简介：

简介：根据微机总线原理提出了总线挂接式共享器的原理与结构并研制成功四通道全自动总线挂接式打印机共享器，实现了微机外设资源的共享。解决了学生实习外设资源不足的问题。

简介：以DSP作为控制器、以步进电机为执行机构，实现了圆轨迹跟踪的运动控制。实验结果表明在适当的误差范围内，实现了对圆轨迹曲线的跟踪，并分析了产生误差的原因。

简介：为实现电子操控驻车，设计一种集成式轿车电控驻车系统，重点研究驱动元件的需求性能与电机参数的关系，并对取样车型的匹配参数进行计算和试验，为电控驻车制动系统的合理选型和产品研发，提供一种实用新型技术方案。

简介：为了提高扩展的二元相移键控（EBPSK）接收机的检测精度，设计了一种基于改进粒子群算法（IMPSO）和BP神经网络的EBPSK检测器．首先，阐述了EBPSK调制特征及冲击滤波器的特殊滤波机理．然后，提出了基于logistic混沌扰动和Cauchy变异的改进粒子群算法，并利用IMPSO—BP神经网络设计了EBPSK检测器模型．最后，对IMPSO-BP检测器进行了仿真，并分别与自适应门限判决、BP神经网络和PSO—BP检测器进行了对比．仿真结果表明：基于IMPSO—BP神经网络的EBPSK检测器检测效果要明显好于其他3种检测器．

简介：本文介绍表面印刷设备智能控制器的组成，点阵汉字液晶显示器、串行ＥＥＰＯＭ存贮器与ＣＰＵ的接口电路设计，汉字字模的提取方法。

简介：从光时域反射仪（OTDR）的原理入手,介绍了分布式光纤传感器的当前进展及发展趋势,主要包括基于瑞丽后向散射的传感器,基于布里渊散射的分布式光纤传感器,基于拉曼后向散射的温度传感器,以及偏振模耦合分布式光纤传感器。对其特点及存在的问题进行了比较,并指出了未来发展方向。

简介：无线传感器网络部署的成功取决于是否能够在其诸如数据的精确性、数据聚类程度以及网络生命周期最大化等问题上,提供一个高质量可靠的性能服务。其中,数据融合机制就特别具有挑战性。如果将一小部分低质量的数据作为数据融合输入,那么极可能对整个数据融合结果产生负面影响。该文提出了改进型分批估计和BP神经网络相结合的多传感器数据融合方法,旨在提高网络的服务质量并减少整个网络的能量消耗。该方法能够辨别和剔除低质量的终端数据,提高数据的精确性;同时,它还能够融合冗余的数据,以减少各站点之间的数据通信消耗,使网络生命周期最大化。通过MATLAB实验仿真,表明该文提出的方法具有良好的数据融合性能;相比于LEACH,有效减少转发数据包量,提高了网络生命期。

简介：本项目以呼伦贝尔学院考试改革为背景,对传感器实践教学进行了延伸探讨和设计,本文以智能小车为教学改革课外指导实例。首先对智能小车总体设计方案进行叙述,阐述各个要素的工作原理,本项目基于传感器系统来设计和实现,实现了智能小车设计过程中软硬件完美的结合。

简介：基于光谱吸收型气体传感器的传感机理,搭建了实验平台,研究了基于一、二次谐波幅度比值法实现气体浓度检测的可行性,设计了一种新型的光纤气体传感器;基于32位嵌入式软核处理器NiosⅡ和FPGA技术设计了光纤气体传感器的解调系统.实验结果表明,该光纤气体传感器及其解调系统具有易维护、高速、高分辨率、高精度等优点.

简介：文章介绍了一种基于AT89C52单片机控制液晶屏的设计方法，介绍了单片机对图形点阵型液晶显示模块控制的硬件接口电路以及模块化的程序编写方法，着重说明了KS0108液晶控制器的特点、使用方法，图形点阵型液晶显示模块的内部结构、时序、控制命令及其与单片机的接口电路。

简介：数字信号处理应用的领域非常广泛，因此，对于处理数字信号所用的数字滤波器的设计和实现就显得尤为重要。本文以MATLAB和VisualDSP为基础，完成了一个低通FIR滤波器的设计与实现过程，具有一定的实用价值。

简介：该系统是采用一种新的频率合成技术一直接数字合成技术，以可编程逻辑器件（CPLD）作为控制及数据处理的核心，将存于FishRoM的波形数据用D／A转换器快速恢复，从而输出所需的正弦波，并可进行波形存储。输出采用双D／A技术。用一片DAC0832控制另一片DAC0832的基准电压，从而使输出波形峰一峰值在0-5V之间能够按1V步进。

简介：本文介绍了用半导体激光器测定杨氏模量的方法,并给出测量结果.

简介：本文从车辆悬架结构设计着手,主要从变形量对减震器"软"与"硬"影响的角度,初步分析了摩托车减震器的"软"与"硬".

简介：介绍一种以AT89C2051单片机为核心，通过用无线遥控的方法实现对所设定电话机自动拨号报警电路。当电路接收到遥控指令后能立即自动完成如下功能：通过原有电话线自动向电话机拨出号码，自动语音提示报警点的地理位置及简要案情。电路提供了在紧急情况下不能使用电话报警时的又一种报警手段。

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简介：摘要作为语文教育主渠道的课堂学习，如何走出传统语文阅读教学的误区，如何开展语文研究性阅读教学，将研究性学习与语文教材学习相结合，创建一个适宜语文课堂学习的情境，值得每个高中语文教师认真思考。

简介：自2011年版课程标准颁布以来，我们欣喜地看到“以语言文字运用”作为阅读教学核心的举措频频亮相于各级各类的培训讲座及阅读教学公开课中，可谓“语用”教学遍地开花，一线教师也纷纷效仿大师的语用型阅读教学。

简介：语文教学中，重视课外阅读，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，有助于学生形成健全的人格；有助于培育学生热爱祖国语言文字的思想感情；有助于积累、理解、运用语言文字；有助于提高学生的语文学习效率。