简介：本研究采用时间管理倾向（TMD）问卷对某军校140名研究生学员进行测试。结果表明,军校研究生的时间管理倾向及其各维度在生源类别、角色类别（是否骨干）及是否跨专业及上均无显著差别,但在时间价值感及时间监控感上,低年级学员明显好于高年级学员,在时间价值感上,女生显著好于男生。针对这一结果,建议在军校教育和管理中,加强对研究生时间管理能力的培养。
简介：学习动机的研究是教育心理学研究的重要组成部分，也是影响学生学习效果的重要的非智力因素之一。本文采用《大学生学习动机问卷》对昆明消防指挥学校348名学员进行了调查，结果发现：军校大学生的学习动机水平较好，内部学习动机强度高于外部动机学习强度，求知兴趣是影响学习动机的主要因素；动机水平与军龄、年级和队别有显著关联。
简介：目的：了解军校学员与部队政工干部自我和谐性的差异。方法：对388名军人运用自我和谐量表进行测定，所得结果进行显著性检验。结果：两者在“自我与经验的不和谐”维度有显著差异(P<0．01)，在“自我的灵活性”维度有显著差异(P<0．05)。结论：军校学员与部队政工干部自我和谐性总体上不存在显著性差异。
军校研究生时间管理倾向研究
军校大学生学习动机特点及影响因素
军校学员与部队政工干部自我和谐性比较研究
