简介：中国环境管理干部学院是1981年经国家城乡建设环境保护部批准、国家教育部备案的一所以培养环境保护专业人才为主的全日制高等院校,是我国最早开展环境教育的高校之一,是环境保护部干部教育培训基地及河北省人民政府和国家环境保护部共建院校,被社会誉为环保系统的“黄埔军校”、环保人才的“绿色摇篮”.

简介：摘 要：通过对50WM、100WM、300WM、600WM汽轮机实际检修工作当中，对汽轮机找中心在测量、计算及调整中存在的问题进行了分析，特别针对找中心的计算方法进行了讨论，并提出在汽轮机找中心工作中应进行改进的方面，并提出了相对的解决办法，供有关找中心时的参考。因为汽轮机在安装检修时必须要找中心，同样经过长期运转后下瓦轴承合金会有少量磨损以及在大修中由于要拆开对各部件进行清扫和检修，装复后有可能使中心发生偏移。由此看，汽轮机找中心是一项十分重要的工作。

简介：

简介：结合实际是开展全民环境教育工作的基础2006年,我省在保持经济社会持续快速发展的同时,环保工作呈现良好态势。环境污染和生态破坏的势头基本遏制,生态省建设全面推进,重点流域水环境治理明显加强,环境质量持续改善。

简介：黄河象一条巨龙,横卧在祖国北部辽阔的大地上,奔流滚滚的黄河水,给广袤平原、崇山峻岭、黄土高原赋予了生命的绿色。我们的祖先在这绿色世界的怀抱中,度过了襁褓时期和童年时代,完成了从猿到人的伟大转变并走向了文明的历史。自殷商王起,经春秋战国、秦朝、汉朝、唐朝直到北宋,长达三千年左右的时间,黄河流域一直是我国政治、经济和文化的中心。这里为我们留下了丰硕的文物古迹和浩

简介：河北环境工程学院分析测试中心成立于2004年,是支撑学院教学、科研的分析测试公共平台,也是培养高水平创新人才的重要实验研究基地。中心面向全社会开放,为其他大学研究单位的科学研究与地方企业和经济建设服务。中心现设有吸收光谱、发射光谱、色谱质谱、显微镜实验室,拥有原子吸收、气相色谱、气相色谱质谱联用仪、液相色谱、液相色谱质谱联用仪、等离子发射光谱(ICP)、总有机碳(氮)分析仪(TOC)、傅

简介：本文采用2007年大连市环境自动监测数据，分析了城市中心区O3的污染特征。结果表明：O3质量浓度的最大值出现在午后15：00—17：00，比太阳辐射强度最大值的出现时间滞后2h左右；O3质量浓度的季节性变化十分显著，春夏季较高，秋季次之，冬季最低；汽车尾气是近地面O3污染的主要原因。

简介：摘 要： 本文以某金融行业数据中心UPS系统改造为例，从改造前的现状、改造的必要性、可行性和技术措施等角度展开讨论和分析，为数据中心扩容改造提供了技术支持。

简介：饮用水与人民群众的生活与健康休戚相关，因此保护饮用水水源地尤其重要。张家口市中心城区的饮用水水源地为地下水水源地，市区共有南北五个集中式供水水源地。近年来，由于农业污染、生活污染、个别企业超标排污以及上游来水不达标等原因，水源地水质下降。本文主要从5个水源地的水质、水量现状出发，探讨了影响水源地安全的因素，并提出相应的水源地保护措施：切实落实《饮用水水源地保护规划》、加强监管和立法以及提高公民环境意识。

简介：本文针对赤峰市城市中心区大气污染特征,从气象、人们生活方式、城市化建设三方面进行简单的成因分析,并提出了比较切合实际的防治措施。

简介：本文对矿山企业组建绿色生态产品研发中心的若干总是进行了设想，从中构想出绿色生态产品研发中心运作的基本思路。

简介：自然界的内在价值和自身利益问题,是人类中心主义和非人类中心主义争论的核心问题之一.非人类中心主义从所谓自然万物都有其平等的存在权利的观点出发,认为在对待自然的态度上,应从过去的纯粹"经济的视角"转变为"伦理的视角",尊重并承认自然界的多方面价值.人类中心主义否认自然具有"内在价值",并不等于否认自然具有价值.人类中心主义认为,价值的主体只能是人.

简介：近年来,广东省东莞市长安镇镇委、镇政府全面推进科教兴镇战略、外向型经济带动战略,环境可持续性发展战略和区域发展战略,促进了三级集体经济的快速、平稳、健康发展.

简介：本文以环境厅的工作为中心，介绍了日本社会教育中环境教育的历史发展概况、基本框架和环境厅对环境教育所做的主要工作。本世纪５０年代中期以后，日本的社会经济呈高速增长势头。但因日本政府过于追求产业化的发展，从而带来了自然环境的破坏和公害的发生。进入６０—７...

简介：威海市中小学生综合实践教育中心隶属于山东省威海市教育局,是全国首批二十所示范性综合实践基地之一,是2013年威海市十大惠民工程之一。学校优化生态环境,建设生态文化,完善生态制度,以实际行动积极参与生态文明建设,在教育系统营造浓厚的生态文明教育进课堂工作氛围。学校荣获2017年市级公共机构节水型示范单位。

简介：武安市综合职业技术教育中心始建于1991年,是首批国家级重点中等职业学校,首批国家级中等职业教育改革发展示范学校,全国教育系统先进学校,全国职业教育先进单位,全国中等职业学校德育工作先进集体。学校以＂可持续发展＂理念为指导,以推进养成教育、拓展课程教学、加强社会参与为途径,充分发挥学生的主体作用,教师的主导作用和社会资源的辅助作用,打造了独具特色的现代生态文明教育新模式。

简介：陈健鹏,湖北谷城人,管理学博士,先后就读于武汉大学、中国社会科学院研究生院,现任国务院发展研究中心资源与环境政策研究所环境政策研究室副主任,副研究员。主要研究领域为环境污染形势分析、环境监管体制、环境政策评估与设计、气候变化与绿色发展等。