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281 个结果
  • 简介:【摘要】目的:分析互联+母婴居家护理的服务模式,评价其效果。方法:选择我院在2023年6月份至2024年4月份收治的80例产妇进行研究,随机分成对照组和实验组,每组40例,对照组常规护理,实验组互联+母婴延续性护理服务,分析两组产妇的临床指标,以及护理满意度。结果:实验组产妇临床指标更佳,护理满意度显优,p<0.05。结论:开展互联+母婴延续性护理服务,可以促进产科护理质量的提升,改善产妇的临床指标,提高护理满意度。

  • 标签: 互联网 母婴延续性护理服务 产科护理 助产服务  
  • 简介:【摘要】目的:此次研究在互联+医疗健康模式下提升门诊患者健康教育精准度的方法。方法:此次研究选取起始2022年3月,终止2022年4月,期间就诊患者共计120例,随机分组观察组60例,余下60例纳入对照组,对照组采用常规门诊健康教育模式,观察组采用PDCA循环管理的方式进行,对比两组患者精准度提高的效果。结果:通过本次研究后观察组患者健康教育精准度提高效果显著高于对照组,P<0.05。结论:在门诊电子病历当中进行个性化的健康教育电子处方能够有效的提升健康教育的精准度,确保健康教育处方的规范化。

  • 标签: 互联网 医疗健康 PDCA循环管理 健康教育
  • 简介:摘要:目的:探讨回授法联合互联 +健康教育在妇科门诊早孕药物流产中的应用及效果。方法:选择 2019年 1月 -2019年 11月在我院妇科门诊实施药物流产手术的 1200例患者,并随机分为观察组和对照组两组,每组患者各 600例。对照组患者,门诊护士给与常规药流知识教育及用药时间与剂量指导,患者于院外定时口服 6粒米非司酮。观察组患者,采用回授法联合互联 +早孕药流健康教育,患者于院外定时口服 6粒米非司酮。患者院外服药第一天前,护士通过互联评估两组患者药物流产前焦虑 SAS值。药流第 3天,患者来院口服米索前列醇前,护士评估患者健康教育知晓率、服药依从性及口服 6粒米非司酮后不良反应等。结果:观察组的健康教育知晓率( 91.5%)、对照组健康教育知晓率( 80.2%);两组对比有显著差异, P<0.05。观察组患者焦虑状态 SAS得分( 31.78±10.514)、对照组患者焦虑状态 SAS得分( 35.27±11.672),两组对比有显著差异, P<0.05。观察组患者口服 6粒米非司酮后不良反应发生率( 7.7%)、对照组患者口服 6粒米非司酮后不良反应发生率( 11.5%),两组对比有显著差异, P<0.05。观察组患者服药依从性( 7.50±0.738)、对照组的患者服药依从性( 7.36±0.948),两组对比有显著差异, P<0.05。观察组患者避孕措施使用率 94.67%、对照组患者避孕措施使用率 90.50%,两组对比有显著差异, P<0.05。结论:运用回授法联合互联平台定时给与早孕药物流产患者宣教及用药指导,能提高患者健康教育知晓率、服药依从性,减轻患者焦虑值,降低药物流产术的不良反应发生率,提高患者术后及时采取正确避孕措施,可在日间或门诊手术患者健康指导中推广运用。

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  • 简介:【摘要】 目的 探讨我市护理人员对“互联+护理服务”基本知识的了解水平及其相关影响因素。方法 采用便利抽样的方法,于 2020年 3月选取徐州市 726名护理人员作为研究对象,运用一般情况调查表和“互联+护理服务”基本知识调查问卷对徐州市护理人员进行调查。结果 徐州市护理人员基本知识得分为 30.5188.796,处于中等水平; 40岁以上年龄、研究生、从事护理工作 14年以上、主任护师、专科护士、在编人员、长白班这 7种人群对“互联+护理服务”的基本知识得分较高( P<0.01);线性回归分析发现上述因素可以解释基本知识熟悉程度的 8.9%变化原因。结论 徐州市护理人员对于“互联+护理服务”的认识水平有待提高。

  • 标签: “互联网+护理服务” 护理人员 知识水平
  • 简介:【摘要】目的:探讨基于互联的正念减压疗法对疫情期间护理人员心理状况的干预效果。方法:选取疫情期间98例临床一线护理人员,随机将其分为甲乙组,分别给予常规支持性心理护理与基于互联的正念减压疗法干预,比较两组患者的焦虑抑郁评分。结果:乙组焦虑抑郁评分明显低于甲组,两组间差异具有统计学意义(P

  • 标签: 互联网 正念减压疗法 疫情 心理状况
  • 简介:【摘要】目的:观察痔疮术后患者接受健康宣教+提肛运动的影响作用。方法:选取我院于2020年2月-2022年11月期间收治的痔疮术后患者58例作为观察对象,并以随机数字表法将其平均分为2组,即常规组与分析组,每组29例。常规组给予传统护理措施,分析组给予互联环境下的健康宣教+提肛运动,比较两组的临床效果。结果:经比较两组的实验结果,与常规组相比,分析组的各项临床指标更优,并发症发生率更低,组间对比差异显著(P<0.05)。结论:在采用基于互联的健康宣教对痔疮术后患者进行临床干预的同时,指导其进行早期提肛运动,可切实改善其各项临床指标,减少并发症的出现,有助于疾病早日康复,临床推广优势显著。

