学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:现代思维导自1970年代中期以来一直存在,由TonyBuzan以目前的形式开发。它的工作原理是从多个来源获取信息,并将这些信息以明亮、多彩的方式显示为关键词。当应用于书面材料时,思维导被描述为一种有效的学习技术。本文着眼于如何使用思维导作为教学资源,思维导是一种很多老师不经常使用或考虑的技术。本文着眼于忙碌的临床教师如何以实用、可用的方式应用这种技术。这使主题对学生更有趣,并使学习和教学更加愉快。思维导在临床教育中有许多潜在的应用,并且可以适应许多情况。它可以用作教学资源,作为准备和复习讲座的辅助工具,该技术允许快速编写和复习笔记,最重要的是可以轻松更新信息。思维导可用于多种情况,包括基于问题的学习、小组教学、一对一环境、作为考试工具和个人复习。

  • 标签: 思维导图 临床 教学
  • 简介:【摘要】目的:探究分析思维导在儿科护理教学中的效果。方法:选取于2021年1月至2022年1月至我院实习的实习护士共100例,作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式,将100例实习护士随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学的模式进行干预;观察组采用思维导教学的模式进行干预。对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分。结果:经教学干预后,对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分,观察组明显优于对照组,其中(P<0.05)差异具有统计学意义。结论:在儿科护理教学过程中使用思维导的教学方式,能有效提升实习护士的理论、操作成绩评分,在应用过程中具有优良的效果,值得推广与应用。

  • 标签: 思维导图 儿科护理教学 理论 操作成绩评分
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:超声心动作为一种非侵入性的心脏检查技术,在现代医学诊断中扮演着至关重要的角色。它利用超声波的原理,能够准确观察和评估心脏的结构和功能,为医生提供了全面而可靠的诊断信息。本文旨在探讨超声心动在心脏疾病检测中的应用。

  • 标签:
  • 简介:【目的】探寻非编码小RNA分子BSR1350在羊布鲁菌适应环境压力和毒力中的作用。【方法】通过RT-PCR检测BSR1350在酸、营养缺乏、氧化应激等模拟巨噬细胞内环境的不同压力条件下的转录情况;采用融合PCR的方法构建BSR1350的缺失突变株,同时构建其回复株;比较布鲁菌野生株16M、BSR1350缺失突变株和过表达株在模拟巨噬细胞内环境条件下以及小鼠体内的生存能力。【结果】BSR1350位于羊布鲁菌16MI号染色体的反义链上,在模拟巨噬细胞内环境的应激条件下表达明显增加。BSR1350缺失后,布鲁菌抵抗高渗、氧化压力、热应激及酸性环境的能力明显下降,小鼠脾脏内的细菌载量显著下降,表明BSR1350与布鲁菌的胞内生存能力和毒力相关。【结论】非编码小RNABSR1350在羊布鲁菌适应环境压力和毒力中起着重要作用。

  • 标签: 布鲁菌 非编码小RNA 毒力
  • 简介:【摘要】目的:讨论研究长链非编码RNA LINC00675在肾透明细胞癌发展中的作用及分子机制。方法:将2020年2月到2020年10月期间邢台市人民医院泌尿外科行根治性肾切除标本100对纳入研究范围,采用长链非编码RNA芯片技术、原位杂交技术、qRT-PCR技术等先进的技术思想,观察肾透明细胞癌长链非编码RNA LINC00675表达水平下调与临床特征之间的关系。结果:100对长链非编码RNA LINC00675 MIAT在肾透明细胞癌表达明显高于癌旁组织(P<0.05),有统计学差异。结论:肾透明细胞癌的长链非编码RNA LINC00675表达水平会出现明显升高,进而影响病情发展,在治疗中,应当重视患者长链非编码RNA LINC00675表达水平的变化。

  • 标签: 长链非编码RNA LINC00675 肾透明细胞癌 表达水平
  • 简介:【摘要】目的:讨论研究长链非编码RNA LINC00675在肾透明细胞癌发展中的作用及分子机制。方法:将2020年2月到2020年10月期间邢台市人民医院泌尿外科行根治性肾切除标本100对纳入研究范围,采用长链非编码RNA芯片技术、原位杂交技术、qRT-PCR技术等先进的技术思想,观察肾透明细胞癌长链非编码RNA LINC00675表达水平下调与临床特征之间的关系。结果:100对长链非编码RNA LINC00675 MIAT在肾透明细胞癌表达明显高于癌旁组织(P<0.05),有统计学差异。结论:肾透明细胞癌的长链非编码RNA LINC00675表达水平会出现明显升高,进而影响病情发展,在治疗中,应当重视患者长链非编码RNA LINC00675表达水平的变化。

