简介：最近，不止一次听人说“看书不是越多越好”。我不知道这是不是读书人对其所不了解之事的臆断，还是读书人基于个人挫折的反思。也就是说，这个判断在两种情况下是成立的：一是不读书，打心底认为读书没用，自然觉得读得越多越没用；二是死读书，不懂联系，不会消化，经验告诉他读得越多越乱套。

简介：他把一些不便告诉叔叔和婶婶的事向琥珀倾吐,琥珀的独眼里流露出会意的神情……1990年的夏天,10岁的达斡尔少年哈普失去了家里最后一个亲人——父亲。对他来说,这是一生中最难过的时光。为了生活,他只得遵照父亲生前的叮嘱,从黑龙江伊春市来到一个叫乌马河的小镇,投奔他的叔叔和婶婶。他的叔叔就住在小镇的边缘,在一家锯木厂工作。初来乍到,哈普对周围的一切都充满了好奇。他注意到,叔叔和父亲都是身材魁梧、皮肤粗糙、看

简介：重庆维普资讯有限公司营运网站——“维普资讯网”（http：／／www．cqvip．com）于2000年建立，经过8年的商业运营，已经成为全球著名的中文信息服务网站，以及中国最大的综合性文献服务网站。2005年，维普资讯网和全球最大的搜索引擎提供商GOOGLE（谷歌）进行战略合作，成为GOOGLE在中国的重要合作伙伴，并且成为“Google学术”网站最大的中文内容提供商。

简介：每个孩子在成长的过程中，难免会碰到一些挫折，或许觉得自己长得不够完美，或许认为自己的才华不如别人。这时，家长除了给予关怀与鼓励外，最好的方式，就是陪孩子一起阅读疗愈型绘本。

简介：“儿童哲学”（PhilosophyforChildren）由美国著名哲学家、新泽西蒙特克利尔州立大学教授马修·李普曼博士所创建。1969年，其著作（（HarryStottlemeire’sDiscovery））（中文版题名《聪聪的发现》）的发表宣告儿童哲学的诞生。为了发展这一新兴学科。李普曼不惜放弃他在哥伦比亚大学的教职，来到新泽西州白手起家创办儿童哲学研究所，希望通过大规模地培训中小学教师，向儿童普及哲学。这一大胆设想受到许多人的怀疑。但是，由于李普曼的坚定和执着．儿童哲学运动在美国悄然兴起。20世纪80年代以后，儿童哲学教育的国际影响迅速扩大，国际儿童哲学探究联合会及其区域研究会相继成立。迄今为止，儿童哲学已经在包括中国在内的20多个国家推广普及。

简介：当原本以“救死扶伤”为天职的医生变身成一个残酷无情的冷血杀手，事情就变得无比可怕起来：你以为到他那里是求生，却不知道自己是在自寻死路。英国“死亡医生”哈罗德·弗雷德里克·希普曼（HaroldFrederickShipman）在近30余年的从业生涯中杀了200多人。

简介：

简介：近年来，南通市把加快学前教育改革发展作为推进教育现代化示范区建设的重大任务，积极贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和《南通市委市政府关于深化教育领域综合改革推进教育现代化市级示范区建设的意见》《南通市政府关于进一步加快学前教育改革发展的意见》精神.

简介：精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。园所管理实践中，精细化管理作为文化管理中行为识别系统的重要组成部分，将文化理念物化到具体、可操作的管理实践中，实现以文治园、以文育人的目的。

简介：目前我国农村幼儿园的普惠性没有体现出来,不仅入园率低,发展不平衡,幼儿园数量不足,而且各级政府的财政投入也不足,农村家庭负担十分沉重。造成农村幼儿园普惠性缺失的主要原因是各级政府不够重视农村幼儿园的发展,根本原因是幼儿园的非营利性得不到保障,重要原因是制度保障不到位。面对农村不合理的幼儿园结构现状,财政支持、大力发展普惠性幼儿园是根本出路。