  • 标签: 痔疮术后 互联网环境下的健康宣教 提肛运动
  • 简介:【摘要】目的:分析基于"互联+"应用下信息化管理在脑卒中患者居家延续护理的效果。方法:本次临床研究选择80例脑卒中患者作为样本对象,上述样本均为我院收治,治疗时间集中在2022年1月至2023年1月期间内。平均划分上述80例样本,即常规护理组(40例)与联合护理组(例)。评估两组患者干预前、干预后的生活质量评分。结果:组间干预前的生活质量评分无统计学意义,P>0.05;干预后,联合护理组患者的评分出现提高,与常规护理组相比具有统计学差异,P<0.05。结论:基于"互联+"应用下信息化管理对脑卒中患者进行居家延续护理能够有效提高患者的生活质量,应用效果与传统护理方式存在显著优势。

  • 标签: 互联网+ 信息化管理 脑卒中 居家延续护理
  • 简介:摘要:目的:探讨对体检中心高血压前期患者实施“互联+健康管理”护理模式的应用效果。方法:选取2022年8月至2023年8月期间本院体检中心的高血压患者88例,采用抓阄的方式将所选患者分为甲乙两组,分别采用常规、互联+健康管理两种方式进行护理干预,对不同干预模式的效果进行比较。结果:研究结果显示,采用互联+健康管理模式对体检中心高血压患者进行护理后,乙组患者生活方式管理改善情况及相关指标检查结果明显优于甲组,两组患者研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义。结论:对体检中心高血压前期的患者实施互联+健康管理模式,应用效果显著,值得推广。

  • 标签: 互联网 健康管理 体检中心 高血压前期 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:分析互联+护理服务在社区糖尿病患者延续性护理中的价值,以供参考。方法:选择我院于2022.5-2023.5,1年内收治的100例糖尿病患者,将所有患者按照护理方法的不同,分为对照组(50例,使用常规方法护理)和研究组(50例,使用互联+护理服务)。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果:两组患者在接受护理后均取得一定效果,但研究组血糖控制情况较对照组更好,社会功能、生理功能和情感活动评分较对照组更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在对糖尿病患者实施临床治疗时,通过互联+护理服务可取得明显更佳的效果,可显著改善患者的血糖水平,提高生存质量,有较高应用价值。

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  • 简介:摘要:目的:通过研究我国地市级妇幼保健机构“互联+孕产妇医疗保健”服务平台的应用现状,比较我国东、中、西部不同地区发展差异,以及影响我国地市级妇幼保健机构开展“互联+妇幼健康”的”服务平台建设的主要因素,提出相应改善策略。结论:“互联+孕产妇医疗保健”服务平台的有效应用对改善患者就诊体验、优化医疗资源配置、推进分级诊疗、提高医务人员工作效率等起到巨大推动作用。

  • 标签: 互联网+,孕产妇医疗,服务平台,现状分析
  • 简介:【摘要】目的:分析在新生儿溶血病患儿中出院后予以经皮黄疸监测的互联远程随访效果。方法:选择2022年10月至2023年12月期间我院住院及门诊新生儿溶血病患儿15例,所有患儿均接受出院后经皮黄疸监测的互联远程随访,分析应用前后母亲的负面情绪指标变化(SAS评分、SDS评分)、护理满意评分(健康指导、服务态度、专业水平)、母亲应用满意度、再次返院治疗率。结果:应用后母亲负面情绪指标比应用前降低(P<0.05);应用后母亲的满意度为100%(15/15),并未出现再次返院治疗者。结论:在新生儿溶血病患儿出院后实施经皮黄疸监测的互联远程随访的效果显著,能缓解家属负面情绪,家属满意度比较,值得应用。

  • 标签: 新生儿溶血病 出院后 经皮黄疸监测 互联网远程随访
  • 简介:摘要:本研究旨在分析互联+母婴延续性护理服务在促进产科护理及助产服务提升中的效果。通过对2023年1月至2024年1月间的80例研究病例进行量化和质性研究,评估了该服务接受度、产科护理质量、助产服务满意度以及母婴健康状况的改善情况。结果显示,互联+母婴延续性护理服务显著提高了产科护理质量和助产服务满意度,同时有效改善了母婴健康状况。本研究为进一步优化产科护理和助产服务提供了实践依据,并指出了未来研究和改进的方向。