  • 标签: 长链非编码RNA LINC00675 肾透明细胞癌 表达水平
  • 简介:【摘要】 目的 探究视频眼震电在良性阵发性位置性眩晕( BPPV)手法复位中的应用。方法 资料抽取我院 2017 年 4 月 ~2018 年 2 月收入 BPPV患者 80例,按照入院先后顺序分为两组,对照组 40例采用常规手法复位,观察组 40例采用视频眼震电改良手法复位,对两组临床效果进行比较。结果 观察组治疗总有效率为 95.0%,高于对照组 85.0%,两组差异有意义( P< 0.05)。结论 视频眼震电检查应用于 BPPV患者中起着重要临床意义,能进一步诊断、指导临床检查及其治疗,值得推广。

  • 标签: 视频眼震电图 良性阵发性位置性眩晕 复位 效果
  • 简介:【摘 要】随着生活条件改善,工作压力巨大,许多人为取得突出成绩难免会养成一些不良习惯,对身体造成极为严重的影响。心脏是维持生命的关键器官,如果出现任何问题都会带来难以想象的后果。心律失常是现代常见的疾病之一,导致疾病出现的原因有很多,若在治疗过程中不对病因进行探究,很难采取有效的治疗方式,普通心电图可以用语言进行描述,但病情若较为复杂仅仅通过语言很难将其描述清楚,文章主要对梯形诊断复杂心律失常的价值进行分析探究,以下是详细内容。

  • 标签: 梯形图 心律失常 价值分析
  • 简介:摘要:思维导就是心智,通过这种方式的应用,能够充分的对发散性思维加以利用,它是一种有效的思维工具,能够通过综合的对相关的线条符号、词汇,图像等多种工具加以利用,可充分的应用发散式和节点式的结构,这样就能将一些繁琐的文字信息转化为层次清晰的图形,在应用的过程中,可以充分的使学习者学习相关知识,并对相关信息加以提取,在中职外科护理教学 中使用可以提升 效率 并得到良好的教学效果 。

  • 标签: 思维导图 中职 外科护理教学 应用
  • 简介:随着显微外科手术在临床的广泛开展,术后观察及护理工作越来越被重视,尤其是局部血循环的观察,如皮温、色泽、毛细血管反应及肿胀程度等的变化关系到手术的成败.以往对观察后记录方式虽然各不相同,但缺乏连贯性,且不够规范详细.为此,我们设计了一张集皮温、色泽、毛细血管反应与肿胀度详情,简称皮温,分别由各自相应的曲线连成,由曲线高低反应出局部血循环动态变化,为临床诊治提供了确切依据.

  • 标签: 显微外科手术 皮温图 临床应用 皮温 色泽 肿胀度
  • 简介:摘要护理学是一门实践性很强的学科,其实践教学是培养护士各种实践技能和思维能力的主要教学环节。本研究的目的是探索思维导在静脉输液护理教学中的应用策略,评价其应用效果,为思维导在中理教学中的推广应用提供有益的借鉴。

  • 标签:
  • 简介:摘要目的探讨病理生理学教学中思维导应用价值。方法选择本地区护理学专业学生200例作为本次的研究对象,分为常规组与实验组两组,分别采用一般教学模式与思维导教学模式,对比两组的教学效果。结果实验组的期中、期末考试成绩相比常规组均明显较高,P<0.05;实验组学生在问卷调查中的肯定回答率均明显高于常规组,P<0.05。结论将思维导教学模式应用于病理生理学教学中便于进一步提高教学效果,培养学生的学习积极性,提高学生的考试成绩。