简介：在新时代下,英语在国际社会中占据着重要的位置,是其重要的交流工具。而英语口语交流是最基本、最重要的交流形式。作为一种特殊教育,中职教育更需要注重职业类型英语口语的训练以及表达。随着教学改革不断深入,信息技术整合模式逐渐到中职英语口语教学中。因此,本文作者以"3+4"模式为基点,对中职英语口语教学和信息技术整合予以了探讨。

简介：到2013年深圳市将新增幼儿园学位4万个，3岁～6岁儿童毛入园率达到93％以上。深圳拟用两年左右的时间，基本实现学前教育规范、普惠发展。记者2012年5月6日从深圳市教育局获悉，《深圳市学前教育发展行动计划（2012—2013年）》（简称《行动计划》）经市政府审议同意，日前已正式出台。

简介：传说世界上有一种花儿，从不轻易绽放。如果想看到它开花的样子，至少需要等待100年。因为，它必须经过风吹雨打，经历漫长的岁月，才可能惊艳怒放。

简介：当前儿童哲学的研究主要分为两大流派，分别以美国教育家李普曼和哲学家马修斯为代表。他们在不同的场合提出了“儿童哲学”的概念，并随后在各自的著作中作了进一步的阐述。但他们的研究志趣各有不同，对“儿童哲学”的意义持有不同的理解，并在不同程度上影响着儿童哲学领域的理论与实践。

简介：前几年，温州市的民办教育综合改革试点工作风生水起，出台了许多扶持民办教育发展的地方政策，在全国产生了较大的政策示范效应。温州的民办学前教育也在这样的大好形势之下得到了快速发展。但由于温州民办幼儿园办园起点不高，收费较低，加上后续扶持政策乏力等原因，民办幼儿园发展遭遇瓶颈。

简介：省级政府是国家政策具体实施的关键环节,其相关政策对推进普惠性幼儿园发展具有重要的指导和示范意义。通过对2010年以来省级政府普惠性幼儿园政策分析发现：我国约60℅的省级政府（省级教育主管部门）已经出台了普惠性幼儿园的认定、管理以及扶持的相关政策;已出台相关政策的省份关于普惠性幼儿园的认定标准具体可行,资助方式多样。但是问题依然突出,国家需要将普惠性幼儿园纳入到学前教育公共服务体系建设,督促各地推进和完善相关政策,为普惠性幼儿园发展提供良好的政策环境。

简介：开启科普之旅今年我们小学生也可以参加“和院士一起做科普”2018年科普创客大赛，这可是有史以来第一次，对我们来说真是一个好消息。不过科普到底是什么呢？

简介：2014年4月，南京市委、市政府出台《关于学前教育普惠优质发展的实施意见》，正式实施学前一年基本免费教育，并要求通过幼儿园增量、创优、普惠工程，实现全市学前教育普及度、普惠度、优质度和满意度不断提高。2014年5月，南京市教育局联合相关部门拟定并由市政府转发了幼儿园增量、创优、普惠三项工程的具体实施办法．把文件变成具体的行动计划，为更加详实地解读南京市学前教育三项工程．本刊记者专访了南京市教育局局长昊晓茅。

简介：当前北京市农民工随迁子女学前教育机构数量众多，满足了大部分随迁子女接受学前教育的需求，这类机构具备以下三个特征：全面覆盖性、低收费性、提供基本而有质量的学前教育。这些随迁子女学前教育机构符合教育平等与教育公平理念，因而是一种普惠性的学前教育机构。然而，当前随迁子女学前教育机构面临着身份上的“合理不合法”，其原因在于北京市幼儿园准入标准较为单一，缺少适合此类随迁子女学前教育机构的标准。未来应当以普惠性为导向，为其设定适宜的准入标准，从若干方面提升《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》（2011）这一政策文件的科学性，如取消关于举办者户籍的限制、设定不同层次的注册资金标准、规定切合实际的保教人员数量、调整关于幼儿园规模的规定，同时将非正规学前教育机构纳入管理体系。