简介：数学离不开做题，但有的学生平时做了大量的题，似曾相识的题在考试中学生解答的结果仍不理想，究其原因，一是试题的选择杂乱无章，没有典型性和启发性；二是缺乏对试题的深入研究和改编，所以学生往往陷入“题海战术”的怪圈，其解题能力、创新思维没有得到有效地提高．

简介：摘要本文结合笔者的教学实践和经验，对语文作文的整体命题进行了探讨，旨在提高学生的作文水平。

简介：科学探究的过程离不开科学知识．对科学探究的考查．实际上是和对科学知识的考查联系在一起的．同一个题目．既考查了某一科学知识内容．也可以同时考查科学探究能力。对科学探究的考查．包括考查同学们对科学探究的理解和科学探究能力两个方面。

简介：著名画家丰子恺先生在《弘一大师全集·序》中说：“凡做人，在当初，其本心未始不想做一个十分像‘人’的人；但到后来，为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍，往往不能做得十分像‘人’……”

简介：概率、统计是高中数学的重要内容，无论是思考方法还是解题技巧，其与高中数学其他章节都有很大不同，是高中数学中相对独立的内容之一。由于概率统计同实际生活联系紧密，通过该题型能考查考生分析、解决实际问题的能力，因而成为每年高考必考内容之一。

简介：

简介：几年前,一位地理教师讲其到沿海某省级示范高中应聘,该校考察应聘者的途径：一是上一堂课,二是出一份试题。上一节课确实能较为全面地了解教师的基本素质,这是考评一位教师基本功的普遍形式,无疑是非常必要的。而对出一份试题,我当时不以为然,经过几年来的教学实践和反思,感到该校通过命制试题来考察教师确实有其独到和深刻之处。

简介：题目是学生获得写作相关信息的第一手资料,好的题目可以激发学生情感、引起学生思考,并指引着学生去完成写作。如果学生不能理解题目或者题目存在歧义,则题目就会变成学生写作的干扰。

简介：热热闹闹的高中语文新课程经过几年改革，在现实功利面前似乎走向了死胡同，至少在“操作层面”阻力重重，讨伐语文“课改”的呼声一浪高过一浪。于是，我们不由得不质疑：“新课改”错了吗？但是，有良知的中国人都该清醒地知道：中国的课程改革，是中国教育的需要，是中华民族的需要，是中国家庭的需要，

简介：请根据下面的提示写一篇短文，简要说明电视在日常生活中的作用。

简介：同学们学习了充分条件、必要条件和充要条件后，是否觉得有点枯燥无味呢？那么跟我来一起进入一个有趣的世界．我们来探讨生活中名言、警句及俗语中的条件关系，比如：

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简介：近年来，小学教学要不要考试，考什么，怎样考，成为教学改革的讨论焦点内容之一。李岚清副总理指出：“推进素质教育不是不要考试，而是要改革考试的内容和方法。”《九年义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改革课程设计．完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”我们依据这一指导思想，在考试的内容、形式、方法等方面作了些探索。本文仅以书面考试的部分试题为例，就命题内容改革就教于同仁。

简介：本文结合笔者的经验阐述了政治命题的技巧及应该注意的几个问题。

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简介：考试命题不宜“条件过剩”我们在教学过程中，经常提示学生注意。解题时必须充分利用命题中所有条件（条件不会过剩），进行分析推理，才能得出正确答案，否则解题就不够严谨，甚至错误。条件过剩的命题，往往导致学生思维推理紊乱，乃至陷入死胡同不可自拔，故命题不宜“...

简介：充要条件的概念学生在初学时理解上存在较大的困难.充要条件式命题的理解中最关键的一个环节是正确分离充分性和必要性,从而正确对应充分性、必要性下的条件和结论,为后续的判断或证明提供前期保证.

简介：随着新课改的全面推进，从2008年开始，全国各地的初中毕业生已经全面进人了新中考。纵观各地的中考语文试题，语文的学科特点日益突出，区域性特色不断增强，可谓百花齐放，纷彩异呈。跟踪近三年来的全国各地中考语文试题，我们不难发现命题的一些特点与趋势。其中，作文的比重逐渐加大，几乎占据了语文试题的“半壁江山”。作文命题的形式多样，除了传统的命题作文、半命题作文、材料作文之外，新兴的话题作文、选题作文等作文样式也大行其道。面对纷繁复杂的中考作文，我们应该怎样复习备考呢？