简介:摘要:目的:对高血压教育在社区慢性病防治中的应用疗效进行分析和探究。方法:本次研究于2018年12月开始,于2020年12月结束,以在研究时间内本院接收的高血压患者共96例作为研究对象展开研究。为了更好的提升研究内容的准确性,将对96例患者进行分组探讨,按照入院先后顺序随机分为观察组和对照组,每组各48例,在研究过程中分别针对两组患者采用不同的方式,对照组采用常规治疗,观察组在对照组基础上加强健康教育,最终采用统计学软件对两组患者对高血压的认知能力评分进行对比。结果:经对比发现,观察组患者的高血压认知能力明显高于对照组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:将高血压健康教育应用在社区慢性病的防治过程中可以有效的提升患者对高血压的认知能力,同时提升患者的健康意识,降低慢性病的发病几率,值得临床推广及应用。
简介:【摘要】目的 本文应用护理管理式教育模式对社区高血压患者进行干预,以对其实际护理效果进行详细探讨。方法 对本社区医院2020年1月-2021年1月期间收治的80例高血压患者进行研究分析,把80例患者平均分为两组(甲组为研究组,乙组为参照组),甲组应用社区护理管理式健康教育干预,乙组应用常规护理干预,观察并对比两组患者在护理前后的不同效果。结果 两组患者通过不同护理方法后,甲组患者护理效果突出,促使患者高度满意,且护理后血压水平明显稳定,P
简介:【摘要】目的:探讨健康教育对糖尿病(diabetes mellitus,DM)患者酮症酸中毒防治知识的影响。方法:从2021年2月~2021年12月期间在我院治疗的DM患者中选取72例,采用数字表法将这