简介:20世纪70年代末至80年代初的改革文学致力于建构一种二元对立式的道德化写作模式。这一道德化叙事的形成与特定社会时局的影响紧密相连,也离不开时代语境转换下社会大众潜意识的支持,同时透露出一代作家、批评家期望以文学担负起历史责任的道德理想主义倾向。20世纪80年代中期以后,对这一写作模式的批评形成对改革文学的另一种"主流"评价,从而使改革文学显现出与时代"错位"的尴尬。这一现象正凸显了当代历史叙述的内在悖论和冲突性难题。
简介:文学人告别“附属”,走向自主、自觉,是改革开放30年中国文学社会的精神维新。批判“两个凡是”为告别“附属”奠定了思想和社会基础,《祝词》、“改译”推动了告别“附属”的进程,“以人为本”理念促进自主自觉“人的文学”实践。
简介:邓小平最后一次南巡时已经88岁高龄,所到之处受到了人们发自内心的热烈欢迎。他明白自己的一言一行仍然对中国的走向产生着巨大的作用;他是那样充满智慧、善解人意、宽厚仁慈:他用自己的言行表达了对祖国和人民无比深厚的感情。
简介:作为中国当代史上的一件大事,改革开放已经30年了。与改革开放同步,新时期外国文学翻译与研究也走过30年的历程。古人云:“三十而立。”12月13日上海作协外国文学专业委员会、上海比较文学研究会和上海译文出版社联合在上海作家协会举办了题为“改革开放三十年外国文学翻译与研究研讨会”。
简介:
简介:摘要在中国与世界各国对话日益频繁的背景下,中英双语宣传、交际人才的缺乏尤显突出,这对中英双语播音与主持专业教学来说是机遇与挑战。要实现培养高质量的中英双语播音与主持人才就必须改革现有的教学体系,打破现有课程结构,突出对应用能力的培养,注重实践训练。
简介:<正>今年是中国改革开放30周年,30年来,在中华大地,那些锐意进取的领军人物,那些崭露头角的时代英才……每一个人都以自己独特的方式创造、记录中国,从而影响中国,影响时代。为了隆重纪念中国改革开放30周年,宣传和表彰在改革开放的伟大实践中涌现出的各行各业的优秀人物,全面总结和宣传他们锐意改革、勇于创
简介:摘要班级作为学校的基本组成单位,做好其管理工作有助于营造良好的学习氛围。班级管理中学习成绩仅是一部分,更应该侧重培养学生合作能力,提高综合素质。有鉴于此,本文中详细分析高中班主任培养学生合作能力的措施。
简介:摘要随着互联网和电子商务在我国的迅猛发展,企业需要大量从事电子商务的专业人员,然而时至今日,电子商务专业的毕业生并没有像当初人们所期望的那样成为企业的最爱和社会的宠儿。揪其根本原因在于重理论轻实践导致学生普遍缺乏动手能力。本文针对这一现象提出运用实践教学培训高职电子商务专业人才。
简介:目前,我国正处于教育行业飞速发展的阶段,不少学科为响应社会的要求,开始拓展学科教育内容,使减弱的学科教学价值重新提升。汉语言文学作为文科专业的重要分支,在传统观念里与理工科专业相比应用性较低,除了普通工作者以外,不少教育行业从业者也对该专业也存在误解,关于如何提升汉语言文学专业的应用性问题亟待解决。本文主要分析提高汉语言文学专业应用性的重要性,并提出解决措施,使研究与学习汉语言文学专业学者的未来发展前景具有更多的可能性。
简介:摘要完善的知识产权制度是文化创意产业良性发展的基础和保障。当前大学生文化创意有着强劲的发展势头,但知识产权的保护和创新的措施尚不够完善,侵权行为时有发生。因此要提高大学生文化创意的知识产权保护力度需要从完善相关法律制度出发,构建起完善的知识产权复合保护体系,实施提升大学生自主创新能力的专利战略。
简介:摘要中职学校专业设置的方向和目标是为社会输送高技能型人才,随着我国汽车行业的不断发展,我国目前的汽车保有量也在不断上升,汽车的增加同时也催生了汽车维修行业,因此对汽车维修人员的需求人数也在不断上升。作为一个实践性强的专业,汽车运用与维修专业教师在授课中采用一体化教学显得尤其重要,通过一体化教学可以让学生更好地掌握理论知识。
道德化写作的话语功能与尴尬命运——“新时期”之初的“改革文学”创作
告别“附属”走向自主、自觉——改革开放30年文学社会的精神维新
纪念改革开放30周年 伟人真性情——邓小平四次南巡侧记
述往思来——“改革开放三十年外国文学翻译与研究研讨会”综述
科任教师做好德育工作的措施
中英双语播音与主持专业课程教学改革举措——以“英语文学稿件播读”课程为例
影响中国—改革开放30年人物征评活动暨报告文学征评活动征稿启事
核心素养下高中地理培养学生综合思维的措施
高中班主任培养学生合作能力的措施
高中化学学习障碍的产生原因及解决措施
高中班级自主管理现状及改进措施
提高高中数学课堂教学效率的措施
高中数学教学中培养学生创新思维的措施
运用实践教学培训高职电子商务专业人才措施分析
略析汉语言文学专业应用性及解决措施
专业合并所带来的新挑战与新动力──陈惇教授谈“比较文学与外国文学”专业的教学改革问题
论大学生文化创意侵权现象与国家创意产业保护措施
中职汽修专业一体化教学存在的问题及解决措施