简介：改革开放以来，邓小平立足于人类政治文明发展的积极成果，在总结国际共产主义运动特别是我国社会主义政治发展经验教训的基础上，从我国现实国情出发，明确地认识到了制度建设的重要性，提出了从制度建设入手，坚持和完善中国特色社会主义制度的具体思路，极大推动了中国特色社会主义民主政治的发展。在马克思主义思想史上，邓小平把制度建设的思想发展到了一个新的高度，具有鲜明的时代特色，是对马克思主义制度文明建设思想的重大贡献，对于当代中国坚持和完善中国特色社会主义制度，实现国家治理体系和治理能力的现代化具有重要的理论意义和现实意义。

简介：人民本位是邓小平人学思想的核心;人的解放是邓小平人学思想的灵魂;人的全面发展是邓小平人学思想的归宿.

简介：邓小平在回答什么是社会主义、如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义这一系列问题时,始终把人民群众置于历史主体的地位,把满足人民群众的需要、提高人民生活水平作为各项工作的出发点,体现着极为丰富而深刻的主体性思想。

简介：邓小平理论博太精深，本文从战略性、辨证统一性、实践性、开放性、民主性等方面，论述了邓小平经济思想的特点。

简介：

简介：邓小平作为我党和我军重要领导人，以马克思主义的理论勇气、卓越见识、丰富经验和责任担当，为推进国防和军队法治建设作出了重大贡献。他始终要求加强党对军队的绝对领导的法制保障，对军队强调以“严肃纪律”来执行和确保“党的领导”；要求建立和健全必要的规章制度，指出了军队“建章立制”的方向和途径；要求坚持有法必依，执法必严，违法必究，注重“依法”与“从严”的有机统一；始终注重加强纪律教育和干部模范作用，强调通过学习教育来推动官兵法治意识的提升。深入学习和研究邓小平依法治军思想，对于全面推进依法治军、实现新时代强军目标具有重要意义。

简介：加强法制教育是邓小平法制建设思想的重要组成部分。邓小平提出了加强法制重要的是要进行教育,根本问题是教育人;在全体人民中树立法制观念;法制教育要从娃娃开始等一系列重要观点。在邓小平法制教育思想的指导下,我国法制教育采取丰富多采的实践形式,取得了丰硕的成果。

简介：对外援助思想是邓小平外交思想的重要组成部分,它历经萌发、建构和成熟完善的过程。邓小平对外援助思想主要包括：对外援助是弘扬国际主义道义和维护国家利益的客观需要;对外援助政策制定应以国际形势和国情国力为基本依据;对外援助应平等相待,尊重受援国主权,不干涉别国内政;对外援助要拓展功能、优化结构、丰富形式、提升效益。邓小平对外援助思想是中国特色社会主义援外理论的重要组成部分,是新时期中国援外工作的基本指引,是驳斥西方不实指控的有力话语武器,也是开展援外工作宣讲教育的宝贵资源。

简介：邓小平消费思想对于发展社会主义市场经济具有重要的现实意义。在社会主义市场经济发展中,消费领域呈现出较多的问题,这就需要从哲学角度去理解和把握消费问题。邓小平消费思想的哲学意蕴深刻突出体现在其基本内涵、哲学基石、价值旨归以及其当代价值四个方面。通过探讨邓小平消费思想的哲学意蕴,能够帮助我们从哲学角度认识消费中的诸多问题,探寻出邓小平消费思想对当代消费实践活动以及“供给侧改革”的指导意义,推进我国经济的繁荣发展。

简介：邓小平政治伦理思想是邓小平理论的重要组成部分.深入研究邓小平政治伦理思想,对于推进我国新时期“三个文明”的建设,加强“三个代表”重要思想的贯彻落实,开创建设小康和谐社会的新局面有着十分重要的意义.

