殊的认识活动。因此，在课堂教学中，教师必须充分发挥其主导作用，仔细关注学生的学习状态，即使找到激励的切入点，激发学生积极思维，努力使教学过程的每一个环节对学生具有一种极大的吸引力，从而使学生产生对这一学科的极大兴趣，积极参与探究知识、获得知识。

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简介：摘要基于各种因素的影响，农村体育教学与城市体育教学存在诸多差异，因此为了提高我国的整体教育水平及发展和谐社会，必须充分了解农村体育教学与城市体育教学的差异，本人对农村体育教学与城市体育教学的现状、差异以及缩小农村与城市体育教学差距的策略进行了论述分析，旨在促进我国体育教学发展的平衡。

简介：摘要伴随着时代的快速发展，photoshop逐渐成为设计领域中的核心技术。本文简单地对中职photoshop教学现状进行了分析，指出在中职photoshop教学中应用项目教学的重要意义以及应用的恰当方式。

简介：提高课堂教学技艺，要从提高课堂教学技艺的五个特征来挖掘，即创造性、形象性、多样性、情感性、审美性。遵循了这五个特征，才能彰显教师独特的课堂教学魅力，达到优化教学效果的目的。

简介：随着浙江省新一轮扫盲工作的启动，扫盲教育也越来越受到重视。在扫盲教育培训中，传统填鸭式的教学方法已不再适用。近年来，体验式教学作为对传统教学方法的革新，在各类教育培训中已得到了广泛推广和应用。作为扫盲培训教学主体的成人学校，对体验式教学做出积极探索和实践，以期从理论层面和实践层面上进一步推广体验式教学模式，实现教学质量和教学成效的双提升。

简介：摘要“学案导学”模式是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主探究学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种新的教学模式。“学案”与“导学”是教学改革中出现的新概念，是一种新的教学手段和方法。这种教学模式已改变了过去老师单纯的讲、学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使两者的主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。

简介：情感教学的实施能够让学生的个人道德素质有较为明显的提高,能够对学生树立正确的人生观和世界观起到良好的作用。本文主要对初中思想品德教学中使用情感教学的方法展开研究,希望能够最大的发挥出情感教学的作用。

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简介：情感教学是现阶段高中政治教学不可忽略的方式,在一定程度上对高中政治教学过程的顺利实施起到了重要的作用,这就要求老师要充分认识到情感教学的重要价值。为此,文章通过分析政治教学的现状和存在的问题,提出了在高中政治教学中实施情感教学的建议。