简介：对复杂电极电势计算公式进行推导、归纳和比较，使学生掌握难溶盐电极在标准状态、非标准状态下的电极电势以及配合物电极电极电势的计算。

简介：群体极化指群体中原已存在的倾向性，通过相互作用而得到加强，使一种观点朝着更极端的方向转移，保守的会更保守，激进的会更冒险。凯斯·桑斯坦认为在网络社会中存在着群体极化现象。网络的群体极化表现为网上相互争论异常激烈，并出现政治倾向的严重分化。从社会学角度，网络的群体极化是一种与群体思维现象以及沉默的螺旋等相关联的现象。在技术上，互联网特有的信息选择、交往选择和匿名状况容易导致群体极化。当然，群体极化也是现实思潮的虚拟反应。互联网的群体极化现象虽然不是互联网的主流状态，但其还是可能危及社会的稳定和民主的发展。要通过规制、技术等手段抑制互联网的群体极化，构筑健康的虚拟公共空间。

简介：世界多极化是一种发展趋势，是一种客观存在，具有重大的积极意义。我国领导人最早提出并积极倡导世界多极化，党的十七大再次指出“世界多极化不可逆转”。世界多极化内涵丰富，特点鲜明，进程具有复杂性、长期性和曲折性。发展中国家理所当然地成为多极化进程中不可或缺的重要组成部分。冷战结束以来，世界多极化理论越来越得到国际社会的认同，中国和俄罗斯从中起到了促进作用，世界多极化理论也得到了欧洲和亚非拉许多国家领导人的认同和呼应。由于国际形势复杂多变，围绕世界多极化问题一直存在着争议。

简介：如图1所示,A,B是带电量均为+q的固定点电荷,两者相距2L.试说明,在AB连线的垂直平分线上的电场强度和电势的变化规律.在教学过程中发现:这类问题学生往往难于解决,错误率很高.

简介：电解质极化时外力做的功一部分转化成电场能量贮存在电场中,另一部分能量转换对不同类型的介质表现形式不同.对无极分子的位移极化,转换成弹性位能;对有极分子的取向极化,能量转换与热的吸收或发出相联系,但在两种情况下都可证明这部分转换的能量为1/2PE.

简介：一般的教育分层研究主要涉及地域和种类两大领域。从教育公正角度研究大学内在分层,这种分层主要是指各大学及其内部的不同院系基于提高办学效率、打造人才高地,从录取的新生中选取高分考生组建各种实验班、基地班、中外合作班等各类重点班。这也是近年来教育部为回答＂钱学森之问＂而推崇的＂珠峰计划＂,它是中国大学追赶世界一流大学的重要组成部分。然而,公正缺位导致整个分层并未彰显大学精神,反而背离大学之道,相应地也不可能真正提高大学教育质量。

简介：群体极化现象是指群体成员一开始具有某种偏向,在经过讨论后群体朝偏向的方向继续移动,直至形成极端的结果。大学生是一个特殊的群体,他们朝气蓬勃、富于激情,看重个人名誉,充满正义感,具备较强的集体观念,组织性纪律性强。大学生的这些特征也使得这一群体在事实上更加容易发生极端化的情况。防治大学生群体极化要从重视传统,加强极端化后果教育,注重观点和意见的多样性与平衡,融入协商民主理念等多个方面共同着手。

简介：近年来，国外对世界多极化和世界格局问题的研究呈现出新特点，肯定世界多极化发展趋势和主张多极世界格局的观点多了起来，很多研究者指出和论述了美国霸权的衰落和世界的多极化是大势所趋。但是，在如何界定当前的世界格局和预测未来的多极世界格局时，观点纷繁杂陈。