  • 标签: 互联网+ 母婴延续性护理服务 产科护理 助产服务 服务质量提升
  • 作者: 荆门市中心医院 RICU 赵花
  • 学科: 医药卫生 > 卫生事业管理
  • 创建时间:2024-10-23
  • 出处:《中国医学人文》 2023年第17期
  • 机构:摘 要: 目的 探讨在常态化疫情防控背景下针对实习生应用“互联网 + ”进行理论教学模式的实践及探索。方法 选择2021年1月 —2021年12月在本院实习的荆门大学医学院60名护理系实习生作为研究对象,2021年1月至6月期间的30名实习生为观察组,采用“互联网 + ”教学模式;2021年7月至12月期间的30名实习生分为对照组,采用传统课堂教学模式,对比两组教学效果。 结果  观察组在理论成绩和教学满意度方面均优于对照组, 差异均具有统计学意义(P<0.05)。  结论  常态化疫情防控背景下“互联网 + ”的教学模式在实习生教学中取得了很好的效果,值得进一步推广和应用。
  • 简介:目的:研究基于互联平台的健康管理在2型糖尿病患者中的应用价值 。方法:2021年05月~2022年05月,选取在我院接受治疗的80例2型糖尿病患者作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组各40例。其中,对照组实行常规化护理;实验组实施基于互联平台的健康管理;比较两组血糖指标以及管理满意度情况。结果:在管理前两组血糖指标,对比无明显差异(P>0.05),管理后实验组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白更低,与对照组比较差异显著(P<0.05);实验组患者的管理满意度高于对照组患者的管理满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于互联平台的健康管理,能够更好地改善2型糖尿病患者的血糖水平,控制病情发展,值得临床推广。

  • 标签: 2型糖尿病;互联网平台;健康管理模式;血糖
  • 简介:摘要目的观察分析互联+糖尿病居家护理移动APP的建立及实施效果。方法选择我院2016年9月-2018年8月收治的124例中青年糖尿病患者为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组患者62例。对照组采取常规随访管理模式,研究组采用项目小组自主研发的互联+糖尿病居家护理移动APP进行健康管理;比较干预前后两组血糖、自我管理行为评分、生活质量评分。结果研究组干预后FPG、2hPG、HbAlc水平降低较对照组更加显著,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,研究组干预后生活质量评分更加降低,自我管理能力升高显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互联+糖尿病居家护理移动APP的建立可以显著改善中青年糖尿病患者的血糖水平,提高患者的自我管理行为及生活质量,有利于糖尿病控制。

  • 标签: 2型糖尿病 中青年 互联网 居家护理 信息化护理 移动 APP
  • 简介:摘要:随着我国信息技术的飞速发展,网络在线教育发也随之兴起,探索出了一条新的授课方式。这为传统的线下授课方式带来了新的启发,线下授课需要改革创新。由于外科护理学的性质,不能完全照搬计算机专业的授课方式,应当根据学情,合理利用线上教学的优点改革线下外科护理的教学方法,探索出一条线上线下混合式教学的方法,将有利于提高教学效果。基于此,本文章对“互联+”背景下外科护理学线上线下混合式教学模式的应用策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: “互联网+” 外科护理学 线上线下混合式教学 应用策略
  • 简介:摘要:目的:探究互联+护理医疗服务在糖尿病社区延续性护理中的应用效果。方法:选取本院近一年入院进行治疗的糖尿病病患,随机分组进行实验观察与研究。其中一组为A组,进行常规护理并记录、观察结果;另一组为B组,为病患采用互联+护理医疗服务的社区延续性护理模式,对实验结果观察记录并报告。结果:在无客观因素影响影响的前提下,B组病患各项实验数据及护理满意度均优于A组病患。结论:在糖尿病病患的护理中,采用互联+护理医疗服务的护理模式,对于病患的护理效果更有利,且患者满意度上升,方法有效,值得推广。

  • 标签: 糖尿病 互联网+ 社区延续性护理 效果分析
  • 简介:摘要:目的 分析乳腺癌术后随访中应用互联信息化微信小程序的效果。方法 选择本院行手术治疗的乳腺癌患者100例进行研究,随机分为对照组(常规术后随访)和观察组(互联信息化微信小程序线上随访),各50例,比较随访效果。结果 观察组生活质量、自我护理能力及疾病认知能力均好于对照组,P<0.05。结论 对于进行手术治疗的乳腺癌患者,建议在其术后随访过程中应用互联信息化微信小程序,以此可以更好地保障随访的质量及效率,可以促使患者的生活质量得到改善,自我护理能力提升,对于疾病有较高的认知水平,建议于临床推广应用。

  • 标签: 乳腺癌 术后随访 互联网信息化微信小程序 临床效果
  • 简介:【摘要】 目的 探讨基于互联认知行为的综合护理对围生期孕产妇焦虑抑郁的影响。 方法 将2022年10月~2023年10月本院收治的孕产妇90例随机分为对照组和研究组,各45例。对照组实施常规护理,研究组实施基于互联认知行为的综合护理,比较两组患者的情绪变化及妊娠结局。结果 护理后研究组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。研究组自然分娩率高于对照组,早产、小于胎龄儿的占比低于对照组(P<0.05)。结论 基于互联认知行为的综合护理可减轻围生期孕产妇的焦虑抑郁症状,提高自然分娩率,减少早产、小于胎龄儿的发生。

  • 标签: 互联网认知行为 综合护理 孕产妇 焦虑抑郁