简介：邓小平是我们党的第二代领导人的代表人物，改革开放的总设计师。和第一代领导人一样，他也是毕生致力于人民生活的改善和提高，只是他的“富民”思想更具有鲜明的时代特色，他不但提出了“富民”的根本目标，而且指出了“富民”的步骤和途径，这就是鼓励和支持一部分地区、一部分人“先富起来”，然后通过“先富”帮助、带动“后富”，最终达到“共同富裕”。在改革开放的今天，

简介：邓小平认为,受社会环境、执政地位、体制机制以及思想认识的影响,社会主义国家需要对权力进行制约和监督。对权力进行制约和监督,既要学习借鉴其他国家先进经验,又要立足自己国情。对权力进行制约监督,需要科学配置权力,依靠制度约束,强化各种监督。

简介：邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，面对世界性的竞争和我国发展战略的要求，在新的历史条件下，高瞻远瞩地提出了一系列闪烁着马克思主义光辉思想的青年工作思想，这对于我们正确地认识青年、研究青年、培养和引导青年，使广大青年不负时代使命，牢记历史责任，成为时代新人具有十分重要的指导意义和现实意义。……

简介：论邓小平经济“快速”发展思想唐贤秋关于中国加快发展的问题，邓小平提出了许多脍炙人口的著名论断。他从战略的高度出发，把经济发展速度同社会主义的前途和命运紧紧联系起来，对中国加速经济发展的诸多问题作了系统的阐述，从而形成一个崭新的理论体系──邓小平经济＂...

简介：邓小平关于党的领导制度的思想非常丰富而深刻。他不仅论述了党的领导制度是带根本性的问题,还从党的组织领导制度、领导方式制度、干部制度等方面详细地阐述了党的领导制度改革方略。

简介：邓小平同志把马克思列宁主义的普遍真理同中国改革开放的具体实践相结合,总结了国际国内人权理论和人权实践正反两方面的历史经验教训,创立了当代中国的马克思主义人权理论,是马克思主义人权理论在当代中国的新发展.

简介：“台阶论”是邓小平发展速度观的集中描绘。邓小平把经济发展的客观逻辑概括为“加速-调整-加速”循环往复式地“台阶式”推进过程：加速发展的高潮是跳跃、上台阶、上水平，跳跃之后的调整是总结经验、发现问题、理顺关系，准备再上新台阶。其中，发展是核心，调整是中介，上台阶是目标。

简介：邓小平对外党际关系思想是以党的工作重心转移、改革开放政策实施和国家外交战略调整为实践动因,以中共处理对外党际关系的经验教训为历史借鉴而形成发展起来的。他从不同角度对＂四项原则＂的具体内容进行了阐述：关于＂独立自主＂原则。他认为各党有独立自主地处理本党事务和探索本国革命和建设道路的权利;关于＂完全平等＂原则。他主张各党不论历史长短、实力大小、执政与否,一律地位平等,反对任何大党、老党以真理的化身垄断对马克思主义的解释权;关于＂互相尊重＂和＂互不干涉内部事务＂原则。邓小平主张各政党之间相互尊重,不干涉他党内部事务,同时要对霸权主义行径进行揭露和斗争。此外,邓小平的党际关系思想还包括正确处理党际关系中历史遗留问题的方法、超越意识形态差异发展党际关系以及明确区分党际关系和国家关系等思想,主张在政党交往中要坚持社会主义方向,以维护党和国家的利益。

简介：邓小平同志的科学理论是一个完整的体系,既包括治党治军、发展经济的高瞻远瞩,也有发展社会主义文化的相关论述。其文化战略思想为社会主义文化事业尤其是改革开放以来的社会主义文化事业发展有着重要贡献,为我国新时期＂文化强国战略＂提供了理论指导,为中国特色社会主义文化建设确立了科学的文化价值体系。认真研究邓小平文化战略思想,对新时期推进社会主义文化强国建设有着重要的借鉴和指导意义。

简介：改革开放首先从农村开始,并要求农民教育与农村经济社会各方面改革相适应。邓小平高度重视我国农民教育问题,尽力为农民创造更多的教育机会,让没有条件上学的农村适龄儿童少年都有机会进入学校读书,接受较高质量的教育。邓小平积极倡导开展农村教育综合改革,实施＂燎原计划＂、＂三教统筹＂和＂农科教结合＂,为农村人力资源开发创造了有利条件。