简介:摘要目的探讨糖尿病护理管理中全程健康教育的实施及效果。方法选择我院2010年6月-2018年1月90例糖尿病患者,数字表法分组,对照组用普通护理,试验组执行全程健康教育护理管理。比较两组满意值;自我管理水平、知识掌握水平;护理前后餐后2小时、空腹情况下平均血糖值;不良事件发生率。结果试验组满意值高于对照组,P<0.05;试验组自我管理水平、知识掌握水平优于对照组,P<0.05;护理前两组餐后2小时、空腹情况下平均血糖值接近,P>0.05;护理后试验组餐后2小时、空腹情况下平均血糖值的改善幅度更大,P<0.05。试验组不良事件发生率低于对照组,P<0.05。结论糖尿病者实施全程健康教育护理管理效果好,可改善餐后2小时、空腹情况下平均血糖值,减少不良事件发生率。
简介:摘要目的研究分析细节护理在小儿支气管炎患儿的实施效果。方法选取2016年1月——2016年6月我院儿科收治的134例支气管肺炎的患儿为本次研究对象,作为观察组。同时选取2015年1月——2015年12月收治的109例支气管肺炎的患儿为对照组。分别实施不同的护理方案,对比护理效果以及满意度。结果经护理干预后,观察组患儿的护理总有效率占97.01%,明显高于对照组患儿的护理总有效率81.65%,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。实施不同的护理方案后,观察组家长的护理满意度评价为97.76%,对照组家长的护理满意度评价为84.40%,两组比较差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论细节护理在小儿支气管炎患儿的实施效果显著,患儿的治疗效果得到提升,家长的护理满意度大大提高,有效降低临床护理纠纷事件的发生,值得临床推广。
简介:摘要 目的: 研究分析 药物治疗冠心病患者实施优质护理 的 措施及 临床 效果 。 方法: 选取我院 2017 年 1 月 -2017 年 12 月期间进行药物治疗的冠心病患者 100 例,将其随机且平均分为 2 组,分别设为对照组和试验组,对照组患者进行冠心病常规护理,试验组患者进行优质护理,对比两组护理效果。 结果: 试验组患者在治疗期间心绞痛发作次数明显少于对照组,试验组患者住院时间也明显短于对照组,试验组护理满意度评分明显高于对照组,各指标组间对比,差异显著, P < 0.05 。 结论: 对 药物治疗冠心病患者实施优质护理 干预,可有效降低心绞痛发作次数,缩短患者住院时间,提高护理满意度。
简介:摘要目的探讨腹部手术后并发切口裂开的原因及预防护理措施。方法对本科2015年11月~2016年11月的10例患者发生腹部切口裂开进行回顾性分析。结果本组10例急诊二次缝合,其中9例伤口愈合,1例经重新缝合后死亡。1例术后10d二次裂开,行伤口腹带保护换药4月后愈合;2例全部裂开放弃缝合行切口腹带保护+换药治疗,其中1例80d后方愈合,另1例因高龄病重放弃治疗死于全身衰竭。2例部分裂开行切口腹带保护治疗愈合。另5例二次缝合后均伤口愈合。结论有术后伤口裂开倾向者,围手术期应加强营养支持及并发症预防和处理,缝合伤口时预见性增加减张缝合,术后加强伤口有效保护及护理指导。腹部切口一旦发生伤口裂开,只要情况允许均应及时二次缝合,避免切口疝及伤口延迟愈合。
简介:摘要目的探索并分析运用中医护理方案对眩晕(西医诊断为高血压)患者实施护理与未实施中医护理方案者相比较,在住院天数、住院费用、中医特色技术开展和患者的依从性及患者的满意度等方面,其效果有显著变化。方法随机选取我科2017年1月至2017年12月共48例已实施了中医护理方案的眩晕患者为观察对象(观察组),并随机抽取未实施中医护理方案的眩晕患者48例作为对照组。结果观察组患者住院治疗天数、住院费用、中医特色技能的依从性及患者满意度均明显优于对照组。结论中医护理方案的实施对缩短住院天数、降低住院费用、患者掌握相关疾病的中医知识和中医特色技能的程度,提高患者的满意度有很大的促进作用。
简介:摘要目的探讨在外科腹腔镜手术围术期护理过程中,优质护理干预的应用效果。方法选取2015年2月至2016年3月我院收治的泌尿外科患者58例,这58例患者都在我院进行了腹腔镜手术治疗,随机均匀分成两组,对照组患者主要进行围术期常规护理,观察组患者主要进行围术期优质护理干预。结果经过研究对比,在患者围术期护理有效情况上,观察组明显优于对照组,在患者手术治疗相关指标和后期并发症发生情况上,观察组也明显优于对照组。结论针对外科腹腔镜手术治疗患者来说,加强围术期优质护理干预是十分必要的,不仅可以明显改善患者手术治疗效果,还能明显优化患者预后情况。
简介:摘要目的探究分娩护理过程中实施责任制整体护理对产妇自然分娩比率的影响。方法收取本次研究初产妇360例,时间为2015年10月18日至2017年12月26日,后对收取对象进行随机分组,即观察组——实施责任制整体护理;对照组——采用常规护理,对2组产程时间、分娩结局、心理状态评分和疼痛评分进行观察和分析。结果观察组初产妇第一产程(8.21±1.03)h、第二产程(1.22±0.32)h、第三产程(0.33±0.12)h,显著优于对照组各项指标,P值<0.05。观察组初产妇分娩结局显著优于对照组,P<0.05。观察组初产妇SDS(28.22±1.02)分、SAS(29.30±1.35)分,均优于对照组,P<0.05。观察组初产妇疼痛评分显著优于对照组,P<0.05。结论分娩护理过程中实施责任制整体护理,能缩短产程时间,值得研究。
