简介:化学是人们不断在实践中提出问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的一门以实验为基础的学科。提出问题是创造的重大前提,是激发学生创造性思维的最好途径,也是学生主体性的充分发挥。培养提出问题的能力不但可以使学生养成好问、多问、深问的习惯,而且还可以培养学生思维的深刻性、灵活性、独创性及批判性。诺贝尔奖获得者李政道先生说过“求学问、需学问,只学答、非学问”。因此,在当前大力提倡“创新”的时候,鼓励学生培养与锻炼自己提出问题的能力显得多么重要和必要。但平时常听老师们议论:学生怎么就不爱问问题呢?因此,学生不爱问问题,是当前我们教师在教学上面临的最大的问题。那么,教师应当如何在化学教学中培养学生提出问题的能力呢?
简介:9月的"塞上江南"——银川,鲜花簇拥,争奇斗艳,华夏56个民族的9700多名兄弟姐妹相聚这里,共同欢度新世纪中国第一次民族体育盛会——第七届全国少数民族传统体育运动会。由来自兰州军区11个民族的官兵组成的解放军代表团,在花炮、珍珠球、民族式摔跤和押加4个竞技项目以及一个综合类表演项目的比赛中,获得1金4银和表演项目综合类一等奖的好成绩,同时获得体育道德风尚奖。解放军总政治部发来贺电,对取得的优异成绩表示祝贺。