简介：危言耸听的标题、打擦边球的虚假新闻屡见不鲜,让人感慨'信息越来越多、真相却越来越远';网络谣言和小道消息不胫而走,往往陷入'造谣动动嘴、辟谣跑断腿'的尴尬……一段时间以来,频频发生的自媒体乱象,备受诟病。如何规范自媒体发展,使其回归健康发展的良性轨道,成为一道必须解决的网络治理课题。近年来,得益于移动互联网的普及和网络产品创新,自媒体的蓬勃发展,很大程度上重塑了传播格局,催生了庞大的市场红利。

简介："十一五"期间,我国在煤化工领域重点进行工程示范项目建设,主要包括煤制二甲醚、煤制烯烃、煤制油和煤制天然气工程等。国家发改委要求,各示范工程需进行全面、深入地论证,并引进先进的管理方法,确保项目建设的科学性和合理性。

简介：为打好现代煤化工产业基础，通过在技术研发、工程放大和使用推广等方面的不断研究和探索，我国正在有序推进煤化工项目。

简介：吉林省通化师范学院分院自成立以来，全面贯彻国家教育方针，不断强化竞争意识，学校非常注重学生的心理健康，把学校心理健康教育工作作为学校的重中之重。1998年承担了市级课题“心理咨询教育对师范生身心素质的影响”的实验研究，以发展学生健康心理为突破口，

简介：智力是人们头脑中一种复杂的微观结构,这种动态变化的结构究竟有没有一定的形态模式呢?当前,国外智力构成研究中提出的二因素说、特殊因素说、以及三维结构(120种因素)说等等,虽然在智力结构的构成要素方面把这一研究推进到很广很深的境地,但是要素毕竟不是结构方式,对于智力结构的形态来说,仍然不得其要,智力结构的全貌仍然是个谜。我们认为,智力结构无论是处在构成因素较少、较简单的初级阶

简介：多么希望放学时,学校门前井然有序,使学生们能顺利平安地回家!可是,大凡放学时,走到学校门前,往往见到的是拥挤的人流,混乱的秩序,不时出现的险情。

简介：【摘要】今年新冠病毒肆虐，延缓了开学的步伐，也全面开启了“宅”学习 。我校以“疫起宅学习”为主题，采取教师部、学生部两部门联动，双线推进实施： ①独特方式经历“宅”学习；②特别定制点亮“宅”学习——主题融合学习，形成正向成长的“势”； 学科居家学习，培养向上成长的“技”；生活自律学习，回归健康成长的“序”。

简介：〔摘要〕“三有”即“有趣、有序、有效”，这一理念符合新课程改革方向和标准，《数学新课程标准》指出“教师是数学学习的组织者，引导者和合作者。”学生知识的获得是一种知识重建的过程，是一种个性化行动。作为教师，应当把课堂教学环境创设成一个张扬学生个性的场所，让学生在愉快、宽松的学习环境中充分发挥学生学习的主观能动性、积极性，展现课堂中的生命活力，让我们的课堂活力四射。

简介：党的十七大报告在阐述“坚定不移发展社会主义民主政治”时指出：“坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事务。”扩大公民有序政治参与已经成为新时期我们党推进中国特色民主政治的重要内涵和基本途径。

简介：胶州湾隧道是青岛市重点工程，同时也是目前国内最长的海底公路隧道。自2007年8月工程中标后，施工单位中铁隧道股份有限公司项目部主动加强与各方的协调，快速形成施工能力，完成三通一平，取得第一家隧道进洞施工、第一家开挖超千米等好成绩。进人海域施工阶段，7条断层破碎带交错分布，给施工带来极大安全风险，同时造成工序转换频繁，对施工快速推进造成极为不利的影响。项目部在经过建模论证、

简介：摘要：探究是小学科学的主要学习方式。表达与交流是科学探究活动中不可或缺的重要环节。如何提高小学科学课堂交流的有效性，教师要有效整合电子白板与传统交流模式的交流研讨习惯，让学生乐于交流、多元交流。

简介：摘要：小学低年级学生以具体形象思维为主，思维结构单一，缺乏有序思维，在解决实际数学问题时容易陷入无序。在数学教学中，教师可借助动笔标注，通过采用序号、图示、线段等方式，对题目信息进行标注，使学生对题目信息产生直接、准确、高效的解读，促进有序思维的培养。本文主要通过对动笔标注的具体分析，以对学生有序思维的培养提供一些思路。

简介：摘要：随着深基坑工程建设的不断增多，其规模、深度也逐渐增大，同时其复杂性和重要性也逐渐显现出来，所以其在发展的过程中越来越受建筑工程界的关注。在工程建设中，深基坑工程是一个复杂的系统工程，但是它对建筑发展有着非常重要的作用，所以必须对其发展进行深入的研究，而本篇文章就其存在的问题及如何进行现场管理等问题进行了论述，以此来不断优化其发展。

简介：摘要：当电网供需形势紧张，电力负荷需求无法全部满足时，负责保障安全供电的电力公司不得不采取一定的措施，以引导或限制电力用户的高峰用电需求。在当前的市场经济体制下，通过制定合理的错、避峰计划，实施有序用电策略，增强电力用户参与负荷管理和控制的灵活性与主动性，能够更有效缓解电力供需紧张的矛盾。

简介：【摘 要】思维是指人在实践活动中根据自己的目标展示出的主动而富有特点的方式。数学课堂中，教师应该遵循学生的思维轨迹，引导他们思维走向，提高学生的数学思维发展能力。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：要“理解幼儿的学习方式与特点,要珍视游戏和生活的独特价值”“重视幼儿的学习品质”,以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础。自主与有序是小班幼儿受益终身的品质。因此,结合小班幼儿的年龄特点与实际情况,在《指南》背景下,让幼儿自主发展,有序生活,具有重要意义。

简介：一、平衡范畴的内淌和外延平衡是一个关系范畴，用以表示：两个相关因素之间具有的等量意义相反的关系，两个以上不等量的矢量和为零时的状态，物体保持原来运动状态不变的特性，事物相关因素之间存在的此消彼长的补偿关系、量不等势等（“势”的强弱相等）关系。适应、协调、和谐。吻合、统一（同一）关系和相对静止状态。这是“平衡”概念的内涵与基本特性。

简介：使用这个经验丰富的健身竞赛者朱利尔·施普雷-齐德斯的背部训练计划来练就一个职业的V字型身材,并吸纳她关于健身生活的睿智建议。

简介：

简介：居里夫人对待荣誉的态度，就如同她过去对待艰辛探索的态度一样。都是“沉默”的。从发现镭的那一天起，她曾获10项奖金、16枚奖章、107个名誉头衔、2项诺贝尔大奖，这可以说是誉满全球。而居里夫人却把自己的奖牌当作玩具让孩子玩，目的是让孩子知道奖牌和玩具没有什么不同。