简介：摘要目的探讨心理护理对外科手术患者焦虑情绪的改善作用。方法随机选取2011年3月到2015年2月在我院就诊的80名外科手术患者作为研究的对象，按照不同的护理方式将患者平均分成对照组和观察组，给予对照组患者实施常规普通的护理方式，给予观察组患者实施心理护理干预，比较两组患者手术前后焦虑情绪的改善结果。结果入院时两组患者的焦虑评分没有较大的差异，P＞0.05，差异没有统计学意义。经过术前的心理护理，与对照组相比，观察组患者术前一天焦虑评分具有明显的优势，P＜0.05，差异具有统计学意义。两组患者术前的心率和血压比较，观察组患者术前心率以及血压明显的低于对照组患者，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论对外科手术患者实施心理护理干预可以有效改善患者的焦虑情绪，提高患者对手术的接受程度，具有良好的临床应用效果。

简介：摘要目的研究分析心理干预治疗卒中患者康复期情绪障碍患者临床疗效。方法选择在2013年1月至2014年12月入住我院接受治疗的81例脑卒中（康复期）患者作为研究对象，将81例患者随机分为两组，其中对照组40例，予常规对症治疗，一个月为一个疗程，治疗三个疗程；实验组41例，在常规治疗的基础上加用心理干预，一个月为一个疗程，治疗三个疗程。治疗结束后，对比治疗前后患者SDS、HAMD和Barthel指数及神经功能损伤程度指数。结果①治疗后实验组SDS、HAMD、Barthel较对照组明显好转，差异有统计学意义（P<0.05）；②治疗后两组患者神经功能损害程度改善，且实验组较对照组改善，差异有统计学意义（P<0.05）；③治疗后两组患者有效率比较，实验组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论心理干预能够明显改善脑卒中康复期患情绪障碍患者情绪状况、神经功能恢复及生活自理能力，对临床具有指导意义，值得临床推广。

简介：摘要目的手术病人情绪障碍直接影响其手术后的康复，为了减轻患者的这种情绪障碍，更好的促进机体的康复，采用团体催眠辅导，以提高其生活质量。方法将催眠治疗技术运用于团体辅导中，针对择期手术患者的情绪状态设计团体辅导课程，并对辅导前后的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）进行对比。结果经过8次团体催眠辅导后，对50例患者的HAMA、HAMD测量，催眠辅导前后比较有显著性差异（HAMAP〈0.05，HAMDP〈0.05）。结论团体催眠辅导能够明显改善手术患者的焦虑和抑郁情绪。催眠技术运用于择期手术团体辅导中非常实用、可行、值得探索。

简介：

简介：摘要目的观察分析护理干预用于缓解肛裂患者负性情绪的效果。方法入选本研究的病例数均为肛裂患者，病例入院时间为2013年7月～2015年8月，征得患者和其家属同意后，以随机均分法将纳入研究的94例患者分成干预组和常规组，各组患者人数均为47例，常规组患者采用常规护理，干预组患者予以全面且具针对性的护理干预，比较分析两组患者护理前后负性情绪评分情况。结果护理后，两组患者焦虑评分、抑郁评分均下降，其中较常规组而言，干预组患者焦虑评分、抑郁评分下降更为明显，数据比较差异显著，有统计学意义，P＜0.05。结论对肛裂患者施予全面且具针对性的护理干预，可有效缓解病人负性情绪，使其保持良好心态接受治疗护理，对于治疗效果和患者生活质量的提高有着重要作用，应用价值高，推荐广泛应用于临床中。

简介：摘要目的分析护理干预对手术史患者心理状况的影响，为临床护理提供参考。方法选取我院在2013年2月~2014年6月手术室患者120例，随机分为观察组和对照组，对照组患者采取常规基础护理治疗措施，观察组患者在对照组治疗的基础上采用护理干预措施，比较患者心理状态变化。结果观察组患者焦虑抑郁改善情况明显优于对照组，P<0.05，观察组患者依从性明显优于对照组，P<0.05.结论护理干预能够很好的改善患者焦虑、抑郁情绪，具有推广使用价值。

