简介：负数是过去小学数学里没有的内容，本节课结合现实情境教学负数的意义，让学生初步认识负数，学会读写负数，理解正数、负数和0之间的关系。目标预设1．让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。

简介：随着人类社会的发展和进步,人民生活水平的不断提高以及余暇时间的增多,全球性的旅游活动蓬勃兴起.近几年来,旅游业逐渐成为我国国民经济中新的增长点,而体育旅游又是旅游业的重要组成部分,对促进经济发展和社会的进步起着重要的作用.

简介：大家伙注意啊，今天，我要带大家认识我老爸!他可是我最敬佩的一个人了。

简介：

简介：

简介：针对本考点．课程标准要求同学们“知道法律是由国家制定．并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范”“理解我国法律是人民意志和利益的体现”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为．通过解决纠纷和制裁违法犯罪．维护人们的合法权益”等。

简介：乐乐：门前老树长新芽，院里枯木又开花……妙妙：时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……蒙蒙博士：你们两个小家伙，怎么也唱上这首《时间都去哪儿了》？

简介：(1)经线：是地球仪上连接南北两极的线，也叫子午线。(2)所有经线在两极相交，其长度相等，(3)0°经线(本初子午线)：通过英国格林尼治天文台原址的那条经线。(4)除0°和180°经线外．经度分东经度(E)和西经度(W)。

简介：一分享：我找到的负数师：课前,同学们都收集了一些负数,并初步了解这些负数的含义。把收集的这些负数和你们的初步认识,在小组里交流一下。（学生交流,教师倾听学生的发言,收集有价值的信息,以备随后的教学）师：谁来说一说,你在哪里找到了负数？它们大概表示什么意思？生：我在电梯里找到了-1层,它表示比地面还要低1层。

简介：听了侯老师对“莽”字的解读之后，晓晓和文文对“犬”字家族很感兴趣。于是两人找到侯老师，想进一步了解“犬”字家族的几个成员——

简介：大事，总是在突然之间发生。孩子终于要摇着或咬着铅笔，面对那个简单的字——“我”了。

简介：想想看,你自己的父亲是个什么样的人,以及他的人际关系如何,特别是与你的关系。然后回答下列问题(也可把“父亲”换成“母亲”)。1.你和父亲间的关系,对你成为一个男人或父亲有何影响?2.你对父亲的感觉,如何影响你对自己的感觉?3.举出父亲的优点及缺点各4项?4.到目前为止,你对父亲的感觉有何变化?5.举出你和父亲相同的4大优

简介：

简介：教学内容：浙教版新思维教材四年级下册。一、谈话引入（师出示单元主题图）参观了＂水灵动漫城＂,大家对动漫城里的水灵模型都很感兴趣,让我们一起到销售部去看看这些水灵模型。

简介：摘要语文教师必须适应教育教学改革的要求，提高自己的有关素养，使自己新型化，使自主应试教育的教书匠变为素质教育所要求的教师，才能发挥主导作用，很好地进行素质教育。

简介：你对数认识得越多，就越能够找出更多数与数之间的模式与联系。你对25这个数有什么认识呢？25是一个完全平方投，因为5×5=25。还有，25是100的四分之一：我叔叔现在25岁。

简介：<正>教学内容:青岛版《科学》4年级下册第3单元第8课。教学目标:1.知识与方法:了解光的直线传播现象和光在生活中的应用,会做光的直线传播实验。2.过程与方法:能利用已有的知识和经验对光的传播路线作出假设性解释,能尝试用不同的方式分

简介：一、导入请同学们看屏幕，听，你们对这首歌熟悉吗？（播放《少先队队歌》）当上少先队员的那天，对同学们来说都是难忘的，那么少先队员佩戴的标志是什么？（生答：红领巾）（出示红领巾）红领巾是红旋的一角，是由烈士的鲜血染成的，同学们要爱护红领巾。（红领巾贴黑板上）谁能指出红领巾中的角？（生指）今天我们就共同“认识角”。（板书课题）

简介：我们举目回望，能看到很多对称的图形，轴对称是一种重要的对称图形，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，如果把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称。

简介：<正>【教学目标】1.知识与技能:认识鼠标各部分的名称;掌握鼠标的手握方法;掌握鼠标的基本操作,利用计算机进行益智训练。