简介：摘要物理的实际理论和具体的规律都源自于日常生活中的实践，所以高中物理教学生活化属于一种可行的教学模式。生活化的教学方式可以让学生更加真实地感受学以致用的巧妙之处，而这种教学方式也不只是单一学科的应用标准，而且适用于新课程改革提出的具体要求。

简介：　　 摘 要：小学作文教学是小学语文教学中的重点，新的课程标准中对小学语文作文教学的目的做了细致描述，要求小学生写作文时能够将真情实感凸显出来，实现以情感吸引人。而真挚的情感是来源于生活、来源于学生的生活实践的，教师应让学生在品味生活之时能够捕捉生活中的细节，从而去不断探索、感悟和体会，以祖国汉字记录学生生活的点点滴滴，使得学生能够在生活中积累作文素材，努力提升作文水平。为此，在小学语文作文教学中恰当地采用生活化的教学方式，是小学作文教学最为可行的教学手段。通过此方式的教学完全可以引导学生投身于语文学习之中，从而使得提高小学语文课堂教学效率成为可能。

简介：摘要：新高考视域下，对于学生知识的运用能力更为注重，需要学生能够将所学知识结合数学方法进行思考分析，进而用以解决实际问题。尤其在近年来的高考题目中，更是突出体现了这一特征。因而在高中数学的教学与复习当中，教师则需将理论知识内容与生活实际形成有机融合，进一步深化学生实际应用能力的培养，以提高其数学学习成效。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，学校越来越提倡学生的素质教育。对于高中地理教学来说，地理的生活化教学就是充分的响应了这一号召，将地理的学习与实际的生活紧密的联系在一起，使学生能够在生活当中体会到地理知识的美妙之处。本文就是从高中地理生活化教学实践问题及策略研究来进行着手分析，找到一些提高这种教学的比较好的方法。

简介：

简介：

简介：摘要信息技术与生活是息息相关的，信息技术教学中，教师可以联系实际生活，使学生在生活化的教学中学会信息技术知识，掌握信息技术技能，感悟所学知识的生活意义。为此，本文从信息技术生活化教学的内涵出发，对高中信息技术生活化教学策略进行了探讨，希望可以使广大信息技术教师有所助益。

简介：

简介：

简介：　　摘 要：以人教版初中英语教材为例，对现阶段初中英语生活化阅读教学过程中存在的问题进行一个宏观上的梳理，然后结合多年的教学经验，谈一谈对英语学科的生活化教学的看法，旨在抛砖引玉，希望广大一线优秀的英语教师也能将自己宝贵的教学经验分享出来，为初中英语课堂教学改革贡献自己的一份绵薄之力。

简介：高中新课标要求,教师在化学教学中应重视对学生学习化学的主观能动性的培养,引导学生能够主动学习,并创造机会让他们在合作中学会探究的学习方式。因此,高中化学教学重视生活化,让学生将课堂知识与生活实践有效结合,提高化学的生活化意识,对提高化学有效性教学有很大的辅助作用。

简介：

简介：

简介：摘要生活中处处有语文，也处处用到语文，语文教学生活化，不仅可以克服传统语文教学中只重语言智能的弊端，而且优化了教学过程，使以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落到实处。语文教学只有扎根于生活这一片沃土，才能发芽，开花，结果。基于此，本文先介绍小学语文生活化教学的重要性，进一步分析小学语文生活化教学存在的问题，后提出小学语文生活化教学的策略。旨在同行参考借鉴。

简介：摘要英语学习的主要目的是应用于生活交流,解决因语言不通而交往困难的问题,因此,英语的教学与学习必须到生活中去,要在生活中体验、感悟和学习,实现英语生活化教学。

简介：摘要：口语表达作为人际关系形成的必备条件，在人们的日常生活、工作、学习中每时每刻都在使用口语交往。优良的口语表达能力不仅能够有效表现出人们的优秀文化素养，提升人的综合素养能力。对于小学生而言，开展口语教育课程本质就是训练与提升学生的思维与创新能力，让学生在动脑表达的过程中不断提升小学生的灵敏反应力、思维创新力与语言表现能力。文章针对小学语文口语交际教学中的生活化策略展开实践探究。

简介：　　摘要：作文教学是初中语文教学的重要组成部分，作文能够全面反映学生对所学语文知识的综合运用能力，是衡量学生语文水平的重要尺度，抓好作文教学，提高作文教学质量，是语文教师和语文教学的重要任务。然而，传统教学中存在着忽视学生主体性，不注重学生的全面发展，导致学生作文与现实生活严重脱节的现象。大部分学生的作文出现形式化、空洞无物、脱离实际生活等问题。针对这些问题，重点探索初中作文生活化的具体实施策略，让学生把自己的实际生活与作文结合起来，在生活中感悟作文写作。

简介：摘要：学习道德与法治学科主要是为了让初中生生拥有良好的思想品德，规范初中生日常行为的重要途径之一。这就需要教师必须要不断地调整和优化初中道德与法治教学内容，能够将所讲知识与生活化教学有效地整合到一起来开展教学活动。本文将在接下来的文章中来详细的探究实施初中道德与法治生活化教学的具体策略。

简介：摘要：   摘要：为了促进初中生物理学科科学素养的提升，文章分析了初中物理生活化实验的作用，初中物理生活化实验教学方法与手段、促进学生学习积极性的提升；期中包括了新课的导入，习题的处理方法，生活滑动实验教学，创新课程的发展。让生活走进物理课堂、将物理知识应用于生活中

简介：摘要：在教学中融入生活化教学，一方面能够促进教学质量的提高，另一方面也能够提高学生理论知识的实用能力。在新课标的要求下，注重培养学生的全面能力，教学方式也从之前的单一化，转变成了多元化。将生活教学与地理相结合，能够很好的促进学生去理解教材理论知识，同时也能够提高学生对地理知识的实际运用能力。