简介：摘要目的探讨心理护理对冠心病病人焦虑抑郁情绪的影响。方法选取108例冠心病病人作为研究对象，随机进行分组；对照组采取降血脂及抗血栓治疗，观察组在对照组治疗的基础上，实施心理护理；对比两组病人的脑血管意外发生率、心脏不良事件发生率及出血发生率，根据焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分的改善程度，综合评价心理护理对冠心病病人焦虑抑郁情绪的影响。结果观察组病人的脑血管意外发生率、心脏不良事件发生率及出血发生率均显著小于对照组(P＜0.05)；治疗后，观察组病人的SAS评分及SDS评分均较治疗前水平，显著下降(P＜0.05)，改善程度显著大于对照组；两组数据具有显著性差异(P＜0.05)。结论心理护理对冠心病病人焦虑抑郁情绪的效果确切，可显著消除病人焦虑抑郁情绪，改善病人的心理状态及预后，协同提高治疗效果。

简介：摘要目的分析产妇产后的情绪心理疏导，以保证产妇产后的心理健康。方法随机选择自2013年6月～2014年7月之间我院接收治疗的产妇52例，随机分为两组，分别为观察组与对照组，每组26例。对照组运用常规护理模式，观察组则以常规护理模式的前提下，采取心理疏导护理方式，对比观察组和对照组产后抑郁症发病率的状况。结果对比结果反映，观察组的抑郁症发病率明显少于对照组。其中，观察组抑郁症发病率7.69%，对照组抑郁症发病率34.62%，结果存在统计学差异(P＜0.O5)。结论产妇产后的情绪心理疏导具备关键作用，能够切实降低产妇产后抑郁症的出现，因此，产妇产后的情绪心理疏导格外必要。

简介：

简介：目的:了解高校女教师情绪智力与教学效能感之间的关系,为高校女教师教学效能感及能力的提高提供科学依据。方法:采用情绪智力量表(EIS)和教学效能感量表(UTES),对整群随机抽取的成都中医药大学88名在职女教师进行问卷调查。结果:高校女教师教龄组各年龄段在情绪智力的差异有统计学意义。情绪智力总分与教学效能感总分、个人教学效能感和专业教学效能感有显著正相关,其中个人教学效能感与情绪感知、他人情绪管理有显著正相关;专业教学效能感与情绪感知、他人情绪管理和情绪表达有显著正相关。他人情绪管理这个维度进入教学效能感的回归方程,情绪智力主要通过理解他人情绪这个维度对教师教学效能感进行影响。结论:情绪感知及他人情绪管理是高校女教师教学效能感的重要预测指标。

简介：摘要目的探究心理护理对不孕不育患者不良情绪改善效果。方法选取我院2013年6月～2015年4月期间收治的94例不孕不育患者，随机将其分为观察组以及对照组，将常规护理应用到对照组患者中，观察组患者在此基础上加入心理护理，对比两组患者的不良情绪改善状况。结果两组患者经护理后，其观察组患者的抑郁程度明显轻于对照组，护理满意度明显高于对照组，组间经对比，P＜0.05，具有统计学意义。结论对不孕不育患者在常规护理的同时加入心理护理，有助于患者不良情绪的改善，此方法具有临床应用价值。

简介：

简介：摘要目的探讨护理干预对高热惊厥患儿父母负性情绪的影响。方法选取来本院儿科就诊的１１０例高热惊厥患儿父母为研究对象，随机分为观察组和对照组。对照组采取常规护理流程进行护理，观察组在对照组基础上实施护理干预。比较两组父母护理前后ＳＡＳ评分及满意度。结果干预后观察组ＳＡＳ评分显著低于对照组（ｐ＜０．０５）；满意度显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论护理干预能有效缓解高热惊厥患儿父母焦虑、紧张、烦躁等负性情绪，提高满意度，从而能主动配合治疗护理，对促进患儿康复、减少护患纠纷，有积极的意义。