  • 标签: 思维导图 病理生理学 教学
  • 简介:摘要多焦视网膜电是在传统视网膜电生理技术基础上发展来的一种新的视功能检查方法,可通过记录光诱导的视网膜生物电信号,灵敏而准确地反映黄斑区及其周围区域视网膜局部区域的功能。作为常规闪光视网膜电的一种互补检查方法,多焦视网膜电已被用于多种累及黄斑疾病的早期诊断和治疗效果、预后的判断。现将近年来多焦视网膜电的发展及临床应用的研究作一综述。

  • 标签: 多焦视网膜电图,眼疾病,眼外伤,研究进展
  • 简介:  【摘 要】思维导法在产生的初期只是为了让学生能够更好的克服障碍,提升学习效果,而今得到了越来越多的应用,能够让学生的创新思维能力得到增长。思维导是组织性思维工具,能够把放射的思维变得具体。药学教学中使用思维导法能够让学生的兴趣以及积极性都获得提升,缓解学生的学习压力,对不同学生的个性化需求给予满足,让药学教学质量获得较大的提升。本文就药学教学使用思维导的实际效果开展了研究探讨。   【关键词】思维导法;药学;教学;运用  

  • 标签:
  • 简介:摘要目的对思维导应用于术前访视的临床价值进行探讨。方法抽取2015年3月至2015年12月在我院行外科手术治疗的患者100例设为实验组,并选择2014年6月至2015年3月期间治疗的100例外科手术患者作为对照组。对照组按常规进行术前访视,实验组在术前访视中运用了思维导,比较两组访视前后的心理状态及术前准备情况。结果访视后,实验组的SAS评分为(36.52±3.53)分,对照组为(42.35±3.54)分;实验组术前准备不足的人数少于对照组,两组差异有统计学意义(Р<0.05)。结论在术前访视中应用思维导,方便有效,值得应用。

  • 标签: 术前访视 思维导图 应用价值
  • 简介:摘要正确认识影响超声心动临床诊断的相关因素,有助于提高超声临床医师诊断水平.本文介绍了影响超声心动临床诊断的相关因素及相应的应对方法.关键词超声心动;诊断;伪像中分类号R445.1文献标识码A文章编号1008-6315(2015)12-0116-01

  • 标签:
  • 简介:目的探讨产前超声心动诊断胎儿心肌致密化不全的价值。方法收集12胎胎儿心肌致密化不全(FNVM)的超声心动资料,并与病理结果进行对照分析。结果12胎FNVM,5胎累及双心室,5胎累及左心室,2胎累及右心室;累及节段以左心室心尖段为主(n=10);7胎合并心脏结构异常,5胎合并浆膜腔积液,3胎合并心律失常。对8胎进行单基因及拷贝数变异检测,其中6胎检出致病性单基因变异,1胎疑似致病单基因变异KCNH2,1胎染色体微缺失。结论FNVM可同时累及左右心室,并易合并右心系统结构异常、心律不齐及浆膜腔积液。产前超声心动在FNVM的诊断、预后咨询中有重要作用。

  • 标签: 胎儿 超声心动图描记术 心肌致密化不全 预后
  • 简介:摘要目的探讨超声心动对心包积液的临床诊断价值。方法选取2015年6月~2017年12月期间收治的心包积液患者40例超声心动检查,对心包积液量和积液的浓稠度进行估测。结果超声心动检查,少量积液19例,中量积液12例,大量积液9例。结论超声检查心包积液操作简便,动态观察心脏内部结构及心包积液量,为临床提供诊断依据,为指导心包穿刺定位提示穿刺的部位、进针的方向及深度,安全准确。

  • 标签: 心包积液 超声心动图 诊断价值
  • 简介:【摘要】骨科临床实践教学是骨科教学中的主要组成部分,其是医学生由学生向医生转变的关键桥梁,故如何帮助医学生良好地将理论知识与临床实践相结合是骨科临床教学的重要内容。近年,随着教育体制不断改革,传统 “填鸭式”教学以不能完全满足骨科临床教学的需求,采取新型的教学方法成为必然的趋势。思维导是一种组织性的思维工具,其要求在教学过程中有秩序地认识知识、解决问题、创新思路,在培养临床思维能力和自学能力方面获得了学生的广泛认可。根据当前骨科临床教学现状,我们将思维导应用于骨科临床教学中,帮助医学生构建知识框架,理清思路,提高教学质量。

  • 标签: 骨科 临床教学 思维导图