简介:
简介:答:想象力是人类特有的一种精神活动,而对于孩子来讲,创造活动的驱动力则来自于对客观世界的好奇心,即探索未知的新东西的欲求。正是因为有这种对表达未知世界的企盼,才使创造活动成为孩子们的一种不可思议的体验;在想象的世界里漫游,把内心的幻想和外部世界的体验结合起来,于是多姿多彩的童真世界在笔下呈现。孩子最喜欢想象,也最善于想象,在其绘画主要形式——“自由画”里面,他们的想象力得到充分的发挥。
简介:文章对高职学生在教学中的现状进行分析,并提出“精馏”单元一体化教学。思路与方案是通过课堂内的开放式互动教学与课堂外的计算机仿真、实训教学以及工厂实习的现场教学等动态教学方法相结合,使理论知识的学习与操作练习有效地融为一体。重点详述了“精馏”一体化教学的改革实践方法,结果表明“精馏”单元一体化教学模式收到事半功倍很好的教学效果。
简介:设计意图大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高,他们已不仅仅满足于老师所传授的现成知识,更希望通过自己的能力加以证实,更希望能有机会进行自主操作。目前,我班幼儿已经基本能单独进行图形、事物的一级分类,但是对事物、图形进行二次分类有点困难。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,为了帮助幼儿更好地进行理解,教师常运用教具演示,并以此为基础讲解基本的数学概念。
简介:一年过得真快啊!看看自家的小日子餐桌有荤有素,住房新旧交替,老人腿脚利索,帮着上班的、上学的儿孙里里外外地忙活,老公赶时髦学起了开车.一副蠢蠢欲动加入“有车族”的气势,我也暗自感到生活风调雨顺,琐碎而知足。
简介:2013年8月7日晴第一天范大个子是个名副其实的大个子,混在人堆里指不定就有人把他误认为是成年人。这样“美好”的“错误”时常让范大个子咧着嘴笑个不停,可现在,他却有了个烦恼。这不,正和范母诉苦么:“唉,妈,你说我这么大个个子,每天上学放学都走着去,一点儿气派也没有。”
简介:模式是从许多具体事物中抽象出来的一种关系。模式学习有助于幼儿根据不同的关系来审视物体,模式这种数理逻辑关系的形成是幼儿未来解决数学问题的基础。那么,大班幼儿应该掌握哪些有关模式的关键经验呢?教师又该如何开展这方面的教育活动呢?
简介:20世纪以来,扣押人质的恐怖活动愈来愈频繁,已成为世界和平和安全的主要威胁之一。10名香港同胞在菲律宾人质劫持事件中丧生,令人悲痛。
简介:一、等一等,别急着翻开封面当面对一本美美的绘本时,嘘,千万别急着发出声音。请先安静地等一等,别急着翻,看到《人间好时节》这个书名,再看看周围的图画,蝴蝶、狐狸、大树、向日葵,好一个明亮的感觉,如果再看得仔细些,你还会发现大大小小的昆虫们、看着看着,我们的心就会被这封面感染了,仿佛闻到了夏天明亮的味道。于是,当你要对大家说:'今天,我要分享的故事是《人间好时节》。'这句话就会带着阳光的气息,如果这时有人给你拍照,那么他们
简介:前不久,中共四川省委宣传部、四川省精神文明建设办公室主办,新华文轩出版传媒股份公司承办了四川省青少年“历史的选择”爱国主义读书教育讲故事、演讲比赛活动。
简介:<正>我用了好多年时间喜欢流柯。我不知道那叫不叫喜欢,但是,我觉得我没有办法不去想他。我轻轻告诉死党,她说:“哎呀,你真是早熟。”于是我再也不敢说给谁听。流柯喜欢的是Popmin,我知道。他们是班上成绩最好,最多才多艺,最招人喜欢,最有品味的孩子。我只不过是悄悄看他们的一双眼睛,我不是美女、淑女、乖乖女,我成绩让老师皱眉头,我的态度没有礼貌,我整天和男生女生打打闹闹。这一切我都明白得很。不过我稍稍能喘过气的是,Popmin不喜欢流柯。
简介:大家为了这次的城市竞走比赛已经训练了好几个月,但是跑道上却出现许多干扰。谁会是冠军呢?。哨声响起,比赛?开始啦!
简介:爸爸妈妈准备几幅虚线图,让宝宝猜一猜是什么。也可以把一张复杂的图片给宝宝看,里面有人物、动物和色彩的变化,先让他看整体,再把局部给他看.让他说说这是整体的哪一部分。
简介:开车出游遇到强雷电,应该迅速下车吗?应该坐在车里,关紧车门和车窗。车子的外壳是金属的,坐在车里能屏蔽雷电,更加安全,而下车则容易遭雷击。
简介:生活中,妈妈为我做了很多很多事情,感恩节到了,我也要为妈妈做点事情。我以前给妈妈做过贺卡,洗过脚,夹过莱…··而今天,我又给妈妈做什么呢?我绞尽脑汁冥思苦想,突然,我看见了妈妈憔悴的脸。对呀,我可以给妈妈美容呀!
照片中的二次元世界
问:儿童画是孩子的一种创造性“语言”吗?
“一体化教学”在职业教育中的重要性
在幼儿园一日活动中促进幼儿社会性发展
大班数学活动——图形的二次分类
一日一芬芳
一步一步再一步
三次"模式学习"集体活动的实施与研讨
历史上五次著名营救人质事件
等一等,翻一翻,想一想
我的故事与你分享——表姨的三次“选择”
一点一点长大
一步改变一生
一圈又一圈
猜一猜,找一找
一年又一年
拨云见日(一)
一片黄瓜一种感恩
看一看,比一比