简介：摘要目的探讨全子宫切除患者经护理方法干预，对全子宫切除患者情绪的影响。方法对100例40岁-50岁年龄段的中年女性，制定护理计划，术后干预随访。结论通过对患者进行个体化的护理干预，可以减轻情绪压抑，生活热情提高，生活质量提高。

简介：摘要目的探究肿瘤术后化疗患者抑郁情绪经细节护理的效果。方法研究对象是2015年1月到2015年6月在我院进行肿瘤手后化疗患者，共68人，分为观察组34人和对照组34人。对两组患者采用常规护理，同时，对观察组34人进行抑郁情绪实施细节护理。结果观察组的34例患者在实施细节护理后，治疗效果显著,总有效率为97.06%；对照组患者总有效率为82.35%。两组患者治疗效果差异明显，P＜0.05。结论对肿瘤手术后化疗患者抑郁情绪的有效护理，可以有效的实现患者的痊愈，值得进行推广应用。

简介：中图分类号Ｒ４文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２０９－０１摘要目的探讨护理干预对功能性消化不良患者情绪的影响。方法选取２０１３年８月至２０１４年８月我院接收的功能性消化不良患者７４例作为本次研究的对象，把患者随机分成对照组与观察组，每组各有３７例患者，对照组进行常规护理，观察组进行护理干预，对比两组患者的情绪变化情况。结果观察组３７例患者的ＳＡＳ评分以及ＳＤＳ评分均要显著低于对照组，具有明显差异（Ｐ＜０．０５），存在统计学意义。结论对功能性消化不良患者实施有效的护理干预，能够显著改善患者情绪，具有显著护理效果，值得在临床上大力推广应用。

简介：摘要目的探讨心理护理对接受阻生牙拔除术心理状态的影响。方法收集2013年1月至2015年1月我院收治的阻生牙拔除患者50例，采用随机数字法分为两组，25例患者接受传统口腔护理，作为对照组，25例患者使用心理护理干预进行护理，作为观察组，比较两组患者护理前后焦虑情况、依从性和护理满意度。结果观察组患者护理后SAS评分为36.42±5.71分，对照组为43.67±6.88分，P<0.05；观察组患者治疗依从率92.00%，对照组为72.00%，P<0.05；观察组患者护理满意率为96.00%，对照组为72.00%，P<0.05。结论心理护理干预可有效改善阻生牙拔除患者的术前焦虑感，对于提高患者的治疗依从性和护理满意度均具有重要意义，值得推广应用。

简介：

简介：摘要目的分析研究门诊烧伤换药患者的焦虑状况及相应的护理效果。方法随机选取2012年1月-2014年1月间本院门诊收治的100例烧伤换药患者，并根据护理方式的不同将本组患者随机分成对照组和观察组，每组各50例；对照组患者进行门诊常规换药护理，观察组患者则在对照组的护理基础上给予心理护理干预，对所有患者在护理干预前后使用焦虑自评量表进行评分。结果观察组患者进行心理护理干预后焦虑评分明显低于对照组，两组数据的对比结果具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度明显高于对照组，两组数据的对比结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论门诊烧伤换药患者由于经常伴有焦虑情绪，适当的进行心理护理干预在很大程度上可以减少患者焦虑情绪，有利于烧伤创面的愈合，故具有临床推广应用价值。

简介：目的探讨＂321＂健康教育模式对化疗期肺癌患者焦虑情绪的影响。方法采用非同期队列对照设计的方法将2012年6月至2013年7月收治的化疗期肺癌患者分为观察组68例、对照组65例,观察组采用＂321＂健康教育模式,对照组采用常规健康教育模式。比较两组患者入院时和出院时的焦虑程度。结果干预前,两组患者SAS量表得分差异无统计学意义（P〉0.05）,干预后,观察组患者的SAS量表得分低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组干预后SAS量表得分低于干预前,差异有统计学意义（P〈0.05）,对照组干预后SAS量表得分降低无统计学意义（P〉0.05）。结论＂321＂健康教育模式可显著减轻化疗期肺癌住院患者的焦虑情绪。