简介:摘要随着知识经济时代的到来,人们对心理健康教育越来越重视,新课程改革也提出了相关的新要求。因此学校必须重视学生的心理健康教育,积极开展健康教育活动,指导学生树立正确的思想价值观,避免学生产生心理障碍和不良行为。本文主要就知识经济时代高校健康教育体系的构建与实施,进行了科学探讨,阐述了学生身心发展主要特征、心理心理障碍和不良行为以及影响的因素和机制,提出了相应的构建实施对策,希望为广大教师提供参考和帮助,培养学生健康的心理,促进学生形成健全的人格,推进学生综合素质的全面发展。
简介:摘要目的对个性化输液护理干预在静脉输液护理中实施效果进行评价分析。方法研究时间为2017年6月份-2018年8月份,门诊接诊的的实施静脉输液治疗的患者240例为研究对象,按照收治时间前后分成两组,常规组(n=110),个性组(n=130),两组护理满意度,不良事件发生情况互比。结果个性组(n=130)不良事件发生率统计(3.08%),常规组(n=110)不良事件发生率统计(15.45%),两组互比有差异,P<0.05,有统计学意义。个性组(n=130)护理工作满意度评价统计(96.02%),与常规组(n=110)护理工作满意度评价统计(82.73%)比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论个性化输液护理干预在静脉输液护理中实施效果显著,对护理问题进行具有针对性的解决,有效降低不良事件发生,患者满意度评价高,值得推荐及应用。
简介:摘要目的研究并探讨心梗介入治疗后患者实施心脏康复护理的效果观察。方法此次研究的对象是选择我院自2013年3月~2015年12月心梗介入治療的心脏病患者取2000例,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为两组,对实验组进行心脏康复的护理干预,对照组进行常规的护理干预。仔细观察并记录患者的护理效果和患者的满意度。结果我院的进行心脏康复护理干预的1000例患者,由于心脏缺血再次住院的为5.88%,其中临床疗效等级为痊愈的有700例,临床效果为有效的有240例,临床效果为无效的有60例,护理的总有效率为94%,患者的满意率为96%,对照组的患者进行常规护理,因为心脏缺血再次住院的为23.63%。临床效果为痊愈的有400例,有效的有400例,无效的有200例,护理的总有效率为80%,患者的满意率为84%。数据具有统计学意义(P<0.05)。结论在心梗患者经过心梗介入手术后进行心脏康复护理,对提高患者的痊愈率有积极的作用,可以减少患者因为心脏缺血而再次住院的概率。
简介:摘要目的为了提高产后宫缩痛产妇恢复效果,研究和探讨实施中医护理干预的价值和意义。方法根据患者就诊先后顺序从2016年2月至2017年2月在本院分娩并出现产后宫缩痛的产妇中随机挑选300例作为研究对象,其中接受常规护理方案的设为对照组,接受中医护理干预方案的设为试验组,比较不同护理措施对产后宫缩痛的影响。结果研究数据表明,和对照组相比试验组患者在产后不同时间点的镇痛效果明显占据优势,且两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将中医护理干预措施应用于产后宫缩痛产妇的恢复中,不仅能够减轻产妇疼痛程度,而且能够改善产妇生活质量并促进其康复,效果显著,值得推广和借鉴。
简介:摘要目的探讨延续性护理在妊高症产妇产后出血护理中的应用效果。方法对近年来我院收治的48例妊高症所致产后出血产妇的临床资料进行回顾性研究。我院随机将这些产妇分为常规组和优质组,每组各有24例产妇。我院对常规组产妇进行常规护理,对优质组产妇进行延续性护理,然后比较对两组产妇进行护理的效果。结果两组产妇在接受护理后,优质组产妇产后24h内的出血量与对护理服务的满意度均明显优于常规组产妇,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论在妊高症产妇产后出血护理中采用延续性护理的措施,能够有效改善护理人员和患者之间的关系,提高患者的护理效果,在一定程度上大大降低了产妇的产后出血情况,在临床上具有推广价值。
简介:摘要目的分析急性胰腺炎运用个性化健康教育的效果。方法选取我院于2015年12月至2016年12月所收治的急性胰腺炎患者60例为本次研究的对象,并随机分成实验组和对照组,每组各30例,其中对照组运用常规护理方式,而实验组则实施人性化的服务,比较两组患者的护理效果和护理满意度。结果实验组中患者的总有效率是96.67%,对照组的总有效率是86.67%,实验组高于对照组,差异有统计学上的意义(P<0.05);护理满意度比较,实验组(93.33%)优于对照组(83.33%),差异有统计学上的意义(P<0.05)。结论我院开展个性化健康教育对急性胰腺炎患者而言,获得十分好的治疗效果,改善患者的身体状况,提高患者护理满意度有着很好的效果,值得在临床上推广应用。