简介：

简介：摘要从提高教师自身的专业素质，提高教师的思想道德水平和人格魅力以及转变教师的教育教学观念这三个方面阐述了怎样转变教育观念适应学校升格。

简介：目的：了解大学生整体的性观念状况及其对性知识的需求,并对大学新生及非新生的性观念进行对比。方法：采用问卷调查的方法,对成都某高校817名本科生进行性知识、性观念及对性教育的需求调查。结果：新生对于某些性观念的接受程度不如非新生;新生中承认性是人的基本需求的比例显著低于非新生,新生倾向于把自慰看成自制力差的表现,而非新生更多的认为自慰是正常需要;大学生获取性知识的最主要途径是通过阅读相关的书本杂志以及与朋辈群体的交流,非新生相比于新生,更多的靠书本杂志获取性知识;新生相比于非新生,更希望获得＂异性交往＂、＂性的伦理道德＂方面的性知识,而非新生最希望获得的是＂性健康＂方面的知识。

简介：摘要人力资源是医院增强核心竞争力的战略性资源,是医院管理的重中之重，它直接影响着医院整体素质的高低，竞争力的强弱。本文就我院利用职务分析理论、冰山理论、马斯洛的需求层次理论的原理，开展人力资源管理各项相关工作的情况进行了阐述，为医院决策者提高医院人力资源管理水平提供参考。

简介：摘要新生儿重症监护病房（neonatal intensive care unit，NICU）除了各种高成本的救治措施以外，新生儿的基本保健工作从未间断，近年来NICU内的基本保健工作为提高NICU新生儿生存率、降低5岁以下儿童死亡率做出了重要贡献。本文进一步强化NICU新生儿的基本保健观念，落实NICU的系列保健内容，从而保障和促进新生儿的健康与发展。

简介：随着病人要求服务范围的扩大，医疗模式的转变，以病人为中心的服务理念更加凸显。如何让护生能够理解，从而去应用整体护理、人性化服务等现代化护理观及护理模式，是带教护生过程中需要面对的问题。对此，我科采用了个案护理的形式，取得了较满意的效果。

简介：摘要目的使眼科门诊患者获得有效的健康教育和良好的就诊环境，提高护理质量和患者满意度。方法组织实施了眼科门诊患者进行诊前健康教育、门诊检查、治疗过程中的健康教育、离诊时教育。采用健康教育宣传栏、个别指导、赠送《健康教育处方》、视频教育等不同内容及形式的健康教育。结果通过开展健康教育提高了眼科门诊患者的健康意识，优化了就诊流程，维持了良好的就诊秩序和诊疗环境。结论科学合理的眼科门诊健康教育提供了人性化的整体护理，不仅提高了眼科门诊患者对护理工作的满意度，同时也提高了护士的学习积极性和业务素质。

简介：摘要本文从护士长的角度分析了人本观念在护理管理中的重要性和必要性，并深入探讨护士长实施人本护理管理的重要环节关爱护士，提供有力支持；制定激励机制，激发护士工作热情；充分信任护士，提高职业认同感；关注护士职业发展，实现自我价值；创造舒心环境，营造和谐的氛围。

简介：摘要：由于当前很多高血压病人都有各种错误观念，站在护理的角度来分析，怎样完成护理指导工作，必须要结合病人的实际情况，采取有效的护理指导措施，这样才可以控制其血压，提高生活质量。

简介：当今社会，以人为本的观念日趋重要，尤其在护理行业中，更为突出。通过研究人类所具有的思想经历、情绪、志向、态度、价值观等，以病人为中心，使之减少患者最初人院时的恐慌、焦虑的心理，放松心情，配合治疗。

简介：无

简介：全面建设小康、发展小康社会要“全面建设”，不仅要追求社会的和谐，同时还要追求人与自然的和谐。人们必须树立一种将“人道”与“天道”结合起来的“全道德”观念。我们必须抓公民的个体道德建设，使个人的思想与言行趋于和谐；抓社会的群体道德建设，使社会群体认知趋于和谐；也要抓生态道德建设，使人类与自然趋于和谐。以公民道德建设为基础，从每个公民思想言行的和谐扩展到家庭和谐、组织和谐、社会和谐、国家和谐、人与自然的和谐。

简介：

简介：印度的卡朱拉霍石窟群是联合国世界文化遗产之一，栩栩如生的裸体男女雕像可能会让人觉得，印度是一个性观念开放的社会，但置身印度，记者发现，性爱在印度是一个必须小心对待的话题，公开讨论性的问题就更不行了。

简介：摘要：本文以曾国藩的日记、家书为史料，探讨其中记载的疾病及与之形成的观念。在日常与疾病的斗争中，曾国藩逐渐发展出了一套自己的治疗观念以及养生思想。同时，在古代中国医疗技术并不发达的情况下，治疗方法通常受到迷信思想的影响。

简介：[摘要]目的：分析眼科门诊治疗室应用现代护理观念实施策略，旨意为相关人员的研究工作提供参考文献。方法：本实验选择2021年1月11日－2021年12月11日本院眼科门诊治疗室内接受疾病治疗的50例患者为研究对象，将其分为对照组25例和实验组25例。对照组入院后，接受传统门诊健康宣教。在此基础上，实验组患者接受现代护理观念眼科知识健康宣教，分析最终结果。结果：干预后，实验组比对照组护理满意率高，P＜0.05；和对照组相比，实验组患者干预后眼科知识掌握程度更高，P＜0.05。结论：针对在门诊内治疗室接受疾病治疗的眼科疾病患者来讲，在为其开展门诊健康宣教工作中应用现代护理观念完成宣教工作，能提升病患方针对眼科疾病知识的掌握度，同时也能提升患者对于护理工作的满意度。此法值得进一步推广以及应用。

简介：　　思想是人类最闪光的东西,思想的创造者是人类的智者.　　有关思想,不能不让人想到一个著名的雕塑--思想者(TheThinker).　　……

简介：摘要目的研究外科护理教学中加强学生无菌观念的方法及效果。方法选择我校2012级护理学专业三年制学生123人，按照班级分为对照组（n=64）和实验组（n=59）。对照组采用传统的教学方法，实验组进行教学方法改革。对比分析两组学生在2个月后对无菌原则的认识、学习兴趣及学生对教学方法的评价情况。结果实验组学生对无菌原则的认识清楚率（83.05%）显著高于对照组（59.38%），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。实验组学生学习兴趣良好率（98.31%）显著高于对照组（92.19%），实验组学生对教学方法的评价的良好率（98.31%）显著高于对照组（90.63%），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论外科护理教学改革在加强学生无菌观念方面的培养效果显著，值得推广加强。

简介：

简介：摘要目的研究分析眼科门诊应用现代护理观念采用优质护理服务实施健康教育的方式和疗效，并得出体会。方法对2010年1月-2011年12月期间在我院眼科门诊接受治疗的400例眼科患者进行临床和护理资料的回顾性分析，将400例患者按照来院先后顺序随机分为两组，对照组200例，采用常规健康教育方式，观察组200例采用现代护理观念实施健康教育，比较两组患者治疗后的满意度。结果观察组患者在治疗效果、生活质量和满意度方面明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在眼科门诊诊疗全程中应用现代护理观采用优质护理服务实施健康教育，能够提高患者治疗效果和满意度，值得临床广